1樓：雨嵐說金融
班長是班級事務的主要負責人，在一些事情上起到上傳下達的用，班長是同學內部事情的主要協調者。班長很辛苦，如果方法不得當，不僅學生不領情，還有可能背後說你，成為同學的仇視者。、
畢業學長給建議。
我大學也是一名普通的班長，我們班很團結，班級先後獲得省級優秀班集體，優秀團支部等十項榮譽。俗話說「當局者迷，旁觀者清」，我已經畢業好幾年了，雖然遠遠沒有達到「清」的境界，結合自己的經驗，給大家提幾條建議，供班長同學參考，不當之處請指正。
我們班的野炊。
1、你首先是學生，然後才是班長。學生最大的任務是學習，你必須，帶頭學習，並學好習。班長應該營造一種學習的氛圍，班長一定要把學習搞上去，心千萬不能浮躁，一定不能犧牲成績來換取班級管理。
2、班長是班級同學的班長。你必須和同學生活在一起，不要因為工作而疏遠了同學。因為班長是在班級同學的班長，如果沒有同學就不叫班長了。
班級爬山。3、定期組織開展班級活動。大一一般容易開展班級活動，到了大。
二、大三活動相對就少了。我想給班長說的是，無論怎樣盡量一學期，班級內部搞一次活動。無論是野炊、郊遊爬山、班級晚會、還是包水餃等。
舉辦班級活動能增加班級凝聚力，促進同學之間的感情，也能給同學畢業後留下美好回憶。
4、做班長必須大度，有氣量。處理班級問題，必然會有委屈，必然會遭白眼，如果你做不到大度，那麼你將會很累。任勞容易忍辱難。
對於一些委屈，如果不是原則性的問題，你大可不必計較，慢慢地你會發現你的度量在逐漸變大。
春季郊遊。5、處理班級事務，要以理服人，動之以情曉之以理。一定不要拍桌子，大聲叱喝。同學們都是同乙個年齡層的人，不要感覺高高在上，否則同學的牴觸情緒將會很大。
6、盡量不要在班裡樹敵。大學四年所有的同學都會在乙個班級裡，如果樹敵，意味著少了乙個支持者多了乙個反對者。他會在各個環節上反對你，或者不配合，那樣你的班級事務將會很累。
戶外騎行30裡地。
7、發揮班委作用。你要永遠記住，乙個優秀的班長不是處處表現自己的過人之處，而是精心打造乙個團結協調的班委。當乙個班集體整體功能發揮正常，班級運轉正常的時候，你就成功了。
如果班級大小事務都非得你出面才能解決，那你就是乙個非常笨拙的班長，團隊的力量大，發揮班委的作用，你會輕鬆許多。
8、優秀的班長不是沒有人反對，而是多數人支援、擁護，少數人反對、敵視。反對總會存在的，
2樓：**張老師
對班長的意見和建議。具體還是要看具體的班長的工作。不同的性格的人當班長時的做法。
因為每個班長可能做法不一樣，所以說相關的建議和意見也是不同的。但大多數我們一定會肯定班長的長處，會表揚班長在日常生活當中的一些好的做法，並希望他能夠繼續發揚。
當然，人沒有十全十美的，每個人都是有缺點的，所以可以針對班長在日常生活當中**做得不太妥當一些建議。比如說在分配工作或者是在管理方面。在溝通的過程當中，有什麼問題可以直接提出來，相信班長也會虛心接受。
3樓：凌風衫雜
這樣不行的，你要和他說，讓他當副班長，這樣你就可以和她說話了，也不會有什麼不好意思了，這樣不是很好嗎？你可以讓他和副班長說，讓副班長幫你，這樣你就不會那麼尷尬了。你可以和他說，讓他幫你，你可以和他說，你想當班長，你可以和他說，這樣他就會和他說的。
你也可以和他說，讓他幫你，這樣你們就會有共同語言了。
對班級管理方面意見和建議有哪些？
4樓：一蓮愛教育
對班級管理方面意見和建議有：
1、應該形成「團結、共同進步」的氛圍。
2、多開幾次班會，不要把班會的時間佔了，指著那幾節課，幹不了什麼。看哪位同學沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他（她）們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。
3、我們不能每人都當班長，可是每個同學在班裡都應有乙個自己的職務，乙個屬於自己的鍛鍊機會，而且我還建議班幹部輪流當，星級班級是乙個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1—2個，這樣更利於提高班級競爭意識和團隊精神。
4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，了解學生的心理。
5、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每週開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。
7、無論幹什麼都要有乙個氣氛，班級的氣氛能影響每乙個人。
8、要維護班內生活環境，使同學們看不去比較舒心。
10、班主任們能夠多加了解自己班級的學生，學會揚長避短，採用鼓勵性教育，對於班級中那些所謂的「壞學生」，應多給予幫助和關懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響乙個孩子的一生。
對學校和班級的建議和意見
5樓：大愛男神
家長對學校的建議。
感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了！我的孩子在這裡讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支援！
由於孩子大部分時間。
都呆在學校裡，我們對他在學校裡的表現不是很了解，我希望老師能多和家長聯。
系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由於現在很多孩子都比較。
懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養成愛勞動的好習慣。
在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外。
活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。
還可結合自身實際需。
要以委婉的語氣提出其他建議。
切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如。
收費等，以免給老師留下不好的映像）
建議學校多組織學生進行社會實踐（當然，這只適用用於高年級），學校還可以。
多組織藝術節或讀書節之類的，豐富學生的課外生活。
為了培養學生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。
6樓：網友
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，平時能有良。
好的體育鍛煉。
2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調動學生的好奇心，並很好地給予教導。
3、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能剋制學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解並給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教與學生對於錯的正確辨別。
給班級提意見和建議怎麼寫
7樓：小何學姐
1、建立積極好學的班級氛圍。希望班集體中能有積極向上的班級學習氛圍，同學們互相幫助，發揮各自的長處，營造乙個學風班風良好的班集體。同學們有嚴格的學習規劃，能夠在對的時間做應在做的事。
2、建立相互信任的師生關係。班級中的最重要的關係就是老師和學生之間的關係，所以教師作為班級的領導者，應該主動建立起良好的師生關係。班主任應該信任學生，尊重學生，主動建立與學生交流的機制，同時舉如應該處理好學生們和任課教師之間的關係。
3、制定班級規則的約束。乙個良好的班集體應該有各項規定的約束，同時也要有無形的規則的影響。班級規則的制定應該充分考慮同學搏型們的意見，應該民主化，教師不宜強行制定一些不被同學們認可的規定。
4、給予學生適當的鼓勵，讓學生獨立思考。
和解決問題，因材施教，不全因成績定義乙個學正銀啟生的好壞，營造緊張學習的氛圍。
5、最好是每乙個人有乙個固定的衛生區，而不是每天輪換，這樣同學們做完值日就可安靜下來學習(拖地、掃地可輪換)，擠出時間學習。
對班級的意見和建議是什麼?
8樓：生活導師張老師
1、多開些班級會議，班委參加，一周一次最好，討論下學習上的問題，班裡一周裡發生的事情。
2、形成競爭意識，最好立個學習目標，有目標才不會迷茫。
3、班級裡最好組織下，建立學習小組，乙個組裡有個學習好了，幫助後進的學生，讓他們有問題的時候，也有人幫助。
4、成立乙個數學小組，英語小組，語文小組，負責各門學科的活動，幫助後進生。
5、我建議老師要多跟學生交談，談談他們怎樣對待學習，用和藹的語調來告訴同學們學習的重要性。
6、要多了解學生的心理方面，有些學生心理上有許多壓力，影響了學習。還要管嚴點，俗話說：「緊是愛，松是害」。
7、有空與學生一起娛樂，你可以跨過學生與你的分界線，讓學生了解你，你也了解學生，使學生在學校也能感受到在家裡的那份關愛與自由。
班級管理建議，你對班級管理的意見和建議
班級管理存在的問題 1 由於受到分數壓力和教師權威的制約，班主任對班級實施管理的方式偏重於專斷型 2 班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。建立以學生為本的班級管理機制 1 以滿足學生的發展需要為目的 2 確立學生在班級中的主體地位 3 訓練學生自我管理班級的能力。培養良好的班集體 1 ...
對團委的意見和建議，對團委的意見和建議
在實際工作中求真copy務實，盡職盡責，bai做到工作作風好，態度平du易近人。清正zhi廉潔，以身作則。經過廣泛dao認真地收集整理，就以下幾個方面提出建議 一 到基層團支部指導，把最新的工作動態 政策導向帶到廣大團員中。建立交流平臺，組織團委幹部與基層團員代表之間的交流以及團員之間的交流。讓團委...
關於對學校的建議，家長對學校意見和建議怎麼寫
尊敬的各位校領導 我即將畢業,離開自己的母校,步入中學的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不捨。在離開前，我仍想為母校的發展盡我最後的一份力。每年夏天，我們最關注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實...