1樓：建造師張
你好，要提高小學生的閱讀能力，首先是要讓小學生多閱讀，只有廣泛的閱讀，然後形成一定的語感，這樣子的話，閱讀能力才會提高。
2樓：青爭三石
平時讓他有做筆記的習慣，比如說自己寫日記，週記等等，這樣可以組織語言。但是這個時候有的小孩會借鑑別的句子，如果他有這個習慣，就允許他多看，多讀。
3樓：薇薇妹
提高小學閱讀能力，就需要讓他們多去看一些書籍，看多後他們就會提升自己的閱讀能力，比如讓他們體現一種興趣，也就跟高中生一樣，喜歡看**，看多了後就會提升自己的閱讀能力。
4樓：思念初見
首先要可以買一些課外的書籍，讓他們去學習。提高他們的日常的閱讀量。
5樓：彭高峰
我覺得想要提高小學生的閱讀能力，可以讓他們平時就養成愛讀書的習慣，慢慢他的閱讀能力就上去了。
6樓：琴音韻
如何提高小學生閱讀能力，早晨起來去讀書，休息一夜，早晨起來記憶後就有閱讀能力。。
7樓：濤哥濤哥啊
這個要想提高小學生閱讀能力，那麼就應該先讓他看一些他自己喜歡的書籍，這樣慢慢的他就會喜歡閱讀了。
8樓：匿名使用者
想要快速的提高小學生的閱讀能力的話，一定要加大閱讀量，多閱讀。
9樓：龍之喵喵豬
重在閱讀趣味性的呵護。此學段閱讀以親子講述，模擬遊戲，情景扮演等方式進行。以繪本，童話故事等。
10樓：城南
小學生的注意力一個是肯定不如高中生集中的，所以說你可以通過一些獎勵機制讓他來讀書。
11樓：刑潔
如何提高小學生閱讀能力？因為正常學習努力應該是我們自己沒什麼事，可以學習學習是非常好的，我們正常是可以學到。
12樓：河南玉麒麟
如何提高小學生閱讀能力，主要還是要多讀多看！
小學生如何提高閱讀能力
13樓：匿名使用者
擴大孩子的視界很重要。
每天玩遊戲的孩子怎麼會對語文有興趣呢？他的快樂版根本不需要語文。
把孩權子多帶出去玩玩，讓孩子多接觸些漂亮的植物，有趣的動物，藍天白雲綠水。那麼，對能描述出這種美景的語言，不管是“春風花草香”、“春來江水綠如藍”還是“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪”都會引發孩子濃厚的興趣。
讓語文為孩子帶來快樂，讓語文成為看得見、摸得到、用得上的工具，是提高孩子學習語文興趣最重要的一點。
把孩子當朋友也很重要。
每天非打即罵，讓孩子無比壓抑的生活，怎麼會有心思琢磨語文呢？不光語文，生活壓抑的孩子對任何學科都沒興趣，對活著都沒興趣。
另外，給孩子一些好書也很重要。
14樓：不懂先生
跟你分享我提來。
高閱讀自能力的方法技巧，希望對你有幫助。
我通過練習快速閱讀來激發右腦潛能，提高閱讀能力。快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的飛躍。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
目前，我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的“假期速讀速記訓練班”，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟體》。
能力的掌握僅僅是一方面，平時還要多練習才會有提高，最好能堅持每天練習一篇閱讀理解，認真完成，總結對應的閱讀、解題技巧。
怎樣提高小學生的閱讀能力
15樓：**隨身吧
多讓孩子看課外書！
怎樣提高小學生的閱讀能力
16樓：不懂先生
提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
如何提高小學生語文閱讀能力如何提高小學生語文閱讀理解能力
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