1樓：唯戀丶愛艷
按照公式計算，如果不懂得是哪個公式，把所有有關物質的量的公式寫下來一一對照，再套進去。如果實在找不著北，可以看已知物和被求物的單位，然後再聯想公式。
比如：已知1mol的氯化鈉溶於水後形成1l的溶液，求氯化鈉物質量的濃度。
根據公式c=n/v=1mol/1l=1mol*l^-1如果不知道是哪個公式，可以先看單位。物質的量濃度是mol/l，也就是摩爾單位/升單位，把帶有摩爾單位的資料和帶有升單位的資料帶進去，也就是1摩爾/1升=1mol/l
2樓：匿名使用者
要有類比的思想，可以結合質量分數，比例這些熟悉的東西去掌握不熟悉的事物，物質的量和質量一樣，是一個基本物理量，只是所屬範圍不一樣。
我覺得最難點，就是物質的量和質量、體積、微粒數之間的轉化。
首先你要謹記只要微粒數一定，物質的量就一定，無論固液氣。如果是氣體體積，必須確認是標況，質量的話就是摩爾質量，謹記摩爾質量雖然和相對分子質量數值一樣，但是意義不一樣，要有所區分。
3樓：匿名使用者
抓住他們之間轉換的以個量，摩爾 把摩爾這個概念理解透徹了，這裡面的問題就迎刃而解了！
4樓：匿名使用者
c=n/v v是溶液總體積
化學物質的量濃度之比計算公式,化學物質的量的濃度計算公式
化學物質的量濃度 溶質的物質的量 溶液的體積 單位 mol l 化學物質的量的濃度計算公式 物質的來量濃度 化學定量分析常涉及自 溶液的配製和溶液濃度的計算,利用化學反應進行定量分析時,用物質的量濃度來表示溶液的組成更為方便.溶質 用字母b表示 的物質的量濃度 molarity 是指單位體積溶液中所...
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因為是熱化學方程式，所以對於物質的量的要求會影響到放熱的多少，因此熱化學方程式的計量數等於該物質的物質的量的數值，單位完全刪去，所以後面的焓變單位才會是kj mol，這也就是為什麼熱化學方程式的計量數表示物質的量的好處 按這個方程式，計量數是指的數量1個x2y4與1氧氣o2生成1個x2和2個y2o，...
高中化學物質的量解決了什麼問題
定量計算的前提是定性的分析。需要你對各物質特徵性質熟練的掌握，比如顏色等理化性質。最基本的是概念的記憶及化學反應方程式的熟練使用。對於影象類問題，你需要對影象進行有效地資訊提取，找到數量關係，明確橫縱座標的代表意義及單位。高中階段比較常考察的有鋁與氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈉等，對於反應得不同物質的...