1樓：
/4÷3/20*1又1/2=15/2千公尺。
2/3÷3=20/3噸。
5/2-9/5）=30本。
30÷2/5=75本。
4、解；設原計劃做x個。
2/5x+240=440
2/5x=200x=500
甲共修： 2/5÷1/15+4=10天。
2樓：網友
1）3/20:3/4=1又1/2:x
x=3/2*3/4*20/3=15/2千公尺。
2）[30/(2/3)]/3=20/3噸。
3）圖書館現在有x本科普書，原有x-21；原有文藝書5（x-21）/9；
5(x-21)/9}/x=2/5
x=754）這批花環原計劃做x個，2x/5+240=440x=5005）甲隊一共修了4+(1-4/12-4/15)/(1/15)
4+6=10天。
3樓：匿名使用者
3/4÷3/20*1又1/2=15/2千公尺。
4、解；設原計劃做x個。
2/5x+240=440
2/5x=200x=500
2/5÷1/15+4=10天。
4樓：網友
1）15/2, 每小時行走的路程=3/4除以3/20=5千公尺，1又1/2小時乘以5千公尺=15/2
2)20/3, 30乘以2/3除以3等於20/33)75本， 設以前有x本科普書，則5/9x=2/5(x+21),則x=54，所以，現在有的科普書=54+21=75（4）500個， 設原計劃做x個，則440=2/5x+240,解出x=500
5）甲隊一共修了10天， 設這條路全長s，則甲的速度為s/15,乙的速度為s/12，則(s-s/15*4-s/12*4)/s/15+4=10
5樓：網友
1）7又1/2千公尺 (3/4)*(20/3)*(1又1/2) (2)6又2/3噸 30*(2/3)/3 (3)75本 設現有科普x本，文藝y本 有y/(x-21)=5/9和y/x=2/5 求解出x就可以了 （4）500個 設原計劃x個 有2/5*x+240=440 求解出x就可以了 （5）19天。
小學分數除法應用題解題技巧
6樓：黑科技
1.如果你喜歡用算術和方程兩種方法，那就請你記住下面的歌訣：
先抓分率句，再定單位「1」，寫出關係式，解法自分明。
請同學們看下面的例子。
1)水彩畫有50幅，蠟筆畫比水彩畫多，蠟筆畫有多少幅？
2)蠟筆畫有80幅，蠟筆畫比水彩畫多，水彩畫有多少幅？
先抓分率句「蠟筆畫比水彩畫多」，根據這句話可知，兩題都是把水彩畫的數量看作單位「1」。由此我們可以寫出下面的關係式：
水彩畫的數量50×(1+)=蠟筆畫的數量。
再將兩題中的已知量標在關係式下：
水彩畫的數量×(1+)=蠟筆畫的。數量。
水彩畫的數量×(1+)=蠟筆畫的數量。
很明顯，第(1)題單位「1」已知，也就是求50的(1+)是多少。列式為50×(1+)。
第(2)題單位「1」未知，可設為x，再根據關係式列方程解答。即x×(l+)=80。
2.如果你都想用算術方法解，那就請你記住下面的歌訣。
先抓分率句，再定單位「1」
分清乘或除，量率要對應。
說的更具體一點就是下面的規律。
1)單位「1」已知，用乘法計算。
方法：單位「1×所求量的對應分率=所求量。
2)單位「l」未知，用除法計算。
方法：已知量÷已知量的對應分率=單位「l」
運用上面的規律時，同學們要記住：做乘法，要抓住問句，求什麼，就用單位「l」乘以它所對應的分率。做除法，要抓住已知量，已知哪部分量，就除以這部分對應的分率。
例1，育才小學全校共有學生1500人，五年級人數佔全校人數的，六年級人數佔全校人數的，求。
五、六年級共有學生多少人？
這道題我們把1500人(全校學生人數)看作單位「l」。單位「l」已知，用乘法計算。必須抓住問句，求出所求量的對應分率，即求。
五、六年級學生人數佔全校人數的幾分之幾。
這個分率題中沒有直接告訴我們，可以用+求出來。所以這道題應列式為1500×(+
又如，倉庫裡有若干噸化肥，第一天運出總數的，第二天運出總數的，還剩49噸，倉庫裡原有化肥多少噸？
這道題我們把倉庫裡的化肥總數看作單位「1」，單位「1」未知，用除法計算。做除法要抓住已知量，求出已知量的對應分率。題目裡唯一的已知量是49噸，必須求出49噸的對應分率，也就是1--。
所以這道題應列式為49÷(l--)
請你自己出20道有關分數乘法和分數除法的計算題和爸爸媽媽比再看看誰快並正確
7樓：
摘要。請你自己出20道有關分數乘法和分數除法的計算題和爸爸媽媽比再看看誰快並正確。
看看可以吧同學。
求四年級除法應用題！！！急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
8樓：鍾也楠
一、細心填寫：
一桶油的 重6千克」，把（ ）看作單位「1」，（=（ ）
男生佔全班人數的 」，把（ ）看作單位「1」，（=（ ）
鴨只數的 等於雞」 把（ ）看作單位「1」，（=（ ）
45是（ ）的 ， 噸是（ ）噸的 ， 是 平方公尺的。
二、解決問題：
1、美術班有男生20人，是女生的 ，女生有多少人？
小學分數除法應用題
9樓：流舞冰河
1、設第二段長度為x,則第一段為3x/5,得：x+3x/5=40 ,x=25
2、設原長方體的長為x,則寬為 x/2。高為x/2。
原長方體的表面積為s1=2·x·x/2+2·x·x/2+2·x/2·x/2
x^2·5/2
兩個正方體的邊長都為x/2。
正方體的表面積為s2=6·x/2·x/2
x^2·3/2
所以s1-s2=x^2=100
x=10,則原長方體長、高都是5.
原長方體的體積為v=10·5·5=250
10樓：網友
×(5÷(3+5))=25(公尺)
4=25平方分公尺 a×a=25 a=5分公尺長=5×2=10分公尺 高= 5分公尺 寬=5分公尺體積=5×5×10=250（平方分公尺）
分數除法問題很簡單的會哪個就答那個謝謝了，好的加200分，也可以直接答應用題
11樓：求賢若渴
一 1. 2/9 3/2 1/5 30 1 5 2/3 2/5 6
2. 3/7 2/5 3/4 20公尺3. 4/5 13/3 1/2
解方程題。bai目打一。
du塊去了zhi看的不是很dao清楚。
二 1。沒看懂什麼意思回。
三 30度 和 60度。
哎 做得答。
12樓：學
第一大題2/9 3/2 1/5 30 1 5 2/3 2/5 6
乙個直角三角形兩個銳角度數的比是1∶2，則這兩個銳角分別是（30 ）和（ 60）度。
分數除法應用題就是不會，但要給道題目就會，就是應用題不會。
13樓：網友
給你舉個例子：比如你10分鐘洗了30盤子。
我要問你：你一分鐘能洗幾個盤子？
你就得用30（盤子）÷10（分鐘吧）
我要問你：你洗乙個盤子用多長時間？
你就得用10÷30吧。
我要問你：你15分鐘洗多少盤子？
你就要知道你一分鐘洗幾個，然後乘以時間（15分鐘）我要問你：你洗40個盤子要用多長時間？
你就要知道你洗乙個盤子用多長時間，然後如激和乘以40個。
這個就是相互運算的關係，不論問你時間還是個數，你都需要知道這個問題乙份時間或乙份個數需要多少，你在仔細想想看。
工廠要加一批貨，5小時加工了6分之渣盯1，照這樣計算，12小時加工這批零件的幾分之幾。
每鉛枯小時加工。
6分之1÷5＝30分之1
12小時加工。
30分之1×12＝5分之2
在勞動課上，小芳打掃了8平方公尺的地方用了5分之1小時，他打掃16平方公尺的地方要多少小時？
打掃1平方公尺要。
5分之1÷8＝40分之1（小時）
打掃16平方公尺要。
40分之1×16＝5分之2（小時）
14樓：網友
先找到題目中的單位「1」。如果單位「1」不知道，要求單位「1」是多盯磨少，就用除法。用已知量除以與已液則毀知量對應的分率。
如果單位「1」知道，要求單位「1」的幾分之幾是多鬧備少，就用乘法。
誰給些小學數學的 有關分數除法的應用題
15樓：燕趙風情
修路隊修一條公路，第一天修了全長的七分之一，第二天修了全長的五分之二，還剩十三千公尺沒有修完，這條公路全長多少千公尺？
16樓：如果忘記傷感
-小明家到學校的路程是八分之七千公尺，他從家走到學校，用了十四分鐘。平均每分鐘行多少千公尺？
六年級分數除法應用題，20道，在15分鐘裡完成30分，幫幫忙要答案，好的話再加分
17樓：綠洲之源
1. 小紅身高是156釐公尺，小芳身高是公尺，小紅比小芳高多少？
2. 50千克油菜籽可以榨油15千克，照這樣計算，5噸油菜籽可以榨油多少千克？
3. 小明家離學校千公尺，小南家離學校1千公尺60公尺，誰家離學校近？近多少？
4. 乙隻非洲鴕鳥中約150千克500克，一頭豬中約千克，乙隻鴕鳥比一頭豬重多少千克？再把結果寫成複名數。
5. 一種播種機的播種寬度是3公尺，播種機每小時行5千公尺，照這樣計算，2小時可以播種多少公頃？
4、修路隊第一天修了千公尺，第二天比第一天多修千公尺，修路隊兩天一共修了多少千公尺？4、希望小學的同學修理桌椅節約了元，裝訂圖書比修理桌椅少節約了元。裝訂圖書節約了多少元？
5、小亮爸爸給他買了一套電腦桌椅，一張椅子的價錢是45元，比一張桌子便宜元。一張桌子多少元？
6、、運動會跳遠比賽，小紅的成績是公尺，小明比小紅多跳公尺，小紅比小菊多跳公尺。這次跳遠比賽誰得第一呢？為什麼？
7、張莊小學的同學們修理桌椅花了元，比裝訂圖書多花了元。裝訂圖書花了多少元？（用方程解）
8、小虎早上從家到學校上學，要走千公尺，他走了千公尺後發現沒有帶數學作業本，又回家去取。這樣他比平時上學多走了多少千公尺。
9、蘇果超市運來哈密瓜噸，西瓜比運來的哈密瓜多噸，兩種瓜一共運來多少噸？
10、張大媽裝了一籃菜去農貿市場賣，籃和菜原來稱得質量千克，賣出一些菜後，她回家稱得籃和菜質量千克。她賣出了多少千克菜？
18樓：網友
沒有題目給我，怎麼做。
六年分數乘法應用題與分數除法應用題的區別
1.乘法應用題是根據一個數乘分數，找到單位 1 來計算的 分數除法應用題是找到單位 1 用它來除以對應量 2.不知道單位 1 用除法，否則用乘法 差不多，抓住一點，乘法是直接相乘就行了，除法是把後面分數翻過來相乘就行了 乘法是知道單位 1 求一部分是多少，除法是知道一部分的數量求整體單位 1 是多少...
一道小學數學應用題。跪求答案,明天就要交了
甲單bai獨做17天,乙單獨作du12天,可以看成是甲乙zhi合作12天,甲再獨做17 dao12 5天內 甲乙合作12天完成容 30分之1 12 5分之2 甲5天完成 2分之1 5分之2 10分之1 甲每天完成 10分之1 5 50分之1 甲每天完成 450 50分之1 9 個 甲單獨做抄17天,...
請問五年級數學的分數與除法和分數應用題怎麼做
這類題如果問的是xx是xx的幾分之幾，首先要看他們的單位是否一樣，如果一樣的話就直接算，不一樣的話就要先把單位統一，再進行計算 計算的時候就可以用前一項除以後一項，得到的分數就是結果 像最後一個問題，整個題和5米沒有任和關係，是多餘的，所以類似的問題計算的時候就不考慮它。通分約分的題主要看分數分母之...