1樓:劉心安兒
老師讓班級差生向前五名鞠躬,這是對差生的人格歧視。因為每個人都是平等的,通過通過這種形式,不但起不到激勵差生的作用,還會造成前5名學生自我膨脹。
2樓:你不敢吧
老師讓班級差生向前五名鞠躬,這是對差生的人格歧視,首先人生來是平等的,不能說學習差就低人一等,這樣會造成差生的自卑心理,長久下去不利於學生的成長。
3樓:取個名都好難
這樣的做法確實存在歧視差生的嫌疑,鞠躬只有對自己尊敬的人才會鞠躬,是出於本身的而不是這種強制性意願的,老師是在不尊重這些差生。
4樓:小孫論社會
這些差等生確實學習成績不是很好,但這並不代表他們一定比那些優等生差,給對方鞠躬這樣的行為實在太過分了。這些優等生也沒有資格接受這些差等上的鞠躬,所以我覺得這個老師的做法是對差等生人格的歧視,也影響了這些孩子們的心理健康。
5樓:九歌邀月
我覺得是,過分武斷的成績優劣論衍生到現實中,還要鞠躬,這是對後五名同學人格和尊嚴的雙重踐踏。
6樓:秋風體育
這並不是歧視,這是老師在激勵差生,讓他們看到自己和好學生的差距。
網曝老師讓班級差生向前五名鞠躬,這樣做的目的是什麼?
7樓:小孫論社會
我見過討厭壞學生的老師,但第一次見到這麼不尊重壞學生老師。這些孩子的年紀還小,他們的心理正處於發育期,如果因為這件事情,對他們的心理或者人生造成的影響,這個老師是完全沒有能力負責的,所以我覺得他應該反思自己的行為。
8樓:彩虹巧克力糖豆
老師說這這樣做的目的是希望差生向好的學生學習,希望對他們有一個鼓勵和鞭策的作用。
9樓:言於宜左
我認為目的可能是想激起差生的羞恥心,讓他們因此發奮學習,但這樣做一個不好就容易傷害了成績不好的同學的自尊心,同時也可能暗中滋長了前五名學生的優越感
10樓:一起吃香菜叭
我覺得這樣做的目的並不能使得學生有更好的發展,反而會使得差生對學習更加不喜,不利於成績的提升;優生則可能會有一種高人一等的想法的滋生;也不利於班級的和諧建設,以及師生友好關係的建立。
11樓:有文化的小刺客
老師的目的是想激勵差生努力學習,只有努力學習才能成功,才能受到更多人的尊敬。但是個人覺得這個老師的做法有點不妥,畢竟沒有考慮差生的感受,差生也有自尊。
12樓:原力說娛樂
可能是想讓這幾位學習不好的同學學會向成績好的同學請教吧,想激勵他們好好學習。但是出發點是好的,做法有些不好。
13樓:o姐林語菡
老師這樣做肯定是希望可以激勵差生,讓他們可以好好努力學習,但是我覺得這種做法不可取。
14樓:禪說社會
讓他們有上進心。老師這樣的目的是讓他們像好的學生學習,但是,這樣也傷害了差生的積極性和自尊心,我認我這種做法不是很妥。
15樓:取個名都好難
其實老師這樣做的目的,可能就是讓這些差生能夠奮發圖強,改變自己成績。但是老師不知道這樣做已經嚴重損害了差生的尊嚴,讓他們覺得自己一無是處。
16樓:小池說娛樂
我覺得這個老師這樣做的目的,其實就是為了讓差生好好學習,他的出發點是好的,不過這樣的做法並不對。
如何對待班級裡的差生
17樓:火星孩
差生咋啦
對於差生
我覺得第一個問題就是不要過分強調他們是差生就像不要過分強調有些老師是差老師一樣
我看最好取消「差生」這一稱呼或說法
要談差生問題
先得從班級的整體談起
因為後進生也是一個班級的組成部分
所以說無論是班主任或是任課教師帶班都要講原則我覺得要想轉變後進生
那得從老師自己做起
做一個有原則的人
當你非常尊重這一些規則的時候
你就會發現 班級是非常好管的
還有就是不要班級出現什麼狀況就覺得是差生所謂這是不科學的
也只能回答成醬紫啦
請表對差生帶有偏見
我還是個孩紙
啦啦啦請叫我雷鋒
希望採納 嘿嘿
如何對待班級中的後進生
給老師的班級建議書作文,小學作文 給老師和班級的建議
尊敬的老師 您好,作為學校的新生,在一個星期與老師的相處內,卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。老師,當我考上真理中學的時候,我就經常進入對新學校,新老師 同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責,我也對新的科目產生廣泛的...
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