1樓：匿名使用者
如何學好高中物理
一． 怎樣才能學好物理？
1．要勤奮、認真、踏實
有很多同學通過高一物理的學習感到物理難學，有的甚至對物理有一種畏懼的心理。其實物理並不難學，之所以感到物理難學的原因，我認為一是對怎樣學好物理沒有摸到訣竅，二是物理學習確實比其它一些課程對同學的能力要求更高。訣竅我在教學中可以介紹，但更要同學們自己去摸索；提到能力，有的同學總認為自己的能力不行，其實天才出於勤奮，智慧源於實踐，只要同學們認真、踏實、勤奮地學習，一定能使自己的物理學習有較大的進步，同學們要有這樣的信心。
反之，自己不努力，遇到難題就躲，就抄作業，是不可能學好物理的。還有的同學把希望寄託在所謂"好"老師的身上，好象只要碰到所謂 "好"老師就可以保證自己的物理成績上去了。講一個故事，著名學者錢鍾書的堂哥也是著名的學者，是科學家，曾擔任東南大學的校長，他曾經對學生講過自己上大學時的一段故事，他說什麼樣的教師對他的幫助最大？
是上課講不清楚的教師。因為教師上課講不清楚，就逼著他課後自己下勁去啃，居然這一門功課學得最好，因為他真正學通了。而其它的一些課程由於教師講得清楚，自己花的功夫少反而覺得學得不夠深入。
總之我強調的是學好物理要立足於自己的努力，可以求助於同學、求助於老師，但不應依靠同學、依靠老師。
2．抓住學好物理的關鍵：弄清物理概念、掌握物理規律、熟練基本方法
物理概念是通過實驗事實抽象而來，切實掌握好物理概念是一個不斷深化的過程，千萬不能認為能把概念的條文背得流流下水就算掌握好了。
◎例如對摩擦力這個概念就應不斷深化。
問題：（1）摩擦力能否做正功、負功、不做功？舉例說明。
◎學習概念要善於比較。
問題：（2）一對作用力和反作用力的功是否一定相等、是否一定一力做正功，另一力做負功？能否兩力都做正功或負功？一對作用力和反作用力的衝量又有什麼關係呢？
◎物理規律的學習同樣有一個不斷深化的過程，只有通過不斷的碰釘子才能掌握好規律的應用。
問題：（3）舉一個例：分清數學方法和物理方法。
◎出現錯誤要找出問題的本質。
問題：（4）牛頓第二定律（因而動量定理、動能定理）僅適用於慣性參考系（相對地面沒有加速度斜面上，斜面位於光滑水平面上，如圖所示。在小物塊沿斜面下滑的過程中，斜面對小物塊的作用力是否作功？
不少學生潛意識中以斜面為參照物，認為物塊沿斜面下滑，斜面對小物塊的支援力與斜面垂直，故支援力不做功。實際上，因為地面光滑，小物塊下滑過程中，斜面右移，以地面為參照物，小物塊的位移與支援力並不垂直且夾角為鈍角，所以斜面對小物塊的支援力做負功。
◎要善於進行總結歸納
解決力學問題的三條基本思路：
（順便提出，高中的力學非常重要，可能有部分同學在高一時學得不夠透徹，希望利用時間再鑽研一下，可以將以前感到沒有學好的內容的相關題再重做一遍，也可以另找一本資料選部分題做一下，有弄不清的地方，可以問我）
◎ 熟練基本方法
受力分析（舉數例說明：受力圖少力、被動力和場力的認識）；運動情況分析（階段性、示意圖、舉子彈打木塊的圖）
3．多思勤問
二．我能提供的服務
首先是認真教學，不多說了。從上面怎樣學好物理的分析中可以看出，學習的主動性非常重要，主動性就表現在自己刻苦鑽研的精神強不強，而自己鑽研一定會碰到許多分析不清的問題，這時就要多問，學問學問，學學問問，才能真正學會。教師是授業解惑的，有問必答是教師天經地義的職責，不回答學生的問題，溥衍學生的問題，不是一個稱職的教師。
我承諾，歡迎你們提出問題，提出的每個問題都會有答覆，希望同學們大膽提問，尤其是不要因為自己認為問題太簡單而不好意思提出。簡單的問題對不懂的人來說也是難題，而且越是簡單的問題弄不懂，越是影響自己能力的提高，所以問題簡單而自己不懂越是要問，每個簡單問題都弄通了，難題自然也就不難了。
以什麼方式提問呢？最平常的方法是課間當面提問，但往往由於課間時間有限，問不到幾個同學，怎麼辦？有問題的同學可以在作業本上將問題提出，（能將自己不懂的問題整理明確後提出，也是一種能力，也要不斷提高）我將在作業本子上解答給你，有必要當面講的，我來找你。
共同性的問題在課上解答。打個招呼，教師也不是萬能的，有的問題可能一時想不出來，給我時間，研究後再答。教師也有考慮不周到的地方，也有做錯題的時候，歡迎同學們反駁，總之，既然提出了問題，就要一直到真正弄通為止，在**問題上師生是平等的。
除此之外，希望同學之間也要多多互相討論問題，不要保守，能把問題對別人講清楚，也是一種本事，對自己也是一種很好的鍛練。
最後重申一下，在我的眼中沒有聰明的學生和笨學生之分，只有勤奮的學生和懶惰的學生之分。
一． 對同學們的幾點具體要求
1．課上認真聽講，積極思維，做好適當的記錄。 課上認真聽講，要做到明白教師講課的重點、關鍵之處要睜大眼睛聽（聽課也要有節奏，要做到這一點就要積極思維）。做好適當的記錄是指記下關鍵的地方、自己有疑問的地方、典型的例子及解答的關鍵。
一般內容用本子記錄，新授課對一些概念的補充說明可以直接記在書本上。記錄是為了將來自己複習時看的，（你們有多少人常常認真看過記錄？）有人記錄時寫得整整齊齊，慢慢呑呑，影響了聽課，這叫得不償失。
記錄不一定追求完整。
2．認真完成作業。
◎第一是不能抄作業糊老師，教師佈置作業一是同學們只有通過作業才能真正掌握所學的內容，二是通過學生作業的情況，老師才能瞭解學生對所學內容掌握得好不好，以對下一步的教學作適當的調整。如果大家抄作業，作業做得滑滑溜溜，就提供了錯誤的資訊給老師，該進一步講的問題老師就不講了，損失的還是你們啊。我說的是不能抄作業糊老師，不是簡單的說不抄作業，有的同學很要面子，不想讓老師覺得自己不能完成作業，因而有時抄了作業；有時各科作業較多，當天實在完成不了，第二天早晨抄了作業。
可以理解。但抄了以後一定要想一想，要抄明白，抄不明白的，一定還要問，直到真正弄明白為止，這就叫不是糊老師。堅持做到這一點，同學的學習一定會有進步。
還有一個問題，同學們的能力必竟有差別，有時（有時，不是總是）老師佈置的作業對一部分同學可能完成有困難，對這些同學來說，可以認真做一部分，當然儘可能多做一些，不能完成的在本子上說明一下，也是可以的，我不會批評他們（這種情況在複習階段多一些，新課教學時一般不會出現）。
◎第二是作業要規範。有的同學做事馬虎、邋遢，作業書寫隨心所欲，天馬行空；解題沒有受力圖，不寫列式的根據，沒有完整的解題過程，看不出解題的邏輯性，這是不能允許的，也是部分學生成績上不去的重要原因。我將在課上對各類題的解答規範作出示範，凡是不合規範的堅決退回重做。
3．準備一本錯題本。
將自己做錯的題，且自己訂證後感到啟發大的題，或一些典型問題而又做錯的題做在錯題本子上，並且把錯誤的地方和原因注在旁邊，複習時有大用處。以後我要抽查同學的錯題本。
最後，讓我們共同努力，把每個人的物理學習搞好，爭取取得物理學習的好成績
2樓：烈火金剛
物理其實就是死的 你多做題 只看書是不管用的 在做題的時候發現問題 發現問題了就問同學 你得和同學搞好關係哈 這樣做多了 每類題型都差不多了 你自然上高分 90分輕鬆拿 本人經驗哈 不過你也還是要學會總結 希望採納
3樓：匿名使用者
你自己也知道是基礎不好，那就補基礎唄，現在高二，如果要想學好理科，基礎是非常重要的，必須非常熟，給你的建議是最好請一位理科老師幫你補習，你讓位那裡沒學好就補那裡
純手打，望採納
怎樣可以提高理綜成績，特別是化學？（現在在念高二） 5
4樓：樂利樂利夫婦
記住，死去活來這個詞 只能是先記，背化學方程式 概念（重要），理論上的 只有記熟了才能靈活運用。背熟後反覆做題 最好分章節 或者分專題練習 每天定時定量的練會比較有效果 不要著急 慢慢來 要沉得住氣 你要相信 經過你循序漸進的學習 最終會有進步的。畢竟最後一戰在高考 不要因為平時的考試而灰心喪氣 做好你每天該做的練習 就行了
還有化學實驗很重要 把他們歸納下來 一個實驗一個實驗地複習 不要急於求成，
一切源於教材而又高於教材，每次複習時，先把這節的書看一遍 真的要去看 很多問題其實都引刃而解了，因為高考大部分還是是基礎題，先拿住這個分數，在做點練習 問題就解決了
5樓：匿名使用者
重在開發思維。比如在課堂老師的引導下，積極思考問題，要深入，不要只是浮於表面，「對比」和「聯想」很重要，可以幫助你更深入理解相近知識以及以點及面的連貫知識。做選擇題時，務求弄清每個選項正確或是錯誤，知識點記憶要準確。
依靠參考資料和練習拓寬視野。
可能說的比較空，個人覺得如果能做好對你還是很有幫助的。
6樓：百小度
樓上說了那麼多不知道對你有沒有幫助，回答的貌似不是很對應你的問題。現在你才高二就考慮這麼多，是不是做理綜捲了？理綜合卷就是題量大，考大家的綜合能力。
想考高分必須掌握每一個知識點並能靈活運用，這就需要做大量的題練習，高中就是題海戰術。這些等高三你就會體會到的，現在你應該學好你們現在的知識，如果有餘力再做一些理綜卷吧(不過我不建議你現在做，畢竟沒有經過高三的綜合複習)。一般高考分數在物理上就把分數拉開了，有時磁場的題有點難，選擇題也有難度，但只要你掌握了知識點就沒問題。
生物就是背了。至於你說的化學，我認為很多也是需要記憶的，像什麼化學方程式，性質，現象等等都需要記下來。你可以把相似的內容整理下來，對應記憶，平時做好筆記，多做題。
我也是剛經歷過高考的，感覺學到東西了就能答好，你平時要多下功夫。總之多做題，多思考，多記憶，多複習。加油！！！
7樓：匿名使用者
這個不是很難，首先你得先背一些化學方程式，並且嘗試著去理解它們。堅持下去，你會發現化學並不是太難
8樓：點點佚名
同學，其實學好化學要記憶是沒錯的。對於一些物質的化學和物理性質、比較複雜的化學反應的方程式、還有不同劑量下相同物質發生的不同反應、一些顯色反應、還有物質結構做一下總結和歸類，然後進行記憶（而對於物質的物理化學性質可以根據教材的編排來做總結）。當然要做題的時候更加得心應手就要理解反應的原理或者一些其他的守恆原理，對該記憶的東西一定要非常熟悉。
建議做一個錯題集，題目總會推陳出新，有些題很經典值得記下來多看看，這也是有益於培養解題思維的。
還有理綜試卷要想做好時間的分配很重要，每一張理綜試卷在各科的難度分配上都有不同，要敢於取捨。在課餘時間可以研究一下試卷的出題方式與內容及分數分配。針對出題內容查詢自己的不足，瞭解出題方式即固有題型做到心中有數，清楚分數分配以便合理分配時間。
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