1樓：東部建設
高三階段，面臨挑戰，任務繁重，你要把心態放在首位；
文化程度低的家長：
1·因為他們圈子裡本身檔次不高，沒有創新意識，教育比較陳舊，生搬硬套的很多，聽這聽那，大部分都由別人擺佈；
2·對孩子的教育往往要拿自己的短處與別人的長處相比較，喪失孩子自尊心；
3·不會去摸索如何提高孩子自信方面的知識；
4·關於專業性的問題大部分存在一知半解，總是要求孩子全面發展；
所以，你必須想辦法把自己的份內事做到100分！倘若你存在以下不足，家長是很難被說服的；
1·有懶和饞字揹著；
2·仍然在玩手機·遊戲·聊天等等；
3·同學之間有嚴重存在吃·穿方面的攀比行為；
4·沒有養成不懂就問的好習慣；
5·更沒有每天比別人多攀爬1個小時左右時間的重溫與預習；
總之，你要從自己身上去找原因，不要從別人身上去找藉口；實實在在向家長多舉一些你自己所想的溝通內容，相信家長也會同情你·理解你·關心你，再不行的話，你要採取老師或者你的其他長輩來共同溝通，讓你們一起去取長補短，共創未來！
發過來，程度·素質高的家長，就可想而知了，解決的方法真是比困難多！
2樓：延谷月
14如何與孩子有效溝通。
3樓：網友
做為家長 我覺得應該鼓勵孩子讓孩子覺得這高考也沒什麼 考不好明年在留讀一年從新考過就是了 那你的孩子會心理非常輕鬆 會覺得你是你一體諒他的家長。
高三家長該如何與學生溝通
4樓：育兒黃大夫
在高三緊張的複習狀態中，高三學生難免有心理上的變化，這個時候，高三的家長該如何在督促孩子學習的情況下，安慰孩子的心理情緒呢？我給高三學生的家長們支幾招。
對於那些心理壓力過大的高三學生，剛開始溝通時，高三學生的家長可能會遭到拒絕或出現過激的語言。漏橘當溝通交流不暢的時候，家長要把握自己的態度，切忌當場發怒激化矛盾。應該儘量淡化矛盾，及時地轉變話題，轉移高三學生的注意力。
等高三學生平靜下來後，再找乙個恰當的時機，幫助他們反省。
有的家長跟高三學生交流時，態度簡單粗暴。要麼以自己的哪兆意志為中心——「你必李搜租須聽我的」、「我說的準沒錯」;要麼就是嚴辭指責「這裡不對，那裡不好」。
其實，溝通這事說起來很容易，做起來確實很難，尤其現在大家都養的是獨生子女，這就更難。但不管有多麼難，你卻別無選擇。因為，你望子成龍的心情越迫切，問題就越大。
最好的辦法就是學「演戲」，無論心裡多麼迫切，你必須「裝」出一副若無其事的樣子來，而且還要儘量「演」得逼真，還要不露痕跡。
所謂「平常心」並不是要高三學生對應試、高考、公升學表現得非常冷淡，「過熱」不行：「太冷」也同樣不行。最好是「不即不離」，這就是「投其所好」，「順水推舟」。
不要主動去過問，當高三學生自己談到相關話題時巧妙應對。這是一種學問和技巧，要在實踐中把細摸索。交談中要認真「察言觀色」，說話要十分審慎，這有點類似於「林黛漁進賈府」，「不可走錯一步路，不可說錯一句話。
為了孩子，你只能這樣。
很多人對高三學生高考這件事情比較上心，甚至每天親自監督孩子背英語單詞，幫孩子分析試卷等等，其實這些事情都用不著做家長的親力親為。假如每天都在跟孩子周旋這些事情，那麼日常交流肯定不會愉快。
針對高考，家長只需對高三學生溝通一件事。打個比方：這裡有乙個360度的大圓圈，孩子是站在圓心的位置，家長告訴他，他想去的學校在圓周的哪個點上、到這個點的距離有多遠。
前者能夠幫孩子找對方向，不走冤枉路，後者能夠讓他知道自己應該花多大的力氣，以什麼樣的速度，才能在既定時間到達目的地。
如何和高三學生交流 六種家長與高三有效學生溝通的方法
5樓：順心還婉順的君子蘭
1、定期用**進行溝通。這種溝通主要是簡單的問候和關心，或是拉拉家常，有時可能是幾句鼓勵的說話，雖然話語不多，但只要是真情流露，出於愛心和關心，小孩還是會真心感動。
2、用發資訊的方式進早基行溝通。當家長平時比較忙的時候，就可以在自己有空的時候用資訊進行富有情感和說理空睜襲為主的溝通。有時候，面對小孩，也許直面的交談和表白並不合適，但用過資訊溝通，就不存在這種障礙了。
3、用寫部落格的方式來進行溝通；這種溝通是比較文明和比較容易讓小孩接受的方式。從口頭交流變成了網上閱讀，而且又不受時間和空間的限制，所以是比較理想而又高雅的溝通方式。
4、通過qq和小孩溝通。這是一種比較時尚和簡單的溝通方式，也是小孩比較喜歡的一種溝通渠道，既經濟鬥兄又快捷，而且比較輕鬆和有趣，可以讓小孩在一種比較和諧的狀態下接受理性的教育。
5、利用外出旅遊或和小孩一起進行戶外文活動的機會進行輕鬆的溝通；由於這種溝通是在比較隨意和自然的狀態下進行的，所以小孩會比較願意和父母溝通，有時甚至可以收到較好的效果。
6、以借力的方式間接和小孩溝通。一是可以借班主任的力，二是可以借小孩好同學的力（同伴教育往往更有效），三是可以借科任老師的力。但當家長覺得和小孩溝通效果不明顯的話，完全可以嘗試用借力的方式來達到間接溝通的效果。
家長該怎樣和高三的孩子溝通
6樓：浮冬城
專家分析，造成家長和學生之間交流不暢的主要原因有以下幾點：
溝通不當。有時候孩子正在考慮其他問題，或是情緒不佳不想說話的時候，家長偏偏在此時跟孩子討論，結果肯定會引起孩子的反感，遭到拒絕。
談話方式不當。有的家長跟孩子交流的。時候，態度簡單粗暴，要麼以自己的意志為中心「你必須聽我的」、「我說的準沒錯」，要麼嚴詞指責「這裡不好，那裡不好」。
談話內容太過重複。有些家長每次跟孩子談話的內容都差不多，老生常談成了嘮叨，時間久了孩子自然會厭煩。
沒有養成溝通習慣。很多孩子對家長不理不睬的態度是逐步形成的。家長在孩子小時候就沒有建立起溝通的習慣，或者因為工作忙對孩子缺少關心，或者對孩子國語溺愛，久而久之，孩子就會覺得沒有跟家長溝通的必要。
言之無物。有時候家長想跟孩子交流，但是談話總是找不到重點，對孩子也沒有什麼實質性的幫助，於是孩子左耳進右耳出，自然沒有什麼效果。
小建議
首先，要選擇乙個恰當的談話時機。比如，在吃飯之後休息的時候，或者節假日一家人聚會娛樂的時候。通常在這種輕鬆的氣氛下，孩子的精神都比較放鬆，心情比較愉悅，可以心平氣和地與家長溝通。
其次，談話的次數不要太多，不要太頻繁。溝通的效果與時間長短、次數多少並不一定成正比。過多的談話反而會招致孩子的反感。
所以，與孩子交流時應該把握乙個度，每次時間不要太長，只要把想說的內容表達清楚即可，不要長篇大論。
第三，要真誠地交流。不要把自己總擺在家長的位置上，要把孩子作為乙個平等的人來交流，談話時，最好開誠佈公，把最真實的想法、情況當面說出來，給孩子乙個表達的機會。不要旁敲側擊或避重就輕否則達不到交流的目的。
最後就是要把握態度。對於那些心理壓力過大的孩子，剛開始溝通時，家長可能會遭到拒絕或出現過激的語言。當交流不暢的時候，家長要把握自己的態度，切忌當場發怒激化矛盾。
應儘量淡化矛盾，及時地轉變話題，轉移孩子的注意力。等孩子平靜下來後，再找乙個恰當的時機，幫助他們反省。
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