1樓：匿名使用者
你在班上也太沒威信了吧，當老師雖然不一定要讓學生怕你，但是至少要做到令行禁止，恩威並施，該嚴厲的時候不要馬虎過去，選擇性錯誤必須要認真對待，該和學生打成一片的時候，也要放下老師的架子融入他們。
2樓：
班上總有幾個是挑頭的，必須先治服他們，分化瓦解。瞭解他們抵制你的原因，採取個別談話，家訪。例如班長，曉於理，討於情。真情耐心，大膽，思威並施，開啟局面。祝你順利。
3樓：澤藩
要樹立威信，把班裡最調皮的學生，抓出來管教，殺雞給猴看！
4樓：
你應該給他們灌輸，同從管理，聽老師話的思想，你再上完課後之餘多灌輸思想教育，拿幾個典型的作為例子，來教育別人
5樓：sjj大愛仔鍋
現在的學生都很嬌貴的不想我們小時候家長把孩子交到老師手裡不聽話了就打，家長都很支援老師工作的，現在有的家長也很自私的孩子一點虧都不能吃，你在班上也太沒威信了吧，當老師雖然不一定要讓學生怕你，但是至少要做到令行禁止，恩威並施，該嚴厲的時候不要馬虎過去，選擇性錯誤必須要認真對待，該和學生打成一片的時候，也要放下老師的架子融入他們。
6樓：匿名使用者
有些班級可能是經過挑選，很差的學生在一個班裡，願學的學，不願學你沒辦法的。急用錢，我幫你
7樓：匿名使用者
找幾個特別調皮的出來懲罰一下
我是一名小學四年級的語文老師，班上學生成績各方面都很差。
8樓：happy美靈
首先你的這種行為很讓人敬佩，希望你堅持下去幫助更多的孩子。
其一：鄉下的孩子普通話很差，很調皮，不懂事，是留守但是也有自尊心，罵他們是適得其反，對不喜歡的老師或者對他們不好的老師，他們會更不聽話，還是要去哄，教。他們的爸媽都不在身邊，缺少關心和愛，對他們要有耐心，其實四年級的孩子已經懂事，方法對了也挺好帶的。
其二：聲調搞不清是正常，從他們學說話開始就不知道有這樣的什麼聲調，也不會很標準的普通話，他們回了就不用你了。還是耐心。
其三：寫字在鄉下四年級的孩子來說，寫的你能看懂就不錯了，去教他們 ，不要覺得必須寫得好才是正確的，寫不好才是正常的，不然你就沒有意義了。
其四：回答問題不積極是老師的問題，你的講課方法不對，一定很嚴厲，要多鼓勵他們，他們是不敢回答，一個好的老師要把課堂的積極性調動起來，過鼓勵大家，回答問題讓每個孩子都參與，讓他們知道回答問題是會受到表揚的。
其五：孩子都是和爺爺奶奶長大的，溺愛是肯定的，他們是不會教的，不要拿城裡那一套，對他們是不管用的，對他們來說找家長是沒用的。在城裡孩子怕找家長，在鄉下孩子喜歡找家長的。
總結一下就是：你要去了解他們， 融入他們的生活，不要急，要有耐心，我就是鄉下的留守兒童長大，小時候我們只有兩個老師，叫我們的那個老師對我們。。。我也不知道怎麼表達，舉例：
犯了錯誤就罰，罰的方法不一樣，都是每個人最怕的，做對了的時候，一定要表揚，讓每個人都知道，因為虛榮心還是會促使孩子做更多好的事，我那時候很想要一個鉛筆盒，第一個是老師送的。總之，一定不要厭煩，講究方法，多去了解他們的生活。融入他們，以感情出發，會很好帶。
要有長久的耐心，不要要求太高，煩的時候想一想他們是鄉下的孩子，你是去幫助他們的，因為很差所以需要你，不是誰都能做了鄉下的教師的
9樓：匿名使用者
鼓勵和獎勵比罵或耐心要有用，可以通過累計得分排出最棒的小朋友，每個學期或每個月獎勵一些小物件，或每年獎勵一本書籍或者文具之類的。另外學習要用遊戲和比賽的模式，小孩子有很強的好勝心，這個可以充分利用。大家的基礎不好而且參差不齊，可以分成學習小組成為小集體，最後用平均水平作為獎勵標準，鼓勵大家相互幫助。
你問這些說明你是一個負責任的老師，希望你完成你的光榮使命，也獲得成就感與幸福感，加油！
10樓：寶**
不要急躁，他們和城裡的孩子確實不一樣，但是他們單純好溝通，只要你不急不躁，不要用要求城裡的孩子那樣要求他們，慢慢的會好起來的，相信你，你會贏得孩子們的喜歡，會成功的。加油！ 你要想一想，他們的教育落後我們城裡孩子幾年？
我們的孩子3歲就進幼兒園，有的甚至更早，他們那？難道一個月的時間。你就想到達3年的效果嗎？
別太著急了。
11樓：匿名使用者
更親近他們，他們缺少好的教育，而更為關鍵的是，他們缺失母愛。首先做好他們的母親吧，親。
12樓：匿名使用者
孩子需要
溫情化，特別是留守兒童，他們都需要老師、父母的關愛，建議你多用真心感化他們，比如他們生病了你關心他們，他們沒學習就玩，你告訴他們：“同學們，你們的父母在外打工十分辛苦，你們要好好學習迎接父母回來，難道父母回來看到兒子女兒這麼不聽話，他們會很高興嗎？”
13樓：匿名使用者
學生都有自己的路，你只要正確的引導就可以了，該嚴厲的時候還是不能馬虎的，所謂嚴師出高徒，不用怕，教個幾年 走了幾批學生後，你就輕車熟路了，寫字必須多練 可以單門開一門寫字的課程，逼著小崽子們學，其實成功是被逼出來的。加油吧。
14樓：木子天天天
想要他們服從你的管理好好學習，最重要的是你要了解他們的性格，放下老師的架子跟他們做朋友，他們是很講義氣和信用的，你越是狠抓效果就越不理想，試著跟他們做朋友吧，會有你意想不到的效果的
15樓：漳平拱橋
你不能說他們沒有家教和恥辱心，他們只是不想要被忽略，想要教好他們，就看你自己是怎麼教了，你有用心教，他們會知道的，他們體會的到的
16樓：塵的方向
我想留守兒童最缺少的是愛吧。如果你能深入地去了解他們，和他們做朋友。他們也會那愛心來回報你。再者，樹立班級獎賞制度，對孩子來說也比較有動力。
17樓：匿名使用者
語文這門課程是不太好提起他們的學習勁頭，其實你可以多弄瞭解有些與所學知識點相關的故事，或者慢慢發現他們的興趣，他們喜歡那種說話的方式，以此來讓他們投入學習！
18樓：非原住民
首先我認為你不夠愛他們，他們缺少父母的愛，所以很多行為和父母在身邊的孩子不一樣，你要包容、要去愛他們。可我看到的都是你得抱怨，用真心去接觸他們，不是罵、批評就能解決問題的。
19樓：紅紅燒土豆
事在人為，你既然選擇了從事教師行業，就應該有所準備。一個月，對於你未來的教師生涯來說，算什麼。
小學語文四年級下冊 日記 左右，小學語文四年級下冊 日記 300字左右
多讀書就可以多提高自己。略，按照實際情況寫就行 大家快樂我叫誰並不重要重要的是 小學四年級日記300字，字數不要太多 我的這條魚實在有些與眾不同，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸裡悠閒的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚。可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起 捉迷藏 它們玩得可高興了，東躲 吃...
小學語文（四年級），小學四年級語文怎樣才能教好？
1 例 看 bai 瞧 望 du 閱 眺 瞅 瞪2 想zhi 思 dao 憶 慮 忖 念內 3 叫 呼容 鳴 喊 嚷 啼 4 拿 端 捧 提 握 拎 2 想 思 來念 慮源 盼 望 3 叫 喊 喚 呼 吼 嘶 4 拿 提 抓 取 握 捏 小學四年級語文怎樣才能教好？學習語文是循序漸進的一個過程,一邊...
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小學四年級是中年級,一二年級是大量識字,三四年級是作文起步,兼顧課文版理解,修辭手法,閱讀的訓練權.訓練的量大,在這個轉折點訓練不好,到五六年級就特別難,所以教中年級的老師一定要做好這方面的準備,制定好計劃,熟悉教材,上課時做到每課要有訓練點.小學四年級的語文重點是什麼?1.觀潮 1.課文是按 潮來...