上課被老師點名是怎樣的體驗?

2025-01-02 13:50:08 字數 5394 閱讀 3130

1樓:念切鍋

我高一,剛剛分完班,以為班主任不認識自己,就開啟了嗨模式,做最後一排,為所欲為。結果班主任直接點名,叫看黑板,懵逼。

2樓:夔安娜

當時正在玩手機,突然被告知老師叫我,一臉懵逼的上去,然後發現居然是乙個腦殘題。

3樓:尹朶月

歷史老師一點我名,我就知道5000字是抄定了,因為我已經習慣了啊,每次的5000字我都是長篇大論。

4樓:回憶

老師隨機叫學號叫了我們那一列,然年後就陸續的起來問題,幸虧我早有準備,能夠應付。

5樓:小月哈哈

仍然記得老師說來吧咱們從單號開始,然後馬不停蹄的查單詞查詞典,一遍又一遍算自己是哪個題目。

6樓:知47374附內

我今天被點名上黑板做題,心慌慌的感覺自己中獎了,本來會做的題目弄得一塌糊塗,要不要去買個彩票啊。

7樓:知哥32492刪甭

老師提問的時候,我看身邊的學霸,默默在紙上寫出答案,我有聲有色的裝得一手好13,成功被點名。

8樓:寶86999陸幾

開學倆月沒被點過,有次我正嗨呢,政治老師叫我,我都不知道是哪道題,然後隨便說了下,尷尬到瘋狂。

9樓:網友

完全不知道老師點名在叫我,自己還在那裡玩,結果旁邊同學就告訴我老師叫我,然後就沒有然後了。

10樓:求註冊

老師點名的時候,自己大吸一口涼氣,整個人都不好了,有種大寫的方,簡直是魔幻到不行啊。

上課被老師點名是一種怎樣的體驗?

11樓:開心點哦耶

老師講課被叫到去黑板上做題,本來信心滿滿的,結果最後卻做錯了,沒能完 美的解答出來

上課被提問上課被老師提問,相信對於很多學生來說,即使畢業多年以後也非常害怕被提問的這種感覺,在學生時代,被提問的陰影一直都在自己的記憶裡,所以很多學生對鋒啟於上課被提問這些事情的印象非常深刻,以至於在工作以後被提問的時候,內心都感到非常慌張,如果能夠上來還好,如果不上來,站在課堂上會感到非常的尷尬。學生們被提問的原因各有不同,有的是被老師看見在那裡睡覺或者開小差,注意力不集中,所以老師會想要通過這種方式來提醒學生,但是這些學生站起來之後,通常都會一臉懵逼,完全不知道老師提鎮基滾問的是什麼,被全班的目光注視著,如果在被老師批評的話,也會被學生們嘲笑,學生們會覺得特別的丟臉,不願意回想起當時的這個場景。上課睡覺在學生時期上課睡覺的情況非常常見,尤其是一些不願意學習的學渣,在上課的時候,會感覺非常的無聊,所以在聽課的時候就會不小心睡著,但是如果在課堂上非常御餘安靜的情況下,學生們在睡覺的時候突然說夢話或者打呼嚕,周圍的學生估計都會發出笑聲,嚴重影響了課堂的紀律,這個學生沒有想到,自己睡覺還能夠影響課堂。

學生在上課睡覺的時候被老師發現的話,恐怕又得挨一頓訓,一般情況下,老師都會讓這些學生在課堂上站起來聽課,目的就是為了能夠讓學生清醒一點,但是有時候對於這些想睡覺的學生,站起來都會不小心睡著,老師也只能無語的看著這種情況,也不能因為乙個學生而打亂課堂的紀律。

上課被老師點名問題是怎樣的感受?

12樓:開心點哦耶

老師講課被叫到去黑板上做題,本來信心滿滿的,結果最後卻做錯了,沒能完 美的解答出來

上課被提問上課被老師提問,相信對於很多學生來說,即使畢業多年以後也非常害怕被提問的這種感覺,在學生時代,被提問的陰影一直都在自己的記憶裡,所以很多學生對鋒啟於上課被提問這些事情的印象非常深刻,以至於在工作以後被提問的時候,內心都感到非常慌張,如果能夠上來還好,如果不上來,站在課堂上會感到非常的尷尬。學生們被提問的原因各有不同,有的是被老師看見在那裡睡覺或者開小差,注意力不集中,所以老師會想要通過這種方式來提醒學生,但是這些學生站起來之後,通常都會一臉懵逼,完全不知道老師提鎮基滾問的是什麼,被全班的目光注視著,如果在被老師批評的話,也會被學生們嘲笑,學生們會覺得特別的丟臉,不願意回想起當時的這個場景。上課睡覺在學生時期上課睡覺的情況非常常見,尤其是一些不願意學習的學渣,在上課的時候,會感覺非常的無聊,所以在聽課的時候就會不小心睡著,但是如果在課堂上非常御餘安靜的情況下,學生們在睡覺的時候突然說夢話或者打呼嚕,周圍的學生估計都會發出笑聲,嚴重影響了課堂的紀律,這個學生沒有想到,自己睡覺還能夠影響課堂。

學生在上課睡覺的時候被老師發現的話,恐怕又得挨一頓訓,一般情況下,老師都會讓這些學生在課堂上站起來聽課,目的就是為了能夠讓學生清醒一點,但是有時候對於這些想睡覺的學生,站起來都會不小心睡著,老師也只能無語的看著這種情況,也不能因為乙個學生而打亂課堂的紀律。

上網課被老師點名沒回應有啥理由

13樓:帳號已登出

您好,我能理解您的煩惱。在網路課堂上,老師點名沒有回應,可能有以下幾個原因:

1. 技術問題:網路環境可能不太穩定,導致老師點名時出現技術問題,從而導致沒有回應。

2. 時間問題:老師可能在點名時,由於時間不夠,只能點到一部分同學,從而導致沒有回應。

3. 聽課效果問題:老師可能發現某些同學在上課時,聽課效果不太好,從而導致沒有回應。

4. 情緒問題:老春殲世師可能在上課時,情緒不太好,從而導致沒有回應扒肢。

總之,老師點名沒有回應,可能有很多原因,我們應該尊改飢重老師的決定,並且要學會自己解決問題,努力提高自己的學習能力。

14樓:網友

您好,如果上網課被老師點名沒有回應,可能有以下幾種原因:

1. 由於網胡轎絡原因,學生沒有及時傳送回應;

2. 學生可能沒有準備好,沒有及時回應老師的點名;

3. 學生可能沒有注意到老師的點名;

4. 學生可能有事情沒有及時回應老師的點名;

5. 學生可能因為某些原因沒有及時回應老師的點名。

總的來說,學生沒有及時回應老師的點名可能是由於網路原因、沒有準備好褲段肆、沒有注意到、有事情沒有及時回應或其他原因造成的燃念。

15樓:嘻嘻哈哈

1、上課時心不在焉:一些同學上課容易分心,可能正在看電廳臘視、玩遊戲等,沒有注意到老師的點名。

2、網路不穩定:網速慢、斷網等原因,可能會影響到學生及時回應老師的點名。

3、技術上的困難:有時學生對網路的操作技術不熟悉,可能會導致沒有及時回應老師的點名。

4、其他銀冊原因:有時學生可能因鋒伏巨集為接到**、做其他事情而沒有及時回應老師的點名。

16樓:小東學長

上網空數課被老襪棚師點名沒回應的理由是,網路訊號不好網絡卡了,剛才去廁所了沒告虧則有聽到現在剛剛聽到。電腦配置不好沒有聽到。這些都可以作為點名沒回應的理由。

17樓:明慶

若上網課時被老師點名卻沒有回應,可能原因有:1、連線不穩定,影響語音傳輸;2、網路擁塞,造成延遲性的對話;3、硬體故障,攝像頭失效;4、使用者忘記接聽課程;5、跡餘逗使用者無法專心聽課;6、當前系姿賣統出現毀清故障等。

18樓:旅夜書懷

如果上網課時老師點名沒有回應,可能會產生不好的影響,學習成績可能乎配會受到影響,學校也或頃正可能對這種情況採取相應的處理措施衫悔。

19樓:單單妮

1、告訴老師含塵你手機剛剛電量不足馬上就要關機,忙著找充電器沒有聽到老師喊你名字。

2、告訴老師剛剛你手機網絡卡,沒聽到老師喊你的名字。

3、告訴老鉛李師剛剛有人打**來談激禪去接了個**,沒聽到老師喊你的名字。

上課被老師點名批評怎麼辦

20樓:雨哥

在上課的時候,想必學生黨們都經歷過老師點名問題,那時候學習成績好的自然不需要怕被老師點名問題。但遇到自己不會的,自然非常擔心自己會被點到,使用各種方式來躲避老師點人的目光,但有時運氣不好,恰恰就剛好被老師點到了,這個時候應該怎麼辦呢?

1、老師我錯了,我不會。

平時上課的時候,通常有一些學生開小差,老師在課堂上講得這麼辛苦,可你在下面不停地說話,那麼可能就會點你的名字,目的就是點醒你一下,希望你能夠認真學習。

但有些學生明明不懂,還要找各種理由來糊弄老師,當然答案也是不準確的。如果你虛心向老師認錯,那麼老師也是感到比較欣慰的,之後就不會為難你。

2、老師我可能不太會做,但我想嘗試下,可以給乙個提示嗎?

對於一些學習能力並不是特別突出或者成績不是很理想的學生,在被老師點名比較難的題目時,自然很難說出正確的答案。如果這到底你實在不會的話,就要謙虛地向老師說出這句話,相信老師也不會怪你,說不定反而更器重你呢!最後就直接告訴你答案,還誇你這個人很好學。

解答不出來的話老師也知道你盡力了。

3、老師,我不太理解,我可以請別人幫助麼?

在課堂的教學過程中,最怕的就是沉默的課堂。所以,及時學生在被點名以後不出問題,但是學生靈動的應對方法和可以達到課堂教學效果的提議,也是不錯的。但是你挑同學一定要挑和你關係好的,不然就很難受了。

你覺得大學老師上課點名有沒有意義?

21樓:偶有彩虹

我覺得其實是有一定作用的,但是沒有什麼意義。就針對於學生來說,要是不想上課總有很多的辦法不去上課的。比如逃課,水假條,招人幫忙代課,找人簽到,找人幫忙答到等等。

就提高大學生的積極性來說是沒有任何作用的,學生還是不會學習。

在大學,老師點名的作用可能是去上課的人會多一點,不會尷尬到只有兩三個人的情況。比如學生選擇去不去上這個課,只是因為這個老師會不會點名,嚴不嚴格等等。不想學習的不會因為老師要點名就跑到教室去學習,只不過是換乙個地方玩手機罷了,當然還有另一種情況就是手機真的沒電了,有那麼一丁點的可能性會去看看書瞭解一下等等。

像很多的大課都是沒法進行準確計數和點名的。所以人少了也比較正常。大學裡老師點名對於督促學生學習是沒有任何意義的。

從老師的方面來說,大學課堂上點名的作用就是能夠保證自己的課堂有一定的人數,不會出現太多人本來的情況,還有就是能夠儘量公平,因為還是有一些比較乖巧的學生次次課都會來的,不能讓這部分同學和那些天天逃課的同學一樣的期末分,所以,老師的點名其實是他們對於學生課程評價的乙個依據,所以他們還是會進行點名的。這樣才能保證公平,也可以確保自己的評分有乙個依據。

還有就是在熟悉同學上,點名也有著一定的作用,至少能夠讓老師眼熟,比如老師覺得某個同學太不尊重他了,就一點名來眼熟他的名字。這樣會給他乙個相對的懲罰。

在大學,老師和學生的關係不像以前那麼親密了,點名也變成了一件很形式化的東西。

22樓:慎止人行

沒有,提高大學教育的根本在於提高大學課堂教學質量。只有科學、系統地改善教學內容,改變傳統教學模式,增加課堂互動,提高教學過程的娛樂性、實際聯絡性,真正使學生樂於學。只有這樣才能從根本上提高教學質量,進而取代以點名來吸引學生上課的窘境。

不,我不認為是這樣,我認為大學才是學真本領的開始,我們更應努力才是,但是在大學沒有了人的約束學生一些不好的缺點就自然流露出來,點名是一種約束的手段,要不然大家都不去。

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