1樓：尹樹香
教師如何指導幼兒園大班
手工活動
相較於早期的幼兒教學形式，現階段的幼兒教學形式更加豐富多樣。針對幼兒能力的發展，教師不僅要從文化角度出發講解知識，還要針對幼兒的動手能力開展相應的手工活動。手工活動作為一種藝術類教學形式，對幼兒審美能力和創新能力的提高有著一定的促進作用。
無論是文化教學還是藝術教學，都離不開教師的指導，因此，對於幼兒園大班的手工教學活動，教師要充分認識教師指導在其中的重要性，進而對自己所實施的教學指導進行優化。
一、幼兒園大班手工活動中教師指導的重要性
從教學層面來看，手工活動是一種特殊形式的藝術教學活動，對提高幼兒的創造能力和審美能力有著重要的作用，並且對幼兒園教學的整體質量也有著一定的影響。手工製作所包含的內容要求幼兒能夠自己動[
2樓：櫻花樹下
首先你要知道他嗯。手的靈活度，手腳配合靈活度，還有就是他以他的耐心。
3樓：滴水穿石
工區教師如何指導這個指導的話，我也覺得要根據當時的規章制度吧來決定。
4樓：樂憐煙
教師指導最好教師親自來示範做一遍。學生的理解跟模仿能力更強。
5樓：
手工去教室如何指導教室一定要遵照本節課的教學目標來指導培養孩子的動手操作能力，完成教學目標就行
6樓：吉運升
手工區的教師可以利用自己的優勢進行指導，孩子們能夠得出好的小動物。
手工教學中，教師應注意讓幼兒在學習過程中，弄清什麼和步驟
7樓：匿名使用者
讓孩子知道手工活動的內容豐富多彩，有泥工、紙工、布貼、編織、刺繡、自然物剪貼、自制玩具等。其中紙工又有撕紙、剪紙、摺紙、立體制作等等。在這個過程中讓孩子動手、動腦，啟發幼兒創造性思維。
8樓：卷誠之意
手工教學中，
教師應注意讓幼兒在學習過程中，
弄清（原理）和步驟，
以幫助兒童形成技能，並將技能遷移到其他手工製作活動中去。
談談如何指導學生作文,課堂教學中如何指導學生寫作文
首先,是指導學生如何選材的問題。根據習作的訓練要求,先要引內導學生認清題目,容 抓住題眼,明確中心 然後讓學生圍繞中心,從平時觀察到的實踐活動中所掌握到的豐富材料進行選擇材料。只有這樣所選的材料才不脫離中心內容,消除生搬硬套的現象,既真實可信,又生動感人。其次,是指導學生編寫提綱。要使學生寫出來的文...
如何指導幼兒園教師有效開展教育教學活動
一 資訊科技教育對幼兒園教學活動的影響作用 如何有效開展幼兒園 教學活動 一 選擇適當的 活動教材 開展有效的幼兒 教學活動 首先要選擇恰當的教學內容 雖然幼兒 教材中有很多高品質的歌曲,但是這些歌曲並不一定都符合幼兒的認知,有的歌曲內容與幼兒生活相距甚遠,有的歌曲歌詞複雜,幼兒不易理解.教學內容的...
在新課程中教師的教學行為有哪些,新課程中教師的教學行為將發生哪些變化
1按教材的系統性進行教學 2抓主要矛盾,解決好重點與難點 3由淺入深 由易到難 由簡到繁 4將系統連貫性與靈活多樣性結合起來。新課程中教師的教學行為將發生哪些變化 為了每一位學生的發展 是新課程的核心理念。為了實現這一理念,教師必須尊重每一位學生做人的尊重和價值,尤其要尊重以下六種學生 1尊重智力發...