1樓：超級大網蟲
老師太過分了。
單詞一聽寫錯就罰抄50次，從積極意義來說，罰抄寫單詞，算是她想讓學生們能夠學到更多單詞，掌握更多知識。從消極方面來說，算是老師為了自己能夠得到更大的教學名譽。
我們無須知道她為了什麼而那樣做，只要我們做好我們自己，做到對得起自己（保障以後不後悔），也就行了。
其實，她對對她有偏見的學生找茬，是極端錯誤的想法；說嚴重點，是她素質、修養不夠高，應該對自己的行為進行檢討才是！
還有，大量罰抄，並不是記憶的最好辦法，而應該跟學生們多介紹記憶單詞等方便的學習方法。
2樓：匿名使用者
其實最開始老師不算太過分,錯了罰抄很正常,50遍雖然多了點,但也在情理之中.相信抄過一遍想忘了都難.
不過校長批評她以後,她應該查詢一下自己教學方法的問題,而不應該找同學的茬,這就是她不對了~
3樓：樑磊諾
嚴師出高徒，對。
你們狀告老師的行為，錯。
老師因為你們的告狀而找茬，嚴重錯。
一句話，千錯萬錯，你們最錯。
4樓：king終
老師的用心是正確的，可方法確實不對，應該設身處地的為同學著想才是~ ~
希望你以後如果做老師的話可不要再這樣了~~
5樓：
樓上的 現在的老師大部分都這樣 不過這樣的確有效啊 現在的學生懶筋太大...要這樣罰 才有效滴...呵呵 lz 啊 這樣的話 小心老師以後給你們的評語很低哦...就是畢業時候的檔案啊
和老師鬧翻的都沒有好處 ...
6樓：
從樓主的表述中看，這位老師存在嚴重的問題，不應當在教育界工作！真為你們感到不幸！
7樓：為愛做小工
樓上的回答看了之後會暈死人的,還好我耐暈,!
3 2 0 2 3 2 0 2 6 4 6 4 1是對是錯
3.2 0.2 3.2 0.2 6.4 6.4 1是錯的。3.2 0.2 3.2 0.2 3.2 3.2 x 0.2x0.2 1x0.04 0.04 希望能幫到你！脫式計算 6.4 0.3 2 0 6.4 copy0.3 2 0.2 6.4 0.6 0.2 6.4 0.8，8 68.1 77.7 0...
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