1樓：司馬刀劍
大學生從高中步入大學，高中那種緊張的學習氛圍瞬間消失。很多大學生不能適應這種生活，找不到自己的奮鬥目標，因此很容易迷失在大學鬆散的溫室裡，而忘記了學習。他們忙於社交，忙於遊戲，忙於逛街，甚至在宿舍無所事事也想不到該學習了，沒有老師的監督，做不到自律，這也導致了許多大學生畢業就面臨著失業。
二、適應能力差。
大學沒有學習上的競爭，不少大學生都抱著六十分萬歲的想法，所以很少有大學生為了學習去拼搏。而職場跟大學太不一樣了，職場是乙個沒有硝煙的戰場，競爭只有你想不到的，沒有做不到的。然而大學生在學校養成的你好我好大家好的習慣很難適應職場生活節奏快、競爭的環境。
所以不少大學生在畢業之後不斷地跳槽、跳槽、跳槽、
三、心理落差大。
不少大學生從心裡認為，我既然都能考上大學，找到乙個工作肯定是不成問題的。存著這種想法，他們心安理得、肆意地揮霍著自己的大學生活，怎麼開心怎麼來。逃課打遊戲、逃課睡覺等等，完全是按著自己的想法來做，沒有什麼心理負擔。
然而一畢業，踏上社會，一切都要靠自己，租房、吃飯這些以前從來不需要考慮的問題現在卻真真實實地擺在自己面前。更大的打擊是面試了多家公司，卻因自己沒有工作經驗而不被錄取，心理上難以適應。所以大學生在校期間就要為自己就業做準備，早規劃，早行動。
2樓：鬱金香
您好！很高興為您解答問題。
導致大學生自我評價偏低的原因有以下幾點：
對自己的認知不是很清晰；
自信心不足；
目的性不強；
沒有很好了解自己的潛力；
謙虛的評價自己；
很客觀的認識現在的自己。
大學生自我評價在四個方面上
3樓：零一學長
我感覺自我評價應該大致分為四個部分，學習上，生活中，組織管理。
能力，以及思想作風方面。
1、學習上：要擁有乙個明確的學習目的，和乙個奮鬥的目標，態度要認真，要踏實的去學習去鑽研，並且還要有乙個優良的學風，能吃苦不怕吃苦，盡其所能的幫助同學，尊敬師長。同時要有理想抱負，各方面發展全面，提高自己的綜合素質。
2、生活中：樸素節儉，從不與人攀比，避免不必要的花銷，生活中，性格開朗，嚴以律己和善待人；經常和同學溝通，也樂於幫助身邊的同學，不管什麼時候身邊的同學有了困難也樂意前來尋求我的幫助，這使我建立了很好的人際關係。
並獲得了大家的尊重和支援。
3、組織管理方面：性格開朗，待人熱情大方，具有良好的語言闡述能力，善於與他人交際，有較強的組織，管理能力，工作細緻，大膽，能夠進取的思考，創新。本人在大學期間，一向擔任組織委員。
文藝委員，系學生會幹事，思想工作進取，擔任院學生會文宣部部長，組織管理能力強。
4、本人有良好的道德素養 ，且積極向黨組織靠攏 ，熱愛祖國 熱愛人民 ，且擁護中國共產黨 。並且經常投身於公益建設等活動 ，同時也積極的加愛國組織的活動 。
4樓：茶色的海角
大學生自我評價在學習、生活、思想、組織管理能力四個方面。具體如下：
1、學習上：學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。
有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。
2、生活上：我在大學一直樸素節儉，從不與人攀比。平時，我性格開朗，嚴以律己寬以待人；善於和同學溝通，也樂於幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也樂意前來尋求我的幫助，這使我建立了很好的人際關係，並獲得了大家的尊重和支援。
3、思想上：自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。
4、組織管理方面：性格開朗，待人熱情大方，具有良好的口頭表達本事，善於與他人交際，有必須的組織，管理本事，工作細心，大膽，能夠進取的思考，創新。本人在大學期間，一向擔任班團支書，系學生會幹事，後工作進取，擔任院學生會勤工助學部部長，組織管理能力強。
5樓：務初瑤
一、思想素質主要通過對黨思想的學習與貫徹方面敘述，進一步加強學習，樹立正確的三觀。
二、學習在校學習期間，成績表現、日常學習成果、學習心態、學習能力等。
三、工作能力參與班級什麼職位、校級院級組織什麼職位，做過的貢獻、榮獲的獎項。
四、生活作風樂於助人、品德高尚、培養的能力、繼續進步等。
大學生自我不足與改進是什麼?
6樓：網友
通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下。
一、自身的不足之處。
1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重於日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足於正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急於求成平穩有餘，創新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。
3、全域性意識不夠強。有時做事情、幹工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，儘管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。
二、從以下幾方面進行改進。
1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。
2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高駕馭工作的能力，並堅持理論聯絡實際，注重學以致用。
3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，並多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。
7樓：咔咔
<>1.首先，我認為最重要的是，大學生從高中到大學，高中那種緊張的學習環境瞬間消失。很多大學生不適應這種生活，找不到自己奮鬥的目標，所以很容易在懶惰的狀態下迷失自我，忘記學習。
忙於各種社團活動，忙於開會，甚至在沒什麼事的時候也不會選擇學習，沒有人監督，完全沒有意識，不能自律，這也意味著許多大學生面臨畢業既失業。
2.實踐的少，動手能力不夠強。實踐課上沒有認真聽講沒有認真測量資料，上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題不全面。<>
3.拖拖拉拉，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了成績的進步，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。
對理論知識鑽研得不深、不透。有時候也放鬆了對自己的要求和標準。
4.全意識還不夠強。有時候，當我們做事情時，我們只是從自己開始，我們不能按照老師的要求及時完成應該結束的工作。
浪費時間。在經歷了生活壓力和高中學習之後，剛上大學的同學可能會找到他們的自由感。增加他們對自由的追求。
每天在家裡，玩遊戲。把所有的時間都放在手機上，生活在乙個空虛的世界裡。
5.我們一定要及時認識自己，及時把自己從深淵中解救出來我個人不反對玩樂，我個人認為大一可以放鬆一點，可以做一些想做的事，培養一下自己的興趣愛好，這對我們來說是很有好處的，等到大二就要進入狀態了，準備考研或者考公務員的人一定要在大二及時調整狀態，讓自己時刻準備著，時刻對自己的理想保持熱愛保持信念。<>
8樓：lx落星嘯
一切根據自身實際情況而定。
自我的不足需要自己對自己進行清晰且合理的認知才能發現，而你也只有意識到了自己的不足，才能對此進行思考，找到適當的改進方法。
9樓：發光的花椰菜
大學生自我不足，主要有以下幾點。
1、真正的專業業務水平不高，在一些事故應急處理方面非常的需要少經驗，能力不足，雖然有學習和工作經驗的積累，在業務水平上有一定提高，但是工作經驗和業務水平和其他人來說還是比較低的日常生活中，更偏向於生產一些日常工作而忽視了自己本身的思想素質方面提高在工作中，沒有較強的爭搶當先的意識。
2、就是過於滿足，在日常生活和工作中很安於現狀，沒有開拓和創新的精神，有的時候會心煩氣躁、急於求成。沒有創新的想法，處理問題的時候，考慮的比較片面，不周到。想得東西很複雜，並且在日常生活中沒有較多的實踐活動，不敢打破常規，只能安於現狀，經常把自己的工作忙壞處想，沒有大膽開拓的創新和勇氣，另外，自己的理論水平也不夠高，雖然平時也有在學習，但是學習內容不夠系統全面。
3、沒有較強的大局意識，有的時候學習或者工作之中，更偏向於個人出發，對一些學校對決策理解不夠通透，儘管也按老師的要求完成了要做的工作，但是心理上還是有一些其他想法沒有較強的責任感，同理心。
要想改善這些不足，可以進行以下幾點：
1、第一點繼續拓寬自己的知識面。在大學裡，不要只顧著自己專業的學習，我們應該多多看一些其他方面的東西，拓寬自己的知識面。遇到問題多查閱文獻，並且熟悉相關的知識，從而提高自己在解決問題方面的能力。
2、增強自己的責任心和事業感。
在思想工作和實際學習過程中，我們應該深化學習努力提高自己的思想理論水平，增強自己的事業心和責任感，用理念來增強自己的頭腦，提公升自己的能力，增加自己的才幹，這樣的話在學習和工作中，我們會更容易加以運用。
10樓：星星xing子
要看自身情況，在實踐中發現自己不足的地方通過不斷努力提高自己。
大學生自我批評存在的不足
11樓：小馬哥
但是，現在的我卻犯了乙個致命的錯誤，（或者說自己的缺點，將錯誤簡單的說一下）辜負了團組織對我的信任，！對此，我十分悔恨，原因是自己太過於衝動了，（或者其它的原因）明明懂得乙個團員所肩負的責任，卻因為考慮的不周全，犯了想當然怎麼樣就怎麼樣的錯誤！忘記了入團時，領導教育我們的以科學的頭腦思考問題。
忘記了乙個團員應具備的素質！！對此，我深感慚愧！！對不起！
共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠的，得力的助手和後備軍 .這就要求我們時刻牢記著自己的光榮使命！並將這一使命轉化成一種精神融化進自己的頭腦，並在日常生活中的點點滴滴中表現出來！
說句心裡話！我也很想這樣做！因為，畢竟，組織上允許我入團，是看到並肯定了我的優點，！
當然也看到了我的缺點，！並認為我的缺點是不會成為阻礙我做一名合格團員的！！我對此很感激很感動！！
當然也更想通過團及團領導的幫助改掉自己的缺點，使自己在乙個優良優秀的環境下成長！！可是，還是犯了錯誤，想一想，可能是自己的懶惰心理引起的吧，。(將自己犯錯的原因講一下。
以及錯在**了。）（因為我不知道你犯的錯誤啊）真是不應該！！我錯了！！
真的錯了！以後，一定記住：我決心更加用心遵守團章，執行團的決議，遵守團的紀律，參加團的工作，做名不副實的共青團員，！為團組織，團領導，也為自己爭光！
向團組織，團領導證明：我的本質真的沒有辜負你們！！因為：
知恥而後勇！！謝謝！！
大學生身心素質自我評價，如何維護大學生的心理健康
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思路 寫清楚自己的簡單情況，比如姓名，年齡，畢業院校，專業，興趣愛好 性格特點等 重點在於介紹自己的優點與長處，有什麼特長。正文 我叫xx，來自xx。初次來到一個對自己或多或少有點陌生的城市和校園，相信大家的感受都是一樣的，對新環境的不適和陌生感也肯定是或多或少都會有的，我真誠地希望與每一個人做好朋...
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