1樓：匿名使用者
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則難者亦難矣。
譯文:天下的事情有困難和容易的區別嗎？只要做，那麼困難的事情也容易了；如果不做，那麼容易的事情也困難了。
之：代詞，指前邊提到的那些事。
2. 人之為學有難易乎？
結構助詞，當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，「之」用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。
這句就是「人之為學」這個分句作後句的主語，而單獨分析這個分句，「人」是主語，「為學」是謂語和賓語，之起取消句子獨立性的作用，可不譯。
整句的意思是人們做學問有困難和容易的區別嗎？
3. 蜀之鄙，有二僧，其一貧，其一富
翻譯：四川的邊境上有兩個和尚,其中的一個貧窮,其中的一個富有.
之：結構助詞，相當於「的」
4. 吾欲之南海，何如？
我想去南海,怎麼樣
之：動詞，到，往。
2樓：匿名使用者
1.指示代詞
2.結構助詞，用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用3.結構助詞，相當於「的」。
4.動詞 到，往
3樓：太陽
做這件事，就會有困難。（指前面所說的事）
幫忙翻譯「之」的意思！
4樓：風鈴剪輯
1.指示代詞，這 ，這樣 做到這樣了，那麼難的問題也變得容易了
2.主謂之間取消句子獨立性。
3.結構助詞，的 蜀國的邊境，住著兩個僧人，一個貧困，另一個富裕4.動詞，到.....去
5樓：
1 代詞，代那件事
2 助詞，用在主謂間，不譯
3 助詞，的
4 動詞，到，往
希望能幫到你哦！ 祝你學業進步！
6樓：新蘭
寫出下列句子中「之」字的意思。
1. 為之，則難者亦易矣。 代詞，它。
2. 人之為學有難易乎？ 主謂之間，取消句子獨立性3.
蜀之鄙，有二僧，其一貧，其一富 的4. 吾欲之南海，何如？ 到……去
文言文中「之」字的所有意思
7樓：匿名使用者
之 1.用作代詞，又分幾種情況：
（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為"他"（他們）、"它"（它們）。
作賓語或兼語，不作主語。 例如： 作《師說》以貽之。
（《師說》，代人，作賓語。） 輮使之然也。（《勸學》，代物，作兼語。
） 人非生而知之者。（《師說》，代事理，作賓語。）
（二）指示代詞，表近指。可譯為"這"，通常作復指性定語。如： 均之二策。（《廉頗藺相如列傳》）
2.用作助詞，也分幾種情況：
（一）結構助詞，定語的標誌。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為"的"，有的可不譯。如： 若能以吳、越之眾與中國抗衡。（《赤壁之戰》） 道之所存，師之所存也（《師說》）
（二）結構助詞，補語的標誌。用在中心語（動詞、形容詞）和補語之間，可譯為"得"。如： 古人之觀於天地、山川、草木、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。（《遊褒禪山記》）
（三）結構助詞，賓語前置的標誌。用在被提前的賓語之後，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。如： 宋何罪之有？（《公輸》，即"宋有何罪"）
（四）結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，"之"用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。
如：師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！
（《師說》） 悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西。（《捕蛇者說》） 孤之有孔明，猶魚之有水也。（《隆中對》）（五）音節助詞。
用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節的作用，無義，譯時應省去。如：頃之，煙炎張天。
（《赤壁之戰》） 毛先生以三寸之舌，強於百萬之師。（《毛遂自薦》）
8樓：匿名使用者
悵恨久之：湊足音節，不翻譯
吾欲之南海：去
吾資之昏：用於主謂之間，取消句子的獨立性
何陋之有：倒裝句的標誌詞
9樓：匿名使用者
1補充音節
2的3主謂之間無實意
4代詞5表示對地點，時間的限制
6賓語前置標誌
7定語後置標誌
10樓：z無名
取消句子獨立性
的提賓標誌
動詞,到.往
11樓：匿名使用者
之字的所有用法 ..
12樓：橙子老師小課堂
文言文常見字「之」字，有八種含義，你知道哪幾種呢？
句語文文言文中的之的意思再翻譯一下這兩句話的意思
13樓：極風荷
這題不用搞得這麼複雜，這兩個都是倒裝句，
把倒裝句的語序全部換成正常語序，
就能看出來這兩個「之」的意思和用法完全不一樣。
.時人莫之測也 這是賓語前置，正常語序是 時人莫測之也。
意思就是，同時代的人沒有了解他的。 這個「之」是人稱代詞，指代的是上文中的某某某。莫測之就是不瞭解他。
，石之鏗然有聲者 也是賓語前置，正常語序是 鏗然有聲之石者，意思就是能發出響亮聲音的石頭。
這個之是表示修飾關係的結構助詞，用鏗然來修飾石頭，之翻譯成的。
滿意請採納，謝謝。
幫忙翻譯幾個文言文句子
「之」字的文言文翻譯，急急急急急急急急急急急急！
14樓：╳_ナ鍋
之 1.用作代詞，又分幾種情況：
（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為"他"（他們）、"它"（它們）。
作賓語或兼語，不作主語。 例如： 作《師說》以貽之。
（《師說》，代人，作賓語。） 輮使之然也。（《勸學》，代物，作兼語。
） 人非生而知之者。（《師說》，代事理，作賓語。）
（二）指示代詞，表近指。可譯為"這"，通常作復指性定語。如： 均之二策。（《廉頗藺相如列傳》）
2.用作助詞，也分幾種情況：
（一）結構助詞，定語的標誌。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為"的"，有的可不譯。如： 若能以吳、越之眾與中國抗衡。（《赤壁之戰》） 道之所存，師之所存也（《師說》）
（二）結構助詞，補語的標誌。用在中心語（動詞、形容詞）和補語之間，可譯為"得"。如： 古人之觀於天地、山川、草木、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。（《遊褒禪山記》）
（三）結構助詞，賓語前置的標誌。用在被提前的賓語之後，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。如： 宋何罪之有？（《公輸》，即"宋有何罪"）
（四）結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，"之"用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。
如： 師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！
（《師說》） 悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西。（《捕蛇者說》） 孤之有孔明，猶魚之有水也。（《隆中對》） （五）音節助詞。
用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節的作用，無義，譯時應省去。如： 頃之，煙炎張天。
（《赤壁之戰》） 毛先生以三寸之舌，強於百萬之師。（《毛遂自薦》）
15樓：某冰
1.助詞，的
2.用於取消句子主謂之間的獨立性，不譯
3.提賓的標誌
4.去，往
5.代詞（例如：它、她、他）
「之」字、「為」字在文言文中的多種意思
16樓：我們愛悲傷
之1．做代詞：
①一般：第三人稱的人、事、物
②特殊：
（1）第一人稱：君將哀而生之乎
（2）指示代詞：表復指，曾不能損魁父之丘/故為之說2．做助詞：
（1）結構助詞：相當於「的」。
（2）語氣助詞：調節音節，無意義。久之，蛇竟死/公將鼓之/公將馳之/填然鼓之
（3）放在主謂之間，取消句子的獨立性。雖我之死/人之立志/未若復吾賦不幸之甚也
（4）提賓句的標誌：何陋之有/今子是之不察3．做動詞：到、往。子將安之
為1．做介詞：給、對、向
不足為外人道也/此人一一為具言所聞
2．做動詞
（1）做、成為
（2）表判斷「是」具為一體/中軒敞者為艙
3．表疑問的語氣詞：何哭為
4．表被動：其印為予群從所得/不為人所窺者
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文言文翻譯？幫忙下，謝謝，文言文幫忙翻譯啊
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