1樓：劉老師的教育小屋
經驗之談，說幾點，希望能幫到你。要虛心向有經驗的老教師請教。先向以前帶過這個班的老師瞭解學生情況，制定規章制度，選班幹部，營造良好的文科班學習氛圍。
另外要注意：上好第一堂課，開好第一次班會非常重要，前面的工作做好了，以後就會輕鬆很多。祝你工作順利
2樓：
知識是根本，好好備課，不用多說！最重要的是 你的氣質！要自信大方得體，才能得到學生的認同！
3樓：不設防的
老師您好！我是一名文科生，我認為班主任要民主，要得「民心」嘿嘿，最好還能在不違背原則的基礎上向著學生
新教師怎麼管理好班級
4樓：中公教育
1.班級常規管理
班級常規管理是指通過制定和執行規章制度管理班級的經常性活動。
一是關於教育行政部門制定的，比如中小學生守則、日常行為規範、體育鍛煉標準等;
二是學校制定的，比如考勤制度、獎懲制度、課堂常規、作業要求等;
三是班集體制定的，比如班規、值日生制度、考勤制度等。
2.班級平行管理
班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。
3.班級民主管理
班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。
一是組織全體學生參加班級全程管理;二是建立班級民主管理制度，比如班幹部輪換制度、定期評議制度、值日生制度、值周生制度、定期召開民主教育活動制度等。
4.班級目標管理
班級目標管理是指班主任與學生共同確定班集體總體目標，然後轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現班級目標的管理方法。
是美國管理學家德魯克提出來的，核心是將傳統的他控式的管理方式轉變為強調自我、自控的管理方式，是一種以自我管理為中心的管理，目的是為了讓更好地調動被管理者的積極性。
新教師上課要注意什麼，新教師應該注意得什麼？在課堂上應該注重什麼？
第一，課堂必須明確教學的任務。教學任務就我們常說的教學目的，但對我們新教師來說教學任務更貼切。就是說做為一個新教師，在課堂教學中必須明確這堂課的教學的任務有哪些？就我們要教給學生什麼，應讓學生認識什麼，瞭解什麼，掌握什麼，讓學生得到什麼的發展與提高。這樣才能讓我們進行課堂時，有的放矢，有路可尋，有序...
教師如何管理課堂紀律，新教師如何管理課堂紀律
剛任課時，學生和老師都處於一種相互觀察期，這時候的課堂紀律問題不大。但專很快就會有第一個吃螃 屬蟹的勇敢者出來挑戰新教師的權威，這時新教師一定要冷靜處理，因為其他的學生都在看老師會如何處理。處理得好，雖然不能一勞永逸，但對於樹立威信很有幫助。處理不好，學生可能群起圍攻，新教師就要疲於應付。對待老師，...
幼兒園新教師個人總結怎麼寫幼兒園大班教師個人工作總結怎麼寫
公供參考,可以適當的加入自己的想法,和工作經驗哦 時光飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以 為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作 為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支援。現將這學期的工作總結如下 一...