1樓：一三五我是爺
兩歲半的孩子對唐詩這種有韻律的東西機械記憶很好，你可以教一些，市面上的蒙學教材很多，不需要他們理解，只要他們能說就可以。
還有是入學的一些準備也要從現在抓起，主要是生活技能，包括吃飯、穿衣、向大人請求大小便，這些都很好進行，只是一般的家庭不太重視。
還有一個容易被我們忽視的是孩子的交往教育，他們現在能夠主動地結交朋友，並且在一定水平上構思遊戲，很願意和大一點的孩子玩，你可以幫助他找一些大的孩子，因為大孩子的智力比他們高，雖然活動內容具有挑戰性，但他們仍然能夠接受，而且效果要比父母好。你可以把自己願意教他的內容結合著孩子的交往來進行。
2樓：奉獻是大愛
首先要根據孩子的脾氣性格來定位，其次是家長能給孩子提供什麼樣的教育環境，慎重審視好以上來點後就可以做出決定了---往那些方面發展。孩子是張白紙，家長想畫什麼，孩子就能給你反映出什麼。倆歲多的孩子是人生中的**時間，智力是以人生中每年22%的速度在遞增，這個遞增的速度只維持到10歲半，再以後的人生路途上遞增智力的速度就比較緩慢了。
但對於早教和晚教的問題是很多人對早教的理解錯誤。早教是指適當並適合的對孩子制訂的教育內容及方式，尤其指出不是約束孩子---給孩子畫框架。但此階段的孩子如果出現小毛病和不良習慣一定要及時的疏導並指正，家長千萬不可輕視小毛病的存在。
晚教指超越年齡段的知識的教育，和一些小孩子在早期存在的不良習慣和小毛病的約束改正。晚教的知識深度做法是對的，但對孩子不良習慣和小毛病的約束是錯的。如果早期沒有約束孩子的不良習慣和小毛病，到6-7歲時再改就很難了，也因此會帶動很多棘手的問題出現。
建議你去買些《盧勤》老師的書看看，那裡面有你想要的問題答案，順便告訴你一句很多家長都不願意承認的問題：孩子身上的毛病，其實都是家長的毛病。祝福你：
抓住孩子的**時間，孩子將來就一定會超出你的想象。
3樓：翱翔的心願
哈哈，我認為既要有教育也要有玩，教育要得當，玩也要玩得適量，要達到玩中有學，學中有玩，我是一個12歲的男生，這是我個人的心理交談。我兩歲半是我媽媽就給我上輔導班，還是早教好吧，趁著年幼，記憶力是最好的，過了12歲記憶力就沒那麼好了，你說是嗎
4樓：匿名使用者
主要觀察孩子是什麼樣的個性，喜歡什麼；愛好什麼，最關鍵是培養他的智力。
家長關心的初中孩子教育問題有哪些
1 為了讓他成績 提高，我每天都自己盯著他做作業 2 孩子總在考試結果出來前焦版慮不安，非常沒有權自信，如何幫助他?3 孩子每天學習很緊張，如果學校組織活動或家庭聚會，應不應該讓他參加，會不會耽誤學習?4關心孩子的學習和身體，經常囑咐他注意各種情況，結果被他說嘮叨，很不耐煩，該怎麼做才好?初中家長對...
關於孩子的教育問題，有哪些好的書籍
教室裡的正面管教 在中國教育新聞網與中國教師報聯合推薦的2014年度 影響教師的100本書 書目中，教室裡的正面管教 赫然在列，並上榜top10。上榜理由 教室裡的正面管教 是將不懲罰 不驕縱的正面管教方法運用於教室中的一整套理論和方法。在傳統的學校教育中，教師普遍採用的是以獎勵和懲罰為基礎的管教方...
遇到煩惱的問題,主要是孩子的教育問題,6歲多,女孩子,主
一 共情 出現這樣的問題，您一定感覺到很難理解為何孩子會如此？我們一起來 一下應該如何去解決。二 具體化 您可以講一下孩子 仇恨 老師的定義是什麼？認為大家對她不公平後，採取了什麼 極端 的方法去發洩情緒的？三 問題的成因，並具體分析 a 家庭關係問題 孩子極端情緒的背後，往往體現出家庭關係的問題，...