1樓：有娛學妹
對孩子設立積分制度進行獎勵是目前很流行的一種教育方式。因為這種獎勵手段簡單而高效，幾乎不需要什麼親子之間的互動，這似乎為家長們提供了一種解脫方式。要想知道孩子為什麼不願意寫作業，要花費不少時間和精力，但是如果我們用積分獎勵制度，比如做完作業做獎勵半小時看電視的話，孩子很有可能會妥協。
所以有些家長就為認為，如果他們獎勵正確的行為的話，孩子就會自覺地做。但是家長沒有意識到，這不是孩子的正常成長過程，相對於獎勵來說，孩子更容易為了愛、關注、交流、認可而努力表現。家長應該依靠他們和孩子之間的感情來激勵孩子，而不是依靠積分等制度獎勵。
事實證明，看重獎勵的孩子也許在短期內能夠讓家長滿意，能夠取得乙個基本的成績。但是很難向卓越發展。因為追求獎勵的孩子往往只想完成最低的要求。
另外，獎勵制度還可能讓你的教育希望適得其反，因為孩子們意識到了你試圖讓他們在完成一些事情，他們就會感到來自外部的壓力。而只有孩子發自內心地想要完成一件事情時，他們才有成功和追求卓越的願望。
但是，我不贊成使用獎勵並不意味著你不能在孩子每次成功的時候去欣賞和鼓勵他，只是不要試圖去用一種「獎勵制度」去操縱孩子的行為。當孩子得到成年人的真心認可時，孩子會做的更好。所以，家長可以心情地陶醉於孩子的快樂和成就，但不要去指揮和評斷他。
要愛他、理解他、支援他。這樣才會真正去鼓勵乙個孩子的進步和成長。
獎勵制度的確可以讓孩子去做他不想或不愛做的事情。但是，他並不快樂。因為幸福只能來自讓我們的內心感到滿足的東西，而這並不需要別人的掌聲，更不需要別人的「獎勵」。
我們不希望自己的孩子成為「獎勵」的奴隸、成年人的取悅者、或者是」表揚「的追求者，而希望他能成為能夠自我激勵、走自己的路、追求自己理想的人。所以我們應該去欣賞孩子 ，而不是去」獎勵「孩子，兒童天生有強烈的學習願望，他們的內心本就蘊含著誠實、憐憫和體貼。這些品質要靠家長的引導、示範和鼓勵才會浮現出來。
而依賴各種獎勵制度，就會成為孩子成長道路上的」攔路虎「。
2樓：譚談社會
有弊也有利，這要看於老師如何去執行這個獎罰制度，有些孩子是不聽話的，你再怎麼懲罰他也不聽話，還要看悟性。
3樓：蟲眼看百態
獎懲制度對於孩子的成績也會有督促提高作用，不過要掌握好恰當的尺度，讓其發揮積極的效果促進學生熱愛學。
4樓：墨說古今
懲獎制度對於孩子的學習，沒有正面作用，學習是孩子自己的事情，也是他分內工作，不應該靠獎勵來激勵孩子學習。
父母對於孩子的教育過程中，設立獎罰制度有什麼好處？
5樓：創作者
設立獎罰制度會讓孩子的制度感非常的強，孩子在做事情世唯也是有大啟分寸感的，孩子也會有底線，孩子會變得非常的懂規矩，非常的有禮貌，是非常有利於孩子成長滾返如的。
6樓：巨集盛巨集盛
可以讓孩子認識到對錯，可以讓孩子變得比較主動 ，可以彎握讓孩子變得非枯喚常積極，可以讓孩子認識到自己的錯誤行為，可以改變孩子的思想，還可以讓孩子埋敗慶有乙個對錯的認知。
獎懲對孩子到底有沒有意義？
7樓：wo艾曉婉
父母為了讓孩子能夠更加刻苦努力的學習，會通過一些物質獎勵來激勵孩子困御努力學習考好成績。但事實上這樣的獎勵方式並非是對孩汪肆巖子最好雹廳的激勵，反而會讓孩子產生錯誤的學習動力。孩子剛上一年級的時候，學習習慣不好，我也會通過獎勵的方式來鼓勵孩子認真學習，考試能考出好成績。
為了讓孩子在期中考試取得好的成績，我和孩子承諾，如果認真考好了，就會送她禮物。但是當孩子取得滿分後，兌現了承諾，以後每次考試，孩子會習慣問，如果考好了就要送什麼禮物之類的，學習的目的就變了。事實上作為家長，很多時候家長們可能也會像我一樣陷入物質獎勵的盲區，我們習慣用獎勵的方式去激勵孩子取得優異的成績，但卻忘記了平衡孩子的學習動力，甚至陷入了德西效應的漩渦之中。
什麼是得西效應：德西效應是指在某些情況下，孩子或者是成年人在獲得外部獎勵的情況下，非但不會增加學習或工作的動力，反而會使得學習或工作動力逐漸降低。過於隨意的獎勵，會讓孩子變成什麼樣子1．物質獎勵成為了孩子的奮鬥目標當孩子的學習或是勞動都以物質獎勵為終點時，孩子逐漸會喪失學習或勞動的積極性，甚至會產生消極的心理。
在他們的認知中獎勵是學習或是勞務的唯一目的。所以說長期將物質獎勵掛在身邊的父母會使孩子被物質獎勵綁架和包裹缺乏真正的學習動力。2．以物質獎勵為前提，孩子會喪失根本的樂趣很多父母習慣於用物質獎勵，作為激勵孩子不斷學習或勞動的方式。
但事實上正是由於父母過度的獎勵，使得孩子對於學習或是勞動的興趣不斷降低，甚至隨著獎勵的增加與累積，逐漸丟失原本的興趣。而長此以往，孩子逐漸會與父母最初的獎勵目的背道而馳，逐漸逐漸成為向金錢看齊的少年。
對孩子實行獎勵與懲罰，合理嗎？
8樓：網友
你好，朋友。不合適，對於乙個未成年的孩子需要的是教育而不是過多的懲罰，也是適當有道理，不能過度的去懲罰孩子。如何有效地懲罰孩子呢？
一，不使用體罰等嚴厲的懲罰措施。
很多家長都將懲罰等同於體罰孩子，其實體罰孩子只是懲罰孩子中的一種方式，而且家長在教育孩子的過程當中，應當儘量的避免使用體罰的教育方式，不能去打孩子。可能在心情平靜的時候，家長會覺得自己肯定不會打孩子的，但是每當家長被孩子激怒之後，他們往往會無法理性的約束自己的行為，在那樣的氛圍和環境之下，家長就很容易失控去打罵虐待自己的孩子。
有些家長雖然不打孩子，但是他們有的時候會搖晃孩子，這樣的動作其實也是一種體罰的手段，搞不好會對孩子的身體造成傷害。當然打孩子耳光也是萬萬不行的，很多新聞報道都有提到孩子因為被父母扇了耳光而導致永久性耳聾。
所以說即使要懲罰孩子，即使要嚴厲地教育孩子，也不能去打罵他們，如果家長覺得自己的孩子除了打罵之外在沒有方法可以約束他們，那麼家長首先要反省的是他們自己而不是孩子。
二，注意懲罰的時機。
很多小朋友總是在爸爸媽媽最忙的時候開始做壞事，因為他們知道這個時候爸爸媽媽沒有時間懲罰他們，所以他們就更加放心大膽，也確實是這樣，小時候我們也經常做這樣的事情。
爸爸媽媽沒有時間時，他們就說一句「等著回來收拾你」，然後就走了，但實際上等到家長回來，他們就完全忘記了孩子之前做的錯事，有的時候即使他們記得也只是輕飄飄的訓孩子幾句，根本起不到懲罰的效果。所以說要想讓懲罰對孩子有效就要在行為發生時或者是剛剛發生後就立刻進行懲罰，這樣才能讓孩子記得更深，才能有效的阻止同樣的事情再次發生。
三，注意懲罰的一致性。
要想懲罰真的能夠起到效果，就要保持懲罰的一致性，比如說孩子今天沒有吃飯而吃了零食，家長訓了他們，但是第2天孩子又這樣做，家長又覺得孩子吃一點也沒關係，就放任他吃零食。明明前一天孩子才因為跟小朋友打架被媽媽批評了，結果今天因為媽媽心情好就放過了他。這樣前後不一致的懲罰會讓孩子感覺不到事情的嚴重性，也會讓孩子覺得家長是乙個說話不算數的人。
教育孩子時，你會對孩子進行合理獎懲嗎？
9樓：勇敢
最信服的是講道理的老師或父母，而這些人有共同的特點，那就是對獎懲都能夠做明確的規定，表現好時能夠按要求去實施獎勵，犯錯時又能夠按懲罰約定，讓孩子自己去認領懲罰方式。口頭表揚，這種表揚最為常見，不管孩子在班上被老師表揚，或是被家庭以外的人表揚。都會讓孩子當場感受到自己在某些方面比較出色。
口頭警告，孩子第一次犯錯，明智的家長往往會引導孩子做好認知和分辨，口頭警告可以讓孩子清楚地知道錯在**。允許孩子犯錯，但不縱容孩子犯錯，需要從口頭警告開始。
兒童的認知能力主要包括感知和注意力，以及思維、想象和記憶。在兩歲到三歲之間，這是兒童認知能力快速發展的關鍵階段。如果他的玩具掉到床下，向你求助，你可以讓他自己思考。
這在一定程度上也有助於他的思考。
兒童的認知發展規律是漸進的，是乙個不可逆轉的過程。知覺運動相。嬰兒（0-2歲）在此階段沒有思考能力。
他們主要依靠觸覺和動作來探索這個陌生的世界，並逐漸形成對物體的概念。孩子們從小就對**很敏感，所以我們可以從**開始，讓孩子們更多地接觸不同風格的**或樂器。
一些孩子對圖畫書和插圖感興趣。這時，家長可以給予一些指導，讓孩子開始接觸鮮豔的色彩。父母真正的愛是知道如何適當地放手，給孩子一定的成長空間。
相反，保護父母是子女成長的障礙。培養孩子的責任感不僅可以約束孩子的行為，而且可以使孩子有責任感。現在培養寶寶的認知能力還為時過早。
但是我們應該引導嬰兒形成我們自己的認知。
10樓：教育達人張老師
教育孩子時，只有合理的進行獎懲，才能讓孩子知道自己的學習是需要承擔一定的責任的，從而達到讓孩子更進一步努力的效果。
11樓：夜雨待春風
當然會對孩子進行獎勵了，只有得到獎勵孩子才能夠知道自己的領導是被認可的才會更加的願意去做。
12樓：月半彎
在教育孩子的時候對孩子進行合理的狡猾也是可以的，畢竟想法會給孩子增加一些動力，讓孩子做得更好，
13樓：巨蟹阿斯頓
是的，我會對孩子進行合理的獎懲，這樣可以形成他的三觀，就可以讓他分辨事物的好壞，有自己的判斷力，也不會做錯事情。
14樓：安妮的心動錄目
會的。這樣做對孩子教育有著很大的幫助，也會讓孩子成為乙個優秀的人。
15樓：小豆子子梓
我會對孩子進行合理獎懲，因為這有助於孩子的成長。
16樓：水瓶磐釐野
教育孩子是應該對孩子進行賞罰分明，做錯了事情一定要罰他做對了，一定要獎勵他。
17樓：
我認為我是會對孩子進行合理獎懲的。
獎懲制度在家庭教育中是有必要的嗎？家長如何給孩子制定獎勵規則？
18樓：創作者
是有必要的，這樣做可以讓孩子更好的學習，讓孩子成為乙個更優秀的人，家長應該根據孩子的實際情況和孩子一起溝通，共同制定規則。
19樓：雙子小黑嘿
當然是有必要的。孩子做錯了事情就要讓孩子面壁思過，有時候要有針對性的懲罰孩子，但是千萬不可以打罵孩子。
20樓：某西某西
有必要會讓孩子有自信心，也會讓孩子在生活中有乙個上進心。如果孩子完成一些好的事情或者是提前可以完成作業，就可以帶著孩子旅遊逛街吃飯買東西。
求關於學校獎懲制度和請假制度的學習體會
學習規章制度心得體會 當今世界各國還沒有走出經濟的危機，企業競爭日趨激烈，我公司的發展也面臨著新的挑戰，因此要想抓住重要的戰略和機遇期，實現又快又好的發展，必須要加強自身建設，苦練內功，制度就顯得尤為重要了。制度是發展形勢的要求，是競爭的手段，是實現目標的保障，因此貫徹落實我公司的制度勢在必行。現金...
班級管理制度和獎懲制度有哪些，班級“獎勵制度”該有些什麼類容
班級獎懲制度。具體細則如下 1 每天按時完成作業的加一顆星。2 作業書寫整潔加一顆星，得到老師鼓勵性評語的加一顆星。3 積極主動幫助學習有困難的同學學習的加一顆星。4 上課認真聽講，積極動腦筋，大膽發言，聲音響亮的加一顆星。5 遵守學校的規章制度，按時到校上課或值日的，課間不追逐打鬧，不大聲喧譁的加...
對於學習不好的孩子，各位家長有什麼建議呢
一 共情 在孩子學習壓力特別大的情況下，好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題，孩子認為是在幫父母學，這讓人很焦慮，我非常理解。二 具體化 在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢？你可以具體講講嗎？三 原因，並具體分析 a孩子對學習沒有興趣。可以回憶下，是從什麼時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發...