輔導班老師如何對待四年級不聽話的小朋友

1樓：黑色貓咪

調皮搗蛋並非天性，只要我們用心加以改造，我們的孩子會是體貼和充滿關愛的孩子。只有不懂教育的教師，而沒有教育不好的孩子。對待不聽老師話的孩子，我是這樣進行教育的：

一、讓他們幫助老師做一些力所能及的事情。把他們渾身無從釋放的能量通過正當的途徑釋放出來。我請他們給小朋友分盤子、勺子，幫小朋友疊被子，安慰那些不願來幼兒園的小朋友等等，培養他們的責任感。

二、賦予他們重任，讓他們感到自己存在的價值。這些調皮搗蛋的孩子，自我約束力很差，缺乏自我控制能力。我可以讓他們當「小小偵察員」。

來「管理」其他小朋友，這樣他們在要求別人的同時，會樹立自我管理的意識，從而潛移默化的增強自我約束能力。

三、以正面的表揚激勵來啟發他們。孩子都喜歡錶揚、讚賞，孩子雖然調皮，但他們身上總有閃光點，我們應看到他們的長處，哪怕是一點點閃光之處也不應該放過。讓他們自己和別的小朋友沒有什麼區別。

如果他們做錯了事，教師應靈活處理，切忌盲目批評。

通過以上方法教育調皮孩子，你會發現，其實他們並非「另類」，他們與其他小朋友也沒有什麼大的區別，也需要表揚，需要愛，需要呵護，需要**的提醒。與這些孩子相處好，對教育和培養好全班幼兒的良好行為品質也就起到了以點帶面的作用。

2樓：

四年級的小朋友已經有了自己的想法，多跟孩子溝通，找到孩子的需求，瞭解他的想法。通過幫助他達到他的需求這種方式，來要求他完成你對他的要求，在此過程中多表揚他，特別是有進步的地方，哪怕是一點點也需要表揚，那他就能在這些過程中找到成就感，滿足感。

3樓：

先陪他做他喜歡的事情，同時滲透自己需要向他表達的意思以及事情，潛移默化他...過程可能有點久，但是不失為一種辦法.

4樓：今夏

讓他撒歡了去玩，然後該學習的時候告訴他你已經玩過了。想要繼續玩就只能好好上我的課。

5樓：醉別西樓

你可以試試群眾孤立這方法，四年級嗎調皮主要是愛表現，當別人多不理他時他會無趣的，有些殘忍啊！

6樓：

耐心徐徐善誘投其所好

7樓：

老虎不發威你當我是病貓呀

8樓：連

誇獎他，小孩子都喜歡被誇獎

孩子上四年級了，學習習慣特別不好，報的輔導班也沒覺得有什麼效果，大家都怎麼辦啊?

9樓：匿名使用者

這時候孩子是叛逆期吧，最好是在家裡進行一次嚴肅談話，順便找找孩子感興趣的方面，千萬不要扼殺孩子的興趣，要報班的話還是報興趣班的好，主要我不清楚孩子是還沒有形成良好學習習慣還是已成惡習。若是再沒辦法就請老師到家裡坐坐，與孩子挑明現狀，請老師幫幫忙

10樓：匿名使用者

關鍵是習慣的養成，家長要言傳身教，不能寵溺，但更不能過於嚴厲，孩子會有逆反心理

11樓：匿名使用者

寓教於樂，家長們一起參與，讓孩子知道學習的重要性，尤其是：學習也可以是一件很快樂的事情。不要過於嚴肅，容易激起孩子的逆反心理，個人經驗。