1樓：匿名使用者
對於這種情況，家長應該教會孩子在完成作業的時候要注重思考，而且要學會獨立思考。 做作業也是考查孩子思考能力的一種方式，單純的抄課本或者只是對照著教科書上的公式去套用，這並不能算是孩子真正掌握了知識，如果不能將知識轉換為自己的，就代表孩子並沒有理解課堂所講的內容，那麼他也就沒法自己完成作業。 放學回家不寫作業，就算寫，沒有家長在旁督促也不能按時完成作業。
、寫作業拖拉磨蹭，別人半小時做完的作業，他（她）要兩個小時，注意力不集中，邊寫邊玩，一會兒喝水一會兒上廁所，經常發呆、做事磨蹭；寫字非常慢，態度不端正，字跡潦草，不願意寫作業或故意不做、少做；很大一部分孩子都是這種表現，首先不要經常打罵孩子，好好的給孩子講講道理並且比如他按時完成作業給於一些獎勵，鼓勵鼓勵孩子讓他增加自信心，家長首先需要以身作則不要一種無所謂的樣子，好習慣需要21天養成，久而久之習慣成自然。
2樓：匿名使用者
家長的錯，生下就惹下了。怨家長沒有教育好，為啥別人家的孩子能做到而自家的孩子做不到呢？所以家長應該幫助孩子確定好的學習習慣，讓孩子獨立自主完成作業。家長省心，孩子受益。
3樓：八維教育
關於「現在三年級的孩子都不能獨立完成作業，到底是誰的錯？」這個問題，不能一刀切的蓋棺定論是誰的錯，其實每個教育的環節都有一定的問題：1、如果孩子養成了良好的預習、聽課、複習的習慣，獨立完成問題應該不是問題；2、如果課上 老師把問題講解透徹了，孩子完成作業也不是問題；3、如果家長利用合理的方式引導孩子積極主動的完成作業，這個問題也不會出現。
總之如果在低年級能提前養成良好的學習習慣，優秀不難！
4樓：在索溪峪點頭的海棠
老師佔一部分留的作業太多，而家長又沒有耐心，在教育孩子方面父母才是最好的老師，錯在家長多一些。。
5樓：
跟教育有一定的關係和家庭環境，孩子養成了良好的預習、聽課、複習的習慣，獨立完成問題，上課老師把問題講解透徹了，孩子完成作業也會不是問題，家長利用合理的方式引導孩子積極主動的完成作業，這個問題也不會出現。一定是養成良好的學習。
6樓：天才還是傻瓜
三方都有問題，家長，老師，小孩，都有責任。小學的孩子作業不要太多，要讓小孩專心，不能玩手機。
7樓：
都有錯吧，現在提倡家校教育，家長陪伴孩子的時間多了，給他檢查作業教他做作業，時間久了孩子就有依賴性了。
8樓：
這個不是孩子的錯,一是家長有責任沒有從小開始引導孩子正確的學習太度二是教育部學校和老師也有責任
9樓：
這個要說就比較複雜了，教育制度，方式等都會有，不要說三年級，一般到六年級都危險，這個還是慢慢培養吧，也怪不得孩子。
10樓：姑蘇小
這顯而易見肯定是不能怪孩子的，要麼就是家長的問題，要麼就是學校的問題，以家長的問題，許多家長對小孩子的管的可能太多了。
11樓：匿名使用者
不能完全怪孩子。
孩子是家長的鏡子，家長要自我反省。
12樓：允彬彬
不能怪孩子，是家庭教育有問題。
13樓：候鳥之家
可以家長引導，老師給予指導。
14樓：
錯在現代教育的機械化
我的兒子二年級總是不能獨立的完成作業，考試也不再完卷子，但是，只要他做完了就可以拿滿分
15樓：匿名使用者
看來，你要慢慢培養他的獨立性了。看看是不是生活中，作為父母，你們專為孩子做的太多了，使屬
他產生了依賴心理，考試結果有時候也蠻重要的，所以，在固定的時間不能完成，即便都會也要訓練他的做題速度，在以後的考試中，沒有人管你是不是會做，還是看你在規定中的時間內，完成了多少。我覺得，您的孩子，學習內容都掌握了，但是，速度太慢，最好慢慢的培養他的獨立和速度習慣。男孩子嘛，還是雷厲風行比較好，好習慣還是要從小培養哦！
16樓：奕媛
你可以用一些活動來培養他的獨立性
上一年級的孩子不能獨立做作業，要家長陪在一旁，怎麼辦？
17樓：凌霄梟
這個就是你以前經常在一邊陪他寫作業造成的後遺症 要鍛鍊孩子獨立的行為做事能力 你可以逐步的讓他獨立做 告訴他獨立做完有什麼好處 小孩子嘛 哄哄就搞定的
18樓：tj海納百川
他剛剛上學還不習慣，慢慢來，他需要陪是還不太適應學校生活。可以培養孩子獨立完成作業的習慣，但是千萬不要讓他感覺學習太苦，對學習沒了興趣就麻煩了。
19樓：海倫第2代
不教他，讓他自己寫。他不寫你也不管。跟他說，那是他自己的事。
20樓：匿名使用者
才一年級,慢慢來,主要是要培養良好的學習習慣
三年級的孩子現在性格越來越獨立，和父母溝通成了一大問題。如何和孩子形成良好的溝通
一 身教重於言教 家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品行惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。二 要注意親子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母以忙為理...
三年級孩子如何教育，三年級的孩子怎麼教育方法
1當孩子學習的主動性不夠 比如說 老師佈置的作業完成後，不願意做額外的作業 好詞好句的摘抄，老師不硬性規定，自己就懶得去做，存在著 惰性 孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學習的意義，不願意在課本知識上多下功夫。所以，需要老師家長對學生施加適當的壓力，而不能聽憑學生完全自由行事。通過各種方...
三年級的孩子寫字不好怎麼辦，三年級孩子字寫不好怎麼辦
讓他知道寫字的含義 不要去強求他 字可以慢慢練 大人給孩子壓力大 他的壓力也大 慢慢去開導他 他休息的時候讓他教練字帖 多用字帖練，每天再堅持規範寫字 三年級孩子字寫不好怎麼辦 你家的孩子和我老妹一樣，孩子寫字放心我也請教不少的老師。一般來3年級的孩子寫字不好，沒多大問題。只要你讓孩子勤寫字，多在家...