1樓：長老唐僧
校園凌霸事件現在是社會非常關注的熱點問題。隨著****的校園凌霸事件越來越多，許多的家長，也非常擔心孩子在學校的安全問題。部分家長也紛紛為自己的孩子出謀劃策。
有的家長認為在面臨校園凌霸事件時自己的孩子應該打回去。也有的家長認為多一事不如少一事，在面對校園凌霸事件時，孩子應該學會忍讓。對於這兩種說法都是非常的不贊同的。
一。回去可能會使矛盾更加的激化。
小兵的朋友是小學五年級的學生，他告訴的朋友他的鉛筆盒被同學給搶走了，的朋友讓他明天要回來，第二天，孩子就將鉛筆盒要了回來，並且把那名同學打進來醫院，後來孩子的家長找到的朋友，雙方各執一詞，險些釀成更大的衝突。以暴制暴不僅不會解決問題，有時候還會使矛盾更加的激化。
二。忍讓是對他人的縱容。
有的家長教育孩子在被人欺負時要選擇忍讓，其實一味的忍讓是對他人的縱容，這會助長施暴者的囂張氣焰，他們會覺得所有的孩子都害怕他們，會變得變本加厲。而且讓孩子一味的忍讓，可能會損害孩子的自尊心，影響孩子的心理健康。
所以說以上的兩種做法都是不對的，那麼孩子們在遇到校園凌霸時，該如何做呢？有以下幾點意見。
1.低年級的學生可以和老師解決問題。
對於低年級的孩子，他們欺負人可能更多的是一種好奇的心理，孩子們在被欺負後要主動的告訴老師，由老師來處理此事件。低年級的小朋友都非常聽老師的話，受到老師的批評後都會改正自己錯誤的。
2.對於高中生可以選擇報警。
一些比較嚴重的校園凌霸事件都是發生在高中生之間，高中生一般都處在心理叛逆的時期，老師和家長都很難對其管教，此時可以選擇報警，由相關部門來專門處理此類事件。
3.家長平時要多和孩子進行交流。
家長們平時也要多和孩子進行交流，瞭解孩子在學校的情況，在孩子們發生問題前要及時的做出正確的預判，避免孩子們在學校發生校園凌霸事件。
孩子們的問題是家長們最關心的問題，抵制校園凌霸事件的發生是我們全社會共同的責任，我們應該共同努力，避免此類事件的發生，讓孩子們的校園生活更加的快樂健康。
2樓：愛娛樂的小二
我當然是教孩子在保證自己安全的情況下，打回去，因為一旦懦弱他們不會罷手，反而會更加變本加厲。
3樓：葳蕤
如果是我的孩子被欺負我會教他學會反擊，因為我覺得一味忍讓只會然後敵人越來越過分。
4樓：小清新樂談
我會讓他去找老師，鼓勵他自己去解決，這樣的問題，一是能夠提高他的自信心，二是可以給他乙個足夠的鍛鍊，但我一定不會讓我的孩子受到任何委屈。
孩子在學校受到欺凌，應該教他打回去嗎，還手被老師批評怎麼辦？
5樓：朱哥講超市經營
每到開學季，一些新入學的孩子都容易受到欺負，尤其是那些本身長得比較瘦小，性格又內向老實的孩子。上幼兒園還好，有老師不間斷的陪伴，遇到爭吵也會及時調和。但上小學就不一樣了，孩子們的思想更加成熟，自由裂陪度。
也相對提公升，老師沒有那麼多精力照管孩子。甚至還有的家長看到孩子哭著回家，不僅不安慰，反倒批評其沒出息，大有一番要去找對方孩子算賬的架勢。
實際上，孩子在學校被欺負，教他打回去或告訴老師都沒用，這是一位班主任的大實話。
家長不要關心則亂。
要棗明對此事有乙個肆巖蠢更為周全的考慮才行。可家長們想過沒有，如果孩子真的足夠強壯，有還手的實力和勇氣，就不會甘願被欺負了。大部分被欺負的孩子，無論在身體還是精神方面，都屬於弱勢一方。
如果家長只是一味吼孩子「你怎麼不打回去」，不僅沒用，還可能讓孩子變得更懦弱。下次被欺負了也不會再求助，擔心受到苛責。
大部分施暴者也是看人下菜碟。
的。他們也欺軟怕硬，只敢欺負那些無力還手的孩子。因而要讓孩子避免被欺負，強身健體是必要的第一步，當孩子強大起來，施暴者自然也會繞道走了。
除了日常多運動之外，家長也可以讓孩子練習武術、跆拳道、空手道。
等。有的孩子在外調皮搗蛋，家長真的不知道。一般情況下，但凡是負責任的家長，都不希望孩子在外惹事。
老師對那些打人的孩子，不具備太強的懲戒權，頂多也就能口頭上教育一下。哪怕老師本身也挺煩這種做法，但自己也無能為力，只能曉之以情動之以理。尚有教育潛力的孩子，也許聽到勸導會反思，但大部分孩子根本不吃這套，該犯還是會犯，這是現實情況。
6樓：happy薛醜醜
不應該叫他打回去，一定要讓孩子用語言來解決這個問題，不要讓孩子以為暴力可以解決問題。
7樓：巨集盛巨集盛
他讓碧應該教孩子打回去，因為別人欺負了自己的孩子，自己就要欺負回去，如果遭到了老師的鄭滑納批評，喊沒那麼家長就可以替孩子向老師解釋。
8樓：安妮的心動錄目
可以把這件事情告訴學校的校長，就會得到一鄭稿個很好的解決，如果學坦兄校的校長不管的話，就應該去教育讓叢襲局進行舉報。
孩子被欺負了，我們應該教育他打回去，還是告訴他忍讓？
9樓：譚談社會
一定殲巧要讓孩子打回去。
很多父母非常無知，沒有什麼文化，也不會獨立思考，就只知道人云亦云，說什麼退一步海闊天空，忍一時風平浪靜此類的鬼話，其實他們不知道這些句子並不是完全正確的，前提是我們面對的是光明正大的君子，他們確實會犯錯，但是他們得到別人的原諒和寬容之後馬上就改正了，我們才要適當的寬容和忍讓。但絕大部分情況都不是這樣的，你的孩子面對的可能就是壞蛋，如果你不能教他們保護自己，而是一直逼迫他們忍讓，那你的孩子一直會被欺負。言語上的攻擊和肢體暴力都會讓你的孩子崩潰，幼小的心靈受到深刻傷害，以後他就會變得非常的內向、自卑，不敢跟別人說話，人際關係受到很大的影響。
之所以校園霸凌會如此猖狂，除了那些霸凌他人的壞孩子沒有接受到好的教育之外，還有的就是被欺負的那些孩子得到了所謂的好教育。他們父母總是告訴他們不要惹事，哪怕被別人欺負了也要忍忍氏戚鍵，但這隻會讓壞蛋得寸進尺，所以這些被別人欺負的孩子明明自己也很委屈，甚至是想打回去，但是他仔行又想到了父母告訴他要人那要妥協，所以他只能是做思想鬥爭，讓自己無端端地受委屈，甚至以後總是被欺負。被欺負久了，那麼別人就會拿你當出氣筒，到時候你也不敢反抗了，因為你自己的觀念已經扭曲了。
因此，父母應該有批判性思維，不能人云亦云，應該知道忍讓是相對的，是偶爾的，但絕對不是永遠的。所以他們應該告訴自己的孩子如果被欺負了就應該打回去，如果別人打你一下，你就應該打他十下，如果別人罵你一句，你就應該罵他十句。不要怕別人欺負你，你要勇敢反抗，那麼別人以後就不會欺負你了。
如果當下你反抗不了，你可以暫時忍讓，然後把證據收集好，告訴父母、老師和警察，那你一定會得到保護，並且其他人再也不敢惹你，這才是正確的解決方法。
10樓：灰灰慧闖天涯
我們應該要教育他打回去，如果孩子是被無緣無首餘故的欺明皮負，我覺得就應該讓孩子打回去，只有這激芹差樣下一次這個人才不會欺負孩子，不應該讓孩子忍讓，因為越忍讓的話，對方就會得寸進尺。
11樓：安妮的心動錄目
告訴他忍讓，才會讓孩子在生活中變成乙個有格局的人，也會變成乙個特別善良的人，不會變得斤斤計較。
12樓：沒結婚呢
我們應該教育孩子打回去，不能讓孩子一味的忍讓，避免給孩子造成嚴重的傷害。
孩子受到欺負，家長該讓孩子忍讓還是打回去呢？正確的做法是什麼？
13樓：褍摹藨疆讟
孩子受到欺負的時候，家長應該先教雹敏遲育孩子不要去欺負別人也不能夠被別人欺負。父母要告訴孩子什麼事情能做什麼事情不能做，不能讓孩子把所有的委屈都憋在心裡。家長可以讓孩子從小去鍛鍊一下自己，因為有些孩子會仗勢欺人。
父母要告訴孩子該還手的時候就要還手，一味的忍讓是解決不了問題的。孩子之間如果有矛盾，父母要告訴孩子該如何去解決這個矛盾。<>
家長必須要對孩子進行挫折教育，這樣對孩子一生就有著幫助。父母可以選擇問拿漏一問孩子在學校當中遇到了什麼樣的事情，給予源李孩子適當的意見和建議。小的時候就應該讓孩子體驗一下什麼是艱難才能夠培養孩子向前進的意志力，讓孩子知道自己遇到問題時到底該怎麼解決。
挫折教育是每個孩子都必須要經歷的，所以家長一定要對孩子的成長足夠重視。只有讓孩子正確的面對這種問題，孩子心裡才會不斷的變得強大。<>
父母一定要讓孩子對自己進行保護，千萬不能夠在外一直受人欺負。家長可以讓孩子不斷的強大自己，這樣就可以保護好自己。如果孩子的體格比較弱小從來都不進行鍛鍊的話，輕易的就會被別人給推倒。
體育鍛煉不僅可以強身健體，而且還可以讓孩子的身體更加的健康。只有對孩子進行適當的訓練，才會讓孩子更好的不被欺負。<>
總的來說有不少的孩子也會很順從別人的話，沒有自己的主見。別去一味的迎合別人，一味的順從別人父母，一定要讓孩子學會說不。只有有思想只有有判斷，才能夠讓孩子懂得明辨是非。
有問題就要進行及時的解決，這才是乙個孩子最理想的狀態。
14樓：愚喬啊
我們家侍悔稿孩子我一直教育前或的是，如果對方欺負你，先給對方老孝一次警告，如果對方不聽就狠狠的給我打回去。小孩子之間也有社交的，不能一味忍讓。畢竟給過對方一次改過的機會。
15樓：群群群群
我覺得家長應該讓孩子先忍，如果對方一直不停手就打回去，然後告訴老師。
16樓：花花就是我
正確的做法，其實應該讓孩子學會表達自己的委屈，而且要想安慰自己的孩子，並且帶孩子去討回公道。
17樓：夾竹桃
我認為應該讓孩子暫時忍讓，等事後找尋家長或者老師的幫助。
寶寶在學校受欺凌要打回去嗎？
18樓：0來猜猜我是誰
寶寶在學校受到欺凌要與老師學校聯絡，可以自衛儘量不要打回去，因為那樣的話很容易使自己造成傷害，後果會很嚴重的，這樣不好。
怎樣教育孩子在學校不受欺凌
19樓：懂視生活
1、一定要教育孩子，無論發生什麼事情，都要及時向家長報告。有很多孩子在被毆打/強行索取財物/其他侵害之後，不敢向家長反映，往往使得家長(包括老師)，無法及時在第一時間介入。這一方面失去了儲存證據的可能性，另一方面當家長得知時，孩子往往已經受到很大的精神傷害，難以彌補。
2、要教育孩子，避開可能的危險，其中包括不當的場所/不當的交友。家長應當關心孩子的交友狀況，及時瞭解孩子的朋友是什麼樣的人，做過什麼樣的事情等等，並對孩子的交友提出轎橡侍建議。其中尤其要注意的是，不可以成績作為交友的第一標準。
家長應當與孩子的好友的家長保持聯絡，以更加準確、及時地掌握孩子的情況。
3、當侵害發生時，及時與老師、學校、侵害者的家長進行溝通，應當抱持「解決問題」的態度，而不是以索賠/指責對方為目的。我們不得不假設，大多數學校、老師是負責任的，大多數家長也是想好好教育自己子女的。溝通是有利於解決問題的。
如果以過於指責對方，一方面會使得對方不高興，另外一方面，侵害者也可能因為收到過大的壓力而產生報復心理。
4、教導孩子正確閉吵地面對侵害讓孩子不要將輕微的辱罵、歧視、孤立等行為看得過於嚴重。讓孩子有膽量反駁對方的不合理要求例如索要財物、指使跑腿等如碰行為。讓孩子在受到毆打時，注意保護自己的頭部、胸腹部等要害部位。
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