1樓：創作者
引言：老師看到初中生逆反的行為比較嚴重，就要和孩子的父母進行溝通看一看，孩子在家裡面遇到了什麼樣的事情。老師不能用不好的態度去對待初中生，會讓初中生的逆反心理更加嚴重。
今天就來跟大家說一說初中生的逆反行為，老師該怎麼教育？
老師如果想教育好這個學生，首先就要了解學生的心理想法，看一看學生存在什麼樣的需求。老師要發現學生身上的長處，去多鼓勵一下孩子，讓孩子得到肯定，孩子就願意回到學習當中。學生需要老師的陪伴，對待叛逆的學生，老師要多一點耐心，這樣學生才能取得乙個好的成績，才不會有更強的叛逆心理。
許多學生在初中叛逆心表現的比較嚴重，就是因為在家裡面得不到自己應有的地位，沒有辦法遵循自己想要的生活。家長可以適當的瞭解一下孩子的需求，要客觀的滿足一下孩子，這樣孩子就能掌握自己為何會叛逆。家長要適當的幫孩子緩解這種情緒，孩子才能更加掌握好知識，才能變得更好。
家長要給孩子做好榜樣，孩子才能更加快樂。
老師如果想教育好乙個叛逆的孩子，就要和孩子學會溝通，瞭解孩子的想法，看一看孩子想用什麼樣的學習方式。老師最不能做的一件事情，就是當著全班的面批評這個學生，或者對這個學生進行冷嘲熱諷，學生也不會聽從老師的話。老師要用正確的方法去告訴學生，學生該怎麼做，不要讓學生偏離老師的軌道，學生容易會犯錯誤。
老師對學生要起到引導的作用，還要起到鼓勵的作用，課堂當中如果學生有表現好的行為，老師要及時的鼓勵孩子，讓孩子得到肯定。
2樓：小美生活小集錦
老師應該教育孩子，這種逆反的心理是特別不好的，也需要在平時生活中教育孩子養成乙個聽話的性格，要讓孩子聽家長的話。
3樓：阿樂秋季雨
老師應該好好的教導一下學生，在孩子出現這樣的問題，應該給孩子用講故事的方式，讓孩子明白一些道理，這樣也能夠更快的結束孩子的叛逆想法。
4樓：安妮的心動錄目
老師應該告訴孩子這個時候就應該做乙個聽話的孩子，如果遇到了一些不開心的事情或者是遇到了一些困難的事情，可以把這些事情告訴老師。
5樓：西紅學姐
老師應該嚴格的要求學生，同時也應該積極的引導學生，讓孩子學會控制自己的情緒，給孩子營造乙個良好的學習氛圍，多關心學生，應該用愛去感化學生。
初中後小孩進入叛逆期，老師要怎麼應對？
6樓：創作者
引言：初中的小孩都比較叛逆，家長如果想教育好孩子，首先就要找到適合孩子的方式。家長不要一味的打罵孩子，打罵孩子會讓孩子變得非常叛逆，孩子也不願意和家長交流溝通。
家長如果想讓孩子和自己的關係更進一步，首先要做的就是幫孩子理清頭緒，讓孩子有乙個好的發展。今天就來跟大家說一說，出生後小孩進入叛逆期，老師應該怎麼應對？
老師如果發現孩子進入了叛逆期，就要學會和孩子交流了解孩子內心想法，看一看孩子究竟想成為乙個什麼樣的人。每個孩子身上都有閃光點，家長要做的就是幫孩子把這種閃光點發揚光大，讓孩子成為乙個優秀的人，孩子才會對自己有自信。家長要明白教育不是孩子乙個人的事情，如果孩子犯錯了，家長就要用正確的教育方法去對待孩子。
家長教育孩子一定要跟孩子制定規則，讓孩子明白什麼樣的教育方式才是最好的。如果乙個孩子和家長之間沒有規則，孩子就會覺得家長根本都不理解自己，也不理解自己的做法。家長不要總是對孩子大吼，大叫對孩子體罰，如果乙個家長總是對孩子大吼大叫對孩子體罰，就會把孩子推得越來越遠。
家長如果想要孩子很好的學習，首先就要了解孩子的心理，從中吸取教訓。
家長如果想讓孩子更好的受到教育，首先就要讓孩子認識到自己的錯誤，讓孩子明白自己究竟錯在**，家長如果不對孩子行為進行控制，孩子長大後可能就會犯下不能彌補的錯誤。家長要做孩子的榜樣，要做孩子的引導人，如果家長不能做到，孩子更不會做到。
7樓：右手年華
在講課之前老師要精心備課，而且還要和學生多溝通，多進行家訪，還可以制定乙個獎罰政策，如果表現好會給出一定的獎勵。
8樓：不爽的爽朗菌
老師應該積極的應對，也應該使用科學的方法來進行應對，要給小孩一些心理引導，也應該注重小孩的內心發展，也應該給小孩一些思想教育。
面對比較叛逆的初中生，老師需要如何做？
9樓：沒結婚呢
我認為老師應該及時跟孩子溝通交流山伏虧，並且可以到家裡進行逗神家訪，尋求家長的幫助，老師和家長相互協作，對孩子進行正面的指導，關注孩子的心理健康廳高程度，減少孩子叛逆的情況。
10樓：史蒂芬斯
面對比較叛逆的初中生，這些老師都要用體罰或者是責罵的態度去管教學生，應該和學生以朋友的方式相處，應該多瞭解學生昌兄的蘆禪想法，這樣的耐譁襲話能夠更好的管教學生。
11樓：自己滴定
老師應該要正告悉確的去理解初中生，然後理解了孩子之後再去好好的教導孩子，這樣的話可能更容易一些，也跡世會更姿友肢加的方便一些。
初二的「逆反」學生，教師應該怎樣進行教育呢？
12樓：黎曉芬聊娛樂
初二的「逆反」學生，教師應該怎樣進行教育呢？
1.尊重孩子。初中的孩子叛逆最常見的原因是得不到父母的尊重。
很多孩子認為，等我上了初中，我就長大了，我的聲音就應該出現在這個家裡。但是家長往往認為孩子還小，什麼都不告訴孩子，包括孩子的興趣班，什麼都不會。這就需要我們的父母轉變思維，什麼事情都和孩子商量，讓孩子參與一些重要事情的討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，讓孩子覺得自己真的是這個家庭的乙份子，這樣才不會反抗父母。
2.兒童進入青春期，一般到13歲，身體快速生長發育，出現第二性徵。很多孩子覺得自己長大了，學到了很多東西，在一些事情上想自己做主。
而很多家長，卻從小就照顧孩子，認為孩子不可能離開自己，自己做的事情不靠譜。所以他們總是把每乙個細節都做得很到位，希望孩子按照自己的意願行事，覺得自己對孩子好，甚至總是帶著命令式的語氣。孩子小的時候一般不會有問題，但是長大後會逐漸有抵抗力，但是太小了，沒有抵抗力，或者說沒有抵抗能力。
然而，當他們長大後，他們將無法抗拒。
3.我們平時說的教育其實是說教和訓斥，而真正好的溝通是建立在相互尊重和平等的基礎上的。所以最重要的是看到孩子一點一點的成長，看到孩子積極向上的一面，肯定好的想法和做法，這樣溝通才會逐漸順暢。
青春期帶來的好奇心和**欲，可以促進青少年性意識的發展。如何認識愛情，處理對異性的好感，需要正確的引導。注意溝通——初二的學生進入青春期，比較叛逆，與父母溝通較少，對盲目說教非常牴觸。
因此，在此期間，家長一定要多與孩子溝通，及時瞭解孩子的心理變化，及時給予孩子正確觀念的心理諮詢和引導，保證孩子心理健康發展。
13樓：侃世界趣聞
孩子最討厭的就是說教，教師可以講述一定的身心經歷與一些具備鼓舞的先進案例給孩子聽，引導孩子更為積極向上。
14樓：糖tang說數碼
這個時候的孩子想法獨特，你要真正瞭解他，走進他的內心，才能對他進行很好的教育。我一般都是趁著下課，或者學生上體育課休息時和孩子溝通交流，談天說地。讓孩子從內心接受你，才能去接受你的大道理，不然你就是乙個蚊子，在他耳邊一直嗡嗡叫， 作為乙個老師，靈魂的工程師。
一定要真誠的對待每乙個學生，你用真心待學生，學生也會真心待你。
15樓：啥地方
在這個時候家長一定不要指責孩子，要多尊重孩子的想法，和孩子進行很好的溝通交流，瞭解他們內心的需求，對他們進行正確的引導。
對於孩子的逆反行為，老師應該怎麼做？
16樓：家居買買菌
現在很多孩子的思維以及行為方式和老師之間都有些不搭，當孩子產生逆反心理的時候，老師可以以正確的去引導孩子，也要接受孩子的變化。要將平等的觀念闡述給孩子，這樣的話才能夠讓孩子在不同個性中走出叛逆。首先可以和孩子們交朋友，在課餘的時間裡讓自己成為孩子中的乙份子。
和孩子們聊天玩遊戲，並且建立情感上面的聯絡，讓孩子潛移默化的承認老師也是他們之間的乙份子。<>
天真的想法同時老師也應該放下自己高高在上的態度，在交流中會理解到孩子的心理變化，可以知道他們平時在玩些什麼，做些什麼，並且喜歡什麼。在和這些孩子們氣味相投的同時，也能夠引導孩子們走向正確的價值觀世界觀以及人生觀。其實偶爾換位思考，從孩子的角度去出發，也能夠看到不一樣的一面，因為每乙個孩子都非常的天真，他們的想法也非常的天真。
個性有思想有叛逆的想法只能說明孩子有了屬於自己的個性，而且接觸的社會也越來越多，所瞭解的世界也慢慢的變大。當資訊逐漸膨脹的同時，孩子的視野也發生了很大的變化。在他們接受資訊的同時，他們的各種渠道以及方式也有了很大的改變。
在老師深入的去了解孩子們所瞭解的世界時，就能夠和他們更好的去解決叛逆這種想法。<>
心靈之窗讓孩子們在和老師交流心中想法的同時，也從側面的開啟了心靈之窗。畢竟孩子們和老師難以交流，但是和朋友之間絕對是無話不談的一種。每乙個孩子都是這種想法，所以也一定要採取正確的方法，這樣才能夠達到最後想要的結果，並且讓孩子們全身心的信賴自己。
17樓：愛上我企鵝9啊
對於這件事，請老師應該和孩子的家長進行溝通，經過家園共育才能糾正孩子的行為。
18樓：我是潛水蘿
對於孩子的逆反行為，教師應該做到，第一，不進行粗魯的教訓，第二，要找尋孩子逆反的背後原因，對症下藥，逐步解決問題，這樣孩子的逆反會得到控制。
19樓：冰魄藍楓
耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對於家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心裡想什麼，才能教好孩子。
初中階段的學生開始有逆反心理，老師和家長該怎樣引導呢？
20樓：燕子大學堂
初衷階段正值孩子的青春期，性格叛逆不聽話幾乎是每一孩子都要經歷的階段，學校方面應適當開展相應的課程予以提醒和教育，家庭方面也需要家長多多引導和溝通，避免過激的行為的發生
初中生們都正值青春年華，豆蔻一樣的年紀是多麼的讓人羨慕。這個階段的孩子們往往有著各種各樣的可能，也會發生各種各樣的變化，當然，變化最大的莫過於他們的脾氣秉性，家長們會發覺自己的孩子上了初中以後就越來越叛逆了，甚至脾氣也越來越差了。
或許也是從這個時期開始，孩子們會經常頂撞家長或者老師，或許會因為一些小事就難以控制自己的情緒，這些情況對於青春期的孩子而言都是正常的，父母和老師首先應該尊重成長的規律，當然也應該積極合理應對，幫助孩子度過叛逆期。
青春期本身是沒有任何過錯的，只是有些孩子的反應比較過激而已，特別是學校，當一大群孩子都處於叛逆期時，可能會做一些讓家長和老師都無法理解的過激行為，這一點是無論如何都要規避的。
同時，為了防患於未然，學校方面應適當的開展相應的課程或者組織一些以青春期叛逆期為主題的班會活動，通過讓孩子們分享自己在這個階段的經歷來了解學生們內心世界的同時，還可以積極誘導學生朝著正確的方向發展。
初中生叛逆在所難免，雖然想要從源頭上控制和打壓很難，但是耐心的教導卻很容易，只有真正讓學生們認識到青春期的存在，並且讓他們正視這個階段自己的變化，他們才能逐漸擺脫叛逆的性格。
家庭方面，孩子的叛逆或許多體現在和家長的衝突中，面對這種情況需要家長分析衝突發生的真正原因究竟是什麼，如果事情的情節很輕，家長應該在心平氣和之後和孩子進行溝通和交流，同時將整件事情的來龍去脈都說給孩子聽，讓他知道家長本身是講道理的，是可以信任和溝通的。
同時，家長們也要學會關注孩子的情緒變化，並不是所有的孩子都會把開心不開心寫在臉上，很多時候他們叛逆的原因往往不是父母本身，而是在其他方面受到了挫折，只是想找個「替罪」的藉口發洩自己的情緒罷了。
初中階段的孩子不管是受青春期的影響還是環境轉變的緣故都會存在一定的叛逆心理，只是有的表現過於激進，而有的孩子會有所收斂而已，不管怎樣，這個階段的孩子都是十分脆弱和銘感的，家長和老師們都應該給予更多的關注，幫助孩子們正視青春期，正視自己的叛逆性格。
如何提高初中生的運算能力如何提高初中生的數學計算能力
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初中生的家長和老師的溝通書怎麼寫
作文的話 自己去想.要是家長見老師的話 直接去不就完了嘛?中學生這個青春段已經有了自己的思維方式，大人們以為自己能猜出他們需要什麼或者不需要什麼。其大人們是大錯特錯。孩子們的心靈他們永遠猜想不出來。比如買衣服這個問題，孩子們喜歡時尚的，而他們總是停留在他們的那個年代裡，無法自拔出來。造成了他們交往的...