1樓：匿名使用者
提起「濫竽充數」這個成語，人們自然會想起南郭先生。這位「前輩」不學無術，卻能在宮庭裡混飯吃。然而，筆者除想起南郭先生之外，也想起齊宣王和他的兒子泯王。
齊宣王愛聽由數百人演奏的「交響曲」無可多議，但南郭先生之所以能夠濫竽充數，齊宣王是要負一部分責任的：一是他選人不嚴，沒有對南郭先生進行必要的考核；二是他和南郭先生一樣不學無術。雖愛聽吹竽，卻連南郭先生吹的走調音也聽不出來；三是作風馬虎，不注重實際。
對南郭先生裝模作樣的與其他樂師不協調的動作，都毫無覺察。如此這般，南郭先生能過上優哉遊哉的日子也就不奇怪了。
但是，南郭先生想一輩子混下去是不行的。齊宣王一死，泯王繼位後，樂隊馬上搞「改革」，實行獨奏，這下南郭先生沒轍了，只得溜之大吉。也許南郭先生從此改邪歸正，拜師學藝去了。
當前，改革春風勁吹，優勝劣汰，勢在必行。有鑑於此，筆者尚有兩願：一願現實中少一些「齊宣王」式的人物，多一些象「泯王」那樣的領導者，讓「南郭先生」式的人物無可鑽之隙；二願如今仍在混飯吃的「南郭先生」快快醒悟，識時務，順潮流，自強自立，學點真本事吧，否則這個社會就沒有你的立足之地了。
成語新說濫竽充數
2樓：星夜幻想
東郭先生：大王，我濫竽充數是為了告訴你一個道理，如果你和你父王一樣愛聽合奏，那麼在你眼淚我依然是個優秀的樂師啊！
濫竽充數的新解
3樓：匿名使用者
你買十斤小魚，8斤新鮮，2斤不新鮮，裡面肯定有不少爛的。
如果你買一條十斤的大魚，他就沒法充數了。 魚就一條，爛不爛一眼就看出來了。
所以這個成語教育我們，要買一條十斤的整魚。
班門弄斧和濫竽充數的新解
4樓：匿名使用者
小議「班門弄斧」
從古至今，無論在字典裡還是在人們口中，總認為「班門弄斧」就是在行家裡手面前賣弄自己的才能，因而容易受到眾人的鄙薄和否定。顯然，社會上對班門弄斧的人總是排斥的，但是為什麼非要把弄斧者往壞處想呢？我認為，敢在魯班面前弄斧的人，一定是個敢於向權威挑戰的人，其精神是值得稱道的。
陳景潤曾偶然發現華羅庚數學著作裡的錯誤，寫信給華教授，華教授真誠地接受了批評並及時作了改正，並且因此發現了這顆數學新星，為陳景潤日後輝煌成功創造了十分有利的條件！這說明，敢班門弄斧者絕非平庸之人，在「弄斧」中他既指正了高手的不足也對自己的新學之物作了一些肯定與修改。事實證明，一個人若想要有所提高，也只有到「班門」那兒弄斧，才能求得「真經」。
5樓：匿名使用者
班門弄斧的新解
使它由貶義變為褒義的解釋
班門弄斧:只有敢於在班門弄斧，才有可能學到班門的好本領。
成語故事：《濫竽充數》新解
6樓：匿名使用者
成語故事：《濫竽充數》新解
殿堂上，竽聲嫋嫋，上百位樂師端坐在席上。清一色的灰色長袍，遠望，好像地面騰起的青煙，伴著竽聲繚繞，顯得更加迷離了。髮髻上的灰色頭巾在風中飄動，左顧，右盼，每一位樂師都彷彿出自一人。
樂師們手捧棕色的竽，按著竽眼兒的手指靈活地跳躍。他們鼓著腮幫兒使勁吹著，一個個陶醉地眯起眼，隨著**節奏輕輕搖擺，完全沉浸在自己的樂聲裡了。
竽聲，悠揚，綿遠，徘徊於雕龍畫鳳的樑柱之間。及至停奏，仍有餘音未散，好像雨後清晨的薄霧，隱隱綽綽，不一會兒，又悄然散去。竽音，傳得很遠，很遠……
「好！今日樂隊吹奏甚好，寡人有賞！」龍椅上的齊宣王得意地一捋鬍鬚，揮手示意侍從打賞。「謝大王恩典！」樂師們齊刷刷低頭謝恩，那架勢絲毫不遜於剛才吹竽的排場。
如長龍緩緩遊過，樂師們恭恭敬敬走出殿堂，跟在最後面的南郭先生鬆了一口氣——終於又混過一天了！從樂隊長處領得賞賜，他喜滋滋地在房間裡盤點著收穫——五十刀形幣，一匹上好的緞子，不由得飄飄然了：我真是聰明絕頂啊！
明明不會吹竽，卻照樣拿賞錢，多虧我裝得像！唉，真沒辦法，從小貪圖享受，又沒學什麼真本事，要不是為了養活老婆孩子，如何會出此下策？不過，要想保住這個飯碗，老這麼裝下去是長久之計嗎？
忽然，窗外傳來一陣細碎的腳步聲，伴隨著兩個人低沉的爭論聲。南郭先生走近窗戶，側耳聆聽。「隊長，您是否知道，我邊上那個南郭處士根本不會吹竽！
」「噓！」隊長壓低了聲音，「我早就看出來了！」「那您就聽之任之？
他靠裝模作樣，卻拿著跟我們一樣的俸祿和賞錢，對其他樂師公平嗎？我……我要去樂官那兒告發他！」「唉，算啦！
何必砸了人家飯碗？難道你不知道大王的為人嗎？想當年，要不是大王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，就憑南郭那幾句花言巧語如何能矇騙他？
再說了，那負責選拔的樂官早已收了南郭的賄賂，你去告發又有何用？宮裡頭就這風氣，渾水摸魚者又豈止南郭一人？睜隻眼閉隻眼算啦！
」兩人的腳步聲漸漸遠去了。
南郭先生心裡一驚，這老底子都給人家摸清了，看來情況不妙啊！可是要放棄這誘人的待遇，我豈能心甘？我又去何處謀生？
他靈機一動，「吱嘎」一聲開啟大門，一路小跑追上前去：「二位，聽說稻香村新來了一位名廚，我正想去嚐嚐鮮，今晚想邀請二位一同前往，請問意下如何？順便也想討教一下吹竽的絕技……」那滿臉堆笑的殷勤讓人沒有理由拒絕。
酒足飯飽之後，吹竽的事兒像一陣風似的飄遠了……
日子像流水，從指縫間流過。
齊宣王駕崩，齊湣王繼位。一日，湣王心血來潮，要檢視宮廷的收支記錄。「什麼？
這吹竽樂隊每月要耗費**10萬兩？」他的眉頭擰緊了，「寡人慾削減樂隊，明天起，300名樂師一個個到寡人面前吹奏，吹得好的留下，只留100人，其他的遣散回家，自謀生路！」
訊息傳來，樂師們議論紛紛「大王英明啊！早在他當太子的時候，我就看出他是個懂**之人！」一位年長的樂師仰慕之色溢於言表，「他甚至還能指出我們哪兒吹得好，哪兒還有待改進！
」「這300人的吹竽樂隊是龐大了些，不過要裁掉200人，我們當中不是有很多人要失業了嗎？」旁邊一個樂師憂心忡忡。
「你有什麼要擔心的？憑你的吹竽技術，一曲未了，保證龍顏大悅！不像某些人……」那位年長者說著，眼睛有意無意瞥了一眼旁邊的南郭先生，「宣王在位時，只講排場，這300人樂隊魚龍混雜，吹奏的效果只是形式整齊而已，演奏水平實在不敢恭維。
長此以往，幹好幹壞一個樣兒，俸祿賞賜一分不少，渾水摸魚的樂師只會越來越多啊！還有誰會苦練吹竽技藝？內行看門道，現在大王讓我們表演獨奏，不正是選拔人才的機會嗎？
把那些冒牌貨清理掉，只留下吹竽技藝高超者，我們樂隊的演奏水平肯定會大大提升！」「是啊，大王英明！這改革措施真是妙啊！
」其他樂師連聲附和。
想到大王在朝堂之上的威嚴神色，南郭先生不禁打了個寒戰，腦門上已沁出了汗珠兒。他的腿像篩子般抖起來，再混下去的話，且不說早晚要露餡，這欺君之罪……我豈能擔當？三十六計走為上……
夜深人靜之時，一個瘦小的身影翻過宮牆，抄小路朝著郊外狂奔。他的手上，還抓著那隻從沒吹響過的竽……
濫竽充數的新解
7樓：匿名使用者
提起「濫竽充數」這個成語，人們自然會想起南郭先生。這位「前輩」不學無術，卻能在宮庭裡混飯吃。然而，筆者除想起南郭先生之外，也想起齊宣王和他的兒子泯王。
齊宣王愛聽由數百人演奏的「交響曲」無可多議，但南郭先生之所以能夠濫竽充數，齊宣王是要負一部分責任的：一是他選人不嚴，沒有對南郭先生進行必要的考核；二是他和南郭先生一樣不學無術。雖愛聽吹竽，卻連南郭先生吹的走調音也聽不出來；三是作風馬虎，不注重實際。
對南郭先生裝模作樣的與其他樂師不協調的動作，都毫無覺察。如此這般，南郭先生能過上優哉遊哉的日子也就不奇怪了。
但是，南郭先生想一輩子混下去是不行的。齊宣王一死，泯王繼位後，樂隊馬上搞「改革」，實行獨奏，這下南郭先生沒轍了，只得溜之大吉。也許南郭先生從此改邪歸正，拜師學藝去了。
當前，改革春風勁吹，優勝劣汰，勢在必行。有鑑於此，筆者尚有兩願：一願現實中少一些「齊宣王」式的人物，多一些象「泯王」那樣的領導者，讓「南郭先生」式的人物無可鑽之隙；二願如今仍在混飯吃的「南郭先生」快快醒悟，識時務，順潮流，自強自立，學點真本事吧，否則這個社會就沒有你的立足之地了。
8樓：匿名使用者
戰國時，齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工，組成了一支規模 很大的樂隊。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的**，每次演出的排場都不小，總要集中三百名樂工一起吹。
有個遊手好閒、不務正業的南郭先生，知道齊宣王樂隊的待遇很優厚，就一心想混進這個演奏班子。可 是他根本不會吹竽，不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏，自己若是混在裡頭，裝裝樣子，充充數， 誰看得出來！
南郭先生終於千方百計地加入了這支樂隊。每當樂隊演奏時，他就學著別人東搖西晃，有模有樣地「吹 奏」。由於他學得維妙維肖，好幾年過去了，居然也沒露出破綻。
直到齊宣王去世後，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡 合奏，而愛聽獨奏。
他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下子，冒牌充數的南郭先生可緊張了，他的心 裡七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔當不起啊！只好趕緊收拾行李，慌慌張張地 溜走了。
9樓：匿名使用者
「爛魚」充數
餐廳的魚不新鮮，簡直是——「爛魚」充數，濫竽充數。（成語新解）
10樓：天空沒天空
從另一個角度來說，一鳴驚人的齊宣王喜歡吹竽**，三百人中必定聚集當時各國吹竽的高手無疑，濫竽充數者只能是極少數，否則竽聲肯定不能和諧。而能夠在合奏中擔任某一角色的人員，未必能夠獨奏也是事實。所以，從樂隊的角色來看，南郭處士未必不盡職，或許只是不能適應單獨演奏。
「班門弄斧」和「濫竽充數」的新解是？
11樓：匿名使用者
班門弄斧， 比喻在行家面前賣弄本領，濫竽充數， 比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好
12樓：匿名使用者
班門弄斧：形容膽識過人，敢於挑戰權威。 濫竽充數：比喻人善於區分事情輕重緩解，處理事情有偏重性。
濫竽充數新解
13樓：匿名使用者
濫竽充數lànyú來-chōngshù
出自於 不會自吹竽的人bai,混在吹竽的樂du隊裡充數(故事見《韓非子·zhi內儲dao說上》)。
釋義 比喻沒有真才實學的人混在行家裡面充數,或是以次貨充好貨。也用作自謙之詞
引證解釋
比喻沒有真才實學的人，冒充有本領，混在行家裡充數。或比喻以次充好。葉聖陶《倪煥之》二五：「這當然不能讓任何人濫竽充數。」
濫竽充數意思新解，成語故事 《濫竽充數》新解
你好濫竽充數l ny ch ngsh 出自於 不會吹竽的人,混在吹竽的樂隊裡充數 故事見 韓版非子 內權儲說上 釋義 比喻沒有真才實學的人混在行家裡面充數,或是以次貨充好貨。也用作自謙之詞 引證解釋 比喻沒有真才實學的人，冒充有本領，混在行家裡充數。或比喻以次充好。葉聖陶 倪煥之 二五 這當然不能讓...
成語故事濫竽充數，成語故事濫竽充數ppt
濫竽充數 l n y ch ng sh 釋義 濫 失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裡充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。出 處 韓非子 內儲說上 齊宣王使人吹竽 必三百人。南廓處士請為王吹竽 宣王說 悅 之。廩食以數百人。宣王死 效王立 好一一聽之 處士逃。兒童成語故事 濫竽充數 成...
成語故事《濫竽充數》，成語故事情景劇《濫竽充數》
濫竽充數 l n y ch ng sh 解釋 濫 失實的，假的。不會吹竽的版人混在吹竽的隊伍裡充數。比喻無本權領的冒充有本領，次貨冒充好貨。出處 韓非子 內儲說上 齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。結構 主謂式。用法 含貶義。多...