1樓：
在中國有句古話說得好，叫做「用人不疑，疑人不用」。這樣的用人方式，主要體現的是一種信任感，一種坦蕩的胸懷。人與人之間，若可以建立起足夠的信任，便能凝聚起超凡的競爭力和戰鬥力。
正因為，士為知己者死，才有了彼此之間的信任與心心相惜。
李世民，作為中國古代的著名皇帝，素來在用人方面頗有心得。
他之所以能在亂世中脫穎而出，將動盪的時局變成安穩的社會，不僅開創了「貞觀之治」，還出現了「貞觀盛世」，這些都與李世民善於用人有著密不可分的關係。
眾所周知，李世民座下的能人非常多，而且，很多都是敵方的部下。比如：被李世民視為「明鏡」的魏徵，來自李世民政治對手李建成的府上；尉遲敬德則是其在戰場上的敵人，但最後，卻成為了其忠實的擁護者。
這些人都能為其所用，足見李世民的人格魅力。
尉遲敬德帶領著隋末時期的一支武裝隊伍，與李世民曾多次交手，但最終皆以失敗告終，打得尉遲敬德只能帶著自己殘餘的部下留守介休。與尉遲敬德的幾次交鋒，讓李世民看出他是一個難得的猛將，便有心將其收入門下。之後，李世民便派說客去說服尉遲敬德。
就這樣，尉遲敬德不僅將介休、永安二縣當作見面禮送給了李世民，還歸降於他。
這樣勇猛善戰的將才成為自己的部下，李世民自然是喜出望外。
在為尉遲敬德舉辦的接風宴會上，異常高興的李世民，直接封尉遲敬德為右一府統軍，並允許他八千名老部下與各營混雜在一起，都聽從尉遲敬德的領導。
然而，李世民對一名投降的將領如此厚愛，他手下原來的大將就不願意了，擔心尉遲敬德並非真意歸降，而是身在曹營心在漢，恐怕有朝一日會反叛，影響大唐軍隊的統一程序。於是，李世民身邊的大將屈突通幾次三番提醒李世民，要其提防尉遲敬德，不要全信，更不要給予太多的權力予以重用。
但是，李世民卻不以為然，依舊對尉遲敬德非常信任，該怎麼用就怎麼用。戰爭是殘酷的，沙場是血腥的，面對生死，很多投降、歸順的將領選擇了叛逃，這便引起了李世民各部大將對尉遲敬德的猜忌。他們認為：
尉遲敬德也終將與其他降將一樣叛逃、出走，於是，便偷偷將尉遲敬德關了起來。
李世民手下的謀士們對他說：「尉遲敬德心高氣傲，勇猛善戰，如今被關起來，必定會心懷怨恨，留在唐軍中，就如同炸彈一般，隨時可能翻臉，對大唐不利，不如早點除之，以絕後患。」李世民則回答道：
「尉遲敬德殺不得，如果，他真的想叛逃，他早就反了，還能等著你們抓他，將其關起來？」
李世民馬上下令放了尉遲敬德，並派人給他送去了慰問金。李世民說：「男人之間講究的是意氣相投，英雄總有心心相惜之處，不要因為一點點誤會就糾結於心，形成仇怨。
我不會因為幾句讒言怪罪忠臣，這一點敬德應該知道。若你真要走，那這點錢就當作路費，我們君臣一場，算我對你的一點心意。」
尉遲敬德聽到李世民對自己這般說，心裡頓時波濤洶湧，感激涕零。他感謝李世民對自己的信任，這樣的知遇之恩，唯有盡心盡力的效忠才能夠報答，於是，他回到了自己的軍營。
在李世民與王世充的戰鬥中，李世民親率五百騎兵巡查地形，但不料，卻在魏宣武帝陵上遭到了王世充的伏擊，一萬多敵軍將李世民團團圍住。眼看敵軍猛將單雄信手持長槍向李世民刺來，就在這千鈞一髮之際，尉遲敬德快速一擊，將單雄信刺落馬下，救下了李世民。
然而，尉遲敬德將單雄信打倒，在敵軍看來那簡直是不可思議的。所以，他們對尉遲敬德的勇猛都目瞪口呆，害怕至極，更不敢進攻。就這樣，李世民在尉遲敬德的保護下，突出了重圍。
之後，李世民與尉遲敬德再次對王世充的部隊進行回擊，唐軍之勇猛闖入敵軍陣營猶如入無人之境。
後來，屈突通帶著大軍也前來增援，將王世充徹底擊敗，使其落荒而逃。本次大戰，唐軍奸敵一千多，俘虜士兵六千多人。李世民對尉遲敬德說：
「我只賜給你那麼一點金子，沒想到你這麼快就回報給我了。」隨後，又賜給了尉遲敬德一箱子金箔，而尉遲敬德從此更加受到了李世民的信任。
2樓：小魚服裝品鑑官
李世民，「貞觀之治」、「貞觀盛世」，都與李世民善於用人有著密不可分的關係。
3樓：啦啦隊地方
漢朝的開國皇帝劉邦是最會用手下的人。他手下有許多能人，並且他會依照他們的實力去用。
4樓：心情輕鬆好
歷史上善於用人的皇帝不在少數,但最會用人的皇帝當屬劉邦。「知人善任」這個成語,就是源自於對劉邦的稱讚。
「太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。」該詩句是說唐太宗（ ） a．善於用人 b．虛心納
5樓：暗月牂泳煚強檌
c試題分析：本題主要考察學生對科舉制的影響的認識，根據所學知識能得出正確答案，科舉制是通過考試公平公正的選拔人才，通過這種方式使一些有才能的人通過考試加入到統治階級的範圍中來 ，鞏固了封建統治，打破了世卿世祿狀態，是中國古代用人制度的一大變革，影響深遠，題目中的唐太宗說的詩句反映了科舉制對知識分子的束縛，以此得出答案c。
點評：科舉制是一種重要的官吏選拔制度，考試至今還在沿用，影響深遠，是考試命題的重點，科舉制的發展歷程：科舉制創立於隋朝，完善與唐朝，科舉制度的演變：
明清時期實行八股取士，規定科舉考試只許在四書五經範圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解。 科舉制度的廢除：清朝末年，在我國封建社會延續了一千三百多年的科舉制度被廢除。
同學們以後對歷史概念要深入理解，全面的把握才行。
簡述秦始皇的功與過。
6樓：蘇黎卿
功：統一六國
統一文字、貨幣、度量衡
北擊匈奴
修築長城
興修靈渠
開發南疆
允許土地買賣
過：焚書坑儒
巡遊求仙
修阿房宮、驪山陵墓
沉重賦稅
刑法殘酷
7樓：msn謝
所謂焚書坑儒，並沒有全部焚，多數還藏在咸陽宮殿裡，坑儒坑的不是儒生，那些儒士是江湖術法的**，他們有罪在先，坑他們一點也不過分。再者說，當時秦始皇重用了孔子的儒學，但孔子的孫子背叛了秦始皇，儒學遭棄。說他是暴君的人，你根本不懂歷史真相，陳勝吳廣當時遲到不用殺頭，只要罰點錢，經過歷史考證，陳勝吳廣是軍官。
8樓：匿名使用者
統一不統一對於普通人來說並沒什麼意義，普通人不管誰執政，只要衣食無缺、開放自由就是好，沒吃少穿、沒有人生自由就是不好，秦始皇對統治階級來說功大於過，對於普通老百姓來說沒有功只有過。
9樓：匿名使用者
主要成就：統一六國、文字和貨幣；南平百越，北擊匈奴；建立皇帝制度；修建萬里長城。
10樓：匿名使用者
功:統一六國。建立**集權制度。統一文字、貨幣、統一度量衡。北擊匈奴、修築長城、興修靈渠
關於歷史人物曹操的所有故事？
11樓：匿名使用者
1、譙水擊蛟
曹操十歲那年，有一次在龍潭中游泳，突然遇到一條凶猛的鱷魚。鱷魚張牙舞爪地向曹操攻擊，但曹操毫不畏懼，沉著地與鱷魚周旋。鱷魚無法下口，於是逃掉了。
曹操回家後，沒有向家人提起鱷魚的事。後來，有個大人看見一條蛇而恐懼畏縮，曹操大笑，天真地說：「我在龍潭碰到鱷魚都不怕，你卻怕一條蛇，真是可笑!
」眾人詢問，曹操以實相告，無不驚歎少年曹操的膽略。
2、行刺張讓
曹操曾私入中常侍張讓的府邸試圖行刺，張讓發覺，派人追捕，曹操揮舞著手戟，從庭堂一路打將出來，張讓的衛士無法接近他，曹操且戰且退，退到垣牆邊時，縱身一跳，逾牆而出。
3、望梅止渴
有次曹操帶兵出征，途中找不到有水的地方，士兵們都很口渴。於是曹操叫手下傳話給士兵們說：「前面就有一大片梅林，結了許多梅子，又甜又酸，可以解渴。
」士兵們聽後，嘴裡都流口水。他們憑藉著這個，得以到達前方有水源的地方。
4、劫新娘
小的時候和袁紹等一群夥伴，去搶劫人家的新娘子，後來人家追出來，袁紹不小心掉進一個坑裡，怎麼也爬不上來，曹操於是大喊一聲：賊在這裡。袁紹一掙，就跳了出來。
5、誤殺呂伯奢
當時曹操被董卓追殺，他逃到呂伯奢家中，但呂伯奢不在，由於曹操懷疑呂伯奢的兒子等人要殺他，於是先下手為強，殺了呂伯奢一家，後來發現是誤殺。於是離開，在路上遇到呂伯奢，可能怕呂伯奢洩露自己的行蹤，也一起殺了。做事很果斷。
6、曹操割發代首
曹操發兵宛城時規定：「大小將校，凡過麥田，但有踐踏者，並皆斬首。」於是騎馬的士卒都下馬，仔細地扶麥而過。
可是，曹操的馬卻因受驚而踐踏了麥田。他很嚴肅地讓執法的**為自己定罪。執法官對照《春秋》上的道理，認為不能處罰擔任尊貴職務的人。
曹操認為：自己制定法令，自己卻違反，怎麼取信於軍?即使我是全軍統帥，也應受到一定處罰。
他拿起劍割發，傳示三軍：「丞相踏麥，本當斬首號令，今割發以代。
中國科舉制度的發展歷程
12樓：天使之戀·樂團
1、科舉制的創立：隋朝
（1）背景：魏晉以來選官注重門第，不利於選拔有真才實學的人做官，為改變此弊端，隋朝創立了一種新的選官制度。
（2）創立：隋文帝開始用分科考試的方法選拔**，隋煬帝時正式設進士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。
2、科舉制的完善：唐朝
完善措施：唐太宗時，擴充國學的規模，增加考試科目；武則天時，大量增加科舉取士的人數，首創武舉和殿試；唐玄宗時，詩賦成為進士科的考試內容。
3、科舉制度的演變：明清時期實行八股取士，規定科舉考試只許在四書五經範圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解。
4、科舉制度的廢除：清朝末年，在我國封建社會延續了一千三百多年的科舉制度被廢除。
評價：積極影響：改善了用人制度，擴大了統治基礎；促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行；促進了文學藝術的發展，尤其是促進了唐詩的繁榮。
消極影響：明清時期的八股取士，嚴重束縛了人們思想，阻礙了科技和社會進步。
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