1樓：朗斯基努
不在題多少，思考最是重要。要想，明白道理最重要。。要的是思想家而非操作工
2樓：花骨毛
學好數學首先要注意細節上，上課認真聽見。
學數學，首先要學會怎樣學，然後再去學
吃透課本法
很多同學覺得，數學課本上面的題目很簡單，都是老師上課講過的內容，下課以後，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認為難度更高的習題，剛開始我也是這樣做的。可是到考試的時候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分．尤其是前面的選擇題、填空題這樣一些小題。所以要特別注重學習課本，把課本上每一道題都做到位，這也是我要講的第一點。
第二點就是課本上的基本概念和基本思路。課本上面不光是習題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數學課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時很注意的，但是在一些小字裡面，往往有一些非常細微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時候，往往就是把那些我們忽視的問題拎出來考。
而一考大家就「一片空白」。所以我們在看課本的時候，一定要把課本上的每一個字，每一個句子，即使很細小的一些原理都要看到。三角函式、立體幾何、解析幾何的習題中,有很多重要結論,都是應該記住的。
吃透課本，不管怎麼強調它的重要性都不為過。
知識網路法
數學知識點繁多，要做到有條不紊地把握知識點實屬不易，需要用一條線將這些零散的知識點串起來。知識網路法可以概括為以下兩種模式。第一類，公式推導法。
總結必須掌握的公式，知其然也要知其所以然，利用公式間的相互關聯進行推導。中考的知識點**於課本，將課本上的例題改編一下，就可以得到一道中考題，將一些基本題或知識點綜合一下，就可以變成一道難題。萬變不離其宗，根據日常梳理的知識點，我們便可以將難點個個擊破。
第二類，構圖記憶法，即用畫圖表的方式將知識點之間的關係、適用條件、特徵等標註出來。從書中的一章一節，層層細分，對知識點進行歸納、總結，直到最終脫離書本也能回憶出個中的聯絡。這種方法聽似枯燥、繁雜，實際操作時可以與具體習題（最好難度不大但有一定綜合性）結合起來。
構圖記憶法注重的是基礎，提高的是能力。
數學構建知識網路法
在解題過程中很多同學因為找不到思路常常無從下筆。數學題無外乎兩類：求解題和證明題。
求解題讓你求的是一個結果，證明題讓你證明的是一個結論。我個人比較推祟這樣一種方法：將已知條件列出來，看看能推出哪些結論，而這些結論又可以看作條件，再看看這些新的條件又能匯出哪些新的結論，一層一層，就像樹幹的分支一樣，越來越多。
既然可以順向推導，同樣也可以逆向推導。從你要求的結果或需要證明的問題出發，看看需要哪些條件才能得出所要的結果，而要得到這些條件，又需要哪些更多的條件，一層一層，反向思維。當樹枝越伸越多時，最終會有兩條交織在一起，此時題目也就迎刃而解了。
開始使用這種方法時，的確比較費時，但相當有效，待逐漸熟練之後，往往能夠一眼就看中問題的關鍵，迅速找到突破口。
選擇題去掉選項法
解選擇題有很多種方法，面對簡單的選擇題，也需要一些簡單的技巧，這需要同學們平時在學習中慢慢摸索。但是我覺得解選擇題最好的辦法就是去掉選項法。培養自己的解題能力，也就是培養自己不被錯誤選項干擾的能力。
尤其是面對一些比較難的、特別繁瑣的選擇題，我們可以把這些選項給去掉，把它當做填空題來做，把答案寫出來之後，再從選項中去找，如果找不到的話，說明你肯定犯了錯誤。這樣的話，還可以避免很多問題??比如有些同學容易看錯題目，他做題目的時候，常常根據自己看錯的一些資料去做，剛好選項裡面有這樣的答案，這樣的話，就會選擇錯誤答案；再者就是，有一些題目是理論性的選擇題，可能它的選項本身就帶有很大的誤導性，去掉選項就不會受它的誤導。
錯題集法
除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目。錯題集是許多成績好的學生必備的，我也不例外，而在這裡我強調的是如何充分利用自己的錯題集。
錯題大約可以分兩種：一種是自己根本不會做，因為太難了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心而做錯。我覺得，最有價值的錯題是第二類。
因為粗心也有許多種，我們也要分析它。第一，看錯題目。是看錯數字還是理解錯題意？
為什麼會看錯題？怎麼樣誤解了題意？以後會不會犯同樣的錯？
第二，切入點、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類題目。第三，計算錯誤。為什麼會算錯？
有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細心？其實在高考中，有多少題目是你不會做的呢？
最終的競爭，還是在於你究竟能做對多少。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那麼在高考中一定會贏得非常好的成績。
主動尋求解題思路法
在學習過程中，我曾有這樣的經歷，有時見到一道題目一時找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時往往覺得答案的每一步都順理成章，該用哪個定理，該用什麼方法，非常簡單，就自認為把題目已經理解透了。過幾天再做這道題，還是無從下手。我覺得出現這種情況主要是因為我對這道題的接受是一個被動的過程。
在這個過程中我只是機械地看到了具體解題過程，而沒有真正理解解題思路。
主動尋求解題思路法與這種被動接受的學習方法正好相反，這種方法強調從簡單習題入手，因為做簡單的習題會比較輕鬆一些，簡單的做出來之後再由淺入深。當在練習過程中遇到了難一點的題目時，有意識強迫自己不看答案、不看書套公式、不求助於別人(這些都是被動方法)，而是靜下心來，積極調動自己的大腦知識庫，主動尋求解題思路。這樣由淺入深地訓練自己，加上對常見題型的歸類分析，再見到數學、物理習題時就會在第一時間反應出該題所考查的知識點和思維方式，有得心應手的感覺。
知識點網路總結法
我學習數學的第一個方法是知識點網路總結法。平時做數學題時，一些題目往往會讓我們感覺到無從下手，這個時候如果我們能聯想到這道題目所考察的知識點，就可以以此為線索對症下藥，找到解題的突破口。所謂的知識點網路總結法就是在平時做題時，如果遇到解答**現困難的題目，就將與這道題目有關的解題方法和所考查的知識點在題目的旁邊列出來，然後在本子上總結出來。
這樣經過一段時間的訓練，在考試的時候看到題目就能聯想到有關的知識點，並迅速找到相應的解題方法。使用這種方法一方面可以提高解題速度，為考生節約不少時間，另一方面做題的正確率很高，提高了解題命中率。
適當放棄法
「捨得，捨得，有舍才有得」，這是大家常說的一句話。對於數學這門學科來說，我認為要根據自己的實力，為自己準確定位，保證基礎題全部答對，並適當放棄自己力不從心的高難題，這樣達到智力資源的優化配置，才能取得較好的成績。
每個人都有自己的長處和短處，揚長補短應該是一種比較有效的應試方法。俗話說「狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻」，我這個小嘴「麻雀」，在數學學習中沒有多大的優勢。在平時考試中，數學最後一道題對我而言難度就挺大的，我經常只是做出第一問，第二問基本上是無可奈何、屢戰屢敗。
在中考中，我一看最後一道題的第二個問題挺難的，於是很快決定放棄了這個難啃的「地瓜」，並立刻回頭檢查前面已經做過的試題，幸運的是檢查出做錯的一道5分的選擇題。或許，正是由於這樣量力而行的戰術，我保住了「芝麻」基礎題，只在較難題目上失去了12分，其他題全部做對，做到了數學考試的超水平發揮。
3樓：傷風無痕
不是說題做得越多越好，要你在做題時總結，做了題學到了什麼知識，學到了什麼方法去解決同樣的問題，不懂的多和同學討論討論，多問問。重在方法。
4樓：
在高中數學中數學涉及到的重點主要是函式，代數推理和圖形座標，對我們學文科的邏輯推理能力要求很高。如果你在代數推理這方面不強，可以試著想那些文科高考狀元學習，在上課時例如學函式增減性推理試著把老師上課講的典型例題的答題框架記載在本子上，到了高中結束像數形集合，一些函式的推理方法90%以上都會得到解決，我是挺高考狀元說的。同時在高中上數學之前還得上網查一下基本數學公式（如立方平方平方差公式，9~~~~一元二次方程一定要會和熟練b2-4ac~~~~~~~~~~~~~~~9，對函式要有一定的瞭解）
總之記錄各種東西題形的解答技巧對文科數學很注重！！！
系統學習方法
一、 學習的根本規律——思路清晰
1、 簡單學習——側重知識點的學習——理解、記憶、練習；
2、 系統學習——歸納總結——骨架、整理、充實；
完整的學習是1和2的結合。
二、 如何使用根本規律學習：
1、 難題：知識點多、知識跨度廣；
2、 解題過程：建立各知識點之間聯絡的過程；
3、 不會解題：斷點；
4、 要系統學習：心中有一盤整體的棋；
三、 如何進行系統學習：
1、 建立知識骨架；
2、 為骨架填充血肉；
3、 找出各部分縱橫方向之間的聯絡
四、 系統學習的完整過程：
1、 畫出完整的知識結構圖；
2、 把這個圖中的知識點和具體學習內容聯絡起來（填充血肉）；
3、 將這個相互聯絡的知識系統整體移植到大腦中。
5樓：碧雪鬼
做題在精不在多.多想,實在想不出了問人.上課一定專心致志，高效最重要。課後多向老師同學請教是數學進步的祕方。
我是一個高一的學生，我數學特別不好，從小就不愛學數學。怎麼辦？誰能告訴我？
6樓：吳吞天澤
還是得好好學習！從初中的知識點補起吧！
天道酬勤！
有付出總是有機會的！
我是高一學生,以後想當一名理財師,應該學文學理吶
你選擇讀理吧！理財師,主要涉及經濟，金融，數學及工商等，其中對數學的要求很大，比如數理統計和概率論等。你的理想是當一名理財師，我個人認為你最好在大學期間或是畢業了去考註冊會計師。文理都可，理科優先。理財師有點像會計邏輯思維應該好，你數學要不好那你就像都別想了，學理，畢竟理科的和數字接觸得更多，我覺得...
我是一名高三學生學文科的由於高一高二沒有努力學習成績不
很好的想法bai，但是你自己覺du 得你沒有好好學高zhi一高二 dao的的功課感覺你很缺門內 所以你要從容高三開始學習覺得很吃力，但是時間又恨緊迫，但是我想告訴你體校藝校生的考試，我記得曾經的體校藝校的學生們都是要經歷像你這樣的狀況首先，他們一般都是從2011年9月份開始準備高考，然後2012年1...
我是高一的學生，只有語文學的不錯，我該怎麼辦
人不輕狂枉少年，高中時代是每個人都懷念的最真實的自己。雖然做錯了，但是浪子回頭金不換，學校 老師 家長 同學都不會拒絕你重新回到課堂的。但是過程可能更多涉及到社會上的事情，比如疏通學校領導的關係，疏通和被打同學的關係等等，自己搞不定還得求助家長，家長搞不定還可以轉學。相信通過這次的教訓，你更加知道自...