1樓：修學的人
自主學習的幾種模式，一般來講自主學習的幾種方式就是分組學習方式。這是第1種就是說你可以在班級裡面把同學們分成幾個小組進行學習，這樣才能夠發揮集體的智慧。第2種方式就是班級集體合作學習。
這是把整個班級當成乙個小組來進行乙個協作學習，大家互相參考，互相借鑑。第3種方式就是換位學習，也就是說有人來當老師，然後用老師的方式來教大家，這樣子在教與學的過程中進行乙個互換，能夠對學習有進一步的理解。第4種方式就是討論式的方式，也就是說和別人進行討論，增加自己對學習的感悟和對問題的理解，從大家的討論中總結出乙個更好的學習方式，或者是解決問題的方法。
第5種方式就是實驗操作學習，用實際情況來做演示，適用於一些理科方面的學習，比如說化學物理這種學習就是要用實驗來操作。這樣就能夠更加自主的學習，能夠找到一些一般的規律。第6種就是興趣化的一種學習。
可以用一些課外興趣小組來實現大家共同學習自主學習的乙個目標，比如說喜歡畫畫圍棋等等這種興趣畫的學習。以上這些都是自主學習的模式。
2樓：秒懂百科
自主學習：一種現代化學習方式。
什麼是自主學習
3樓：wjia佳醬
自主學習。
是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。以學生作為版學習的主體，學生自己權做主，不受別人支配，不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段使個體可以得到持續變化（知識與技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。
自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。
4樓：秒懂**
自主學習：一種現代化學習方式。
5樓：網友
各位老師，請問什麼是＂自助學＂？
什麼是自主式學習?
6樓：匿名使用者
自主學習銀察是指學生個體在學習過程中一種主動而積極自覺的學習行為。建立在學生具有內在學習動機基礎上的「想學」；建立在學生掌握了一定的學習策略基礎蘆搏舉上的「會學」；建立在意志努力基礎上的「堅持學」。它是乙個系統工程，需要廣大教師轉變教育教學觀念，研究學生的學習規律，探索新的教育教學管理策略，尋求有利於培養自主學習能力的教學模式和學習內容的安排以及學習方法的指導。
在教師的指導和管理下使廣大學生增強自主學習意識，掌握學陪碧習方法，養成學習習慣。
什麼叫做自主學習
7樓：秒懂百科
自主學習：一種現代化學習方式。
什麼是自主學習？
8樓：江淮一楠
1、能動性。自主學習有別於各種形式的他主學習，它是學生積極、主動、自覺得從事和管理自己的學習活動，而不是在外界的各種壓力和要求下被動的從事學習活動，或需要外界來管理自己的學習活動。這種自覺從事學習活動、自我調控學習的最基本的要求是主體能動性。
2、獨立性。獨立性相對於依賴性。自主學習把學習建立在人的獨立性的一面上，而他主學習把學習建立在人的依賴性的一面上。
自主學習要求學生在學習的各個方面和整個過程中儘可能擺脫對教師或他人的依賴，由自己作出選擇和控制，獨立得開展學習活動。
3、有效性。由於自主學習的出發點和目的是儘量協調好自己學習系統中各種因素的作用，使他們發揮出最佳效果，因此自主學習在某種意義上講就是採取各種調控措施使自己的學習達到最優化的過程。一般說來，學習的自主水平越高，學習的過程也就越優化，學習效果也就越好。
4、相對性。自主學習不是絕對的，就現實情況來看，絕對自主和絕對不自主的學習都較少，學生的學習多數是介於這兩極之間。也就是說，他們的學習在有些方面可能是自主的，而在另一方面可能是不自主的。
這是因為，就在校學生來講，他們在學習的許多方面，如學習時間、學習內容等，都不可能完全由自己來決定，他們也不可能完全擺脫對教師的依賴。因此我們不能把他們的學習簡單得分成自主的或是不自主的，而是應該從實際出發，分清其學習在哪些方面是不自主的，或者說學習的自主程度有多大。做到這一點才可以針對學生學習的不同方面進行自主性的教育和培養。
我們的研究正是基於對自主學習的這些理解為出發點的。
9樓：網友
所謂自主學習，也就是學生利用已有的知識和經驗來嘗試學習、理解和運用新知，具有相對的獨生性。
什麼是自主學習？
10樓：職場小超
自主學習的主要特點有三個。
1、自立性。
每個學習主體都是具有相對獨立性的人，學習是學習主體「自己的」事、「自己的」行為，是任何人不能代替、不可替代的。可見，自立性是「自主學習」的基礎和前提，是學習主體內在的本質特性，是每個學習主體普遍具有的。它不僅經常地體現在學習活動的各個方面，而且貫穿於學習過程的始終。
因此，自立性又是「自主學習」的靈魂。
2、自為性。
學習主體將學習納入自己的生活結構之中，成為其生命活動中不可剝落的有機組成部分。學習自為性是獨立性的體現和，它內含著學習的自我探索性、自我選擇性、自我建構性和自我創造性四個層面的結構關係。因此，自為學習本質上就是學習主體自我探索、自我選擇、自我建構、自我創造知識的過程。
3、自律性。
自覺性是學習主體的覺醒或醒悟性，對自己的學習要求、目的、目標、行為、意義的一種充分覺醒。它規範、約束自己的學習行為，促使自己的學習不斷進取、持之以恆。它在行為域中則表現為主動和積極。
主動性和積極性是自律性的外在表現。
因此，自律學習也就是一種主動、積極的學習。主動性和積極性來自於自覺性。只有自覺到自己學習的目標意義，才能使自己的學習處於主動和積極的狀態；而只有主動積極的學習，才能充分激發自己的學習潛能和聰明才智而確保目標的實現。
如何提高自主學習的能力，淺談如何提升自主學習能力
興趣就是產生一股內驅力，激發對做某件事情的愛好，比方說變換形式，把枯燥的東西用遊戲的形式呈現，產生一股吸引力，讓人甘願為之付出。所以，所有學習行為都是自覺自願的行為，離開興趣作為前提，自主學習便是一句空話。學習本來就是一個枯燥的單調的重複過程。現在很多學校，老師都會要求家長陪孩子寫作業，或者檢查孩子...
自主學習的定義和特徵分別是什麼，自主學習的基本特徵是什麼
自主學習一般說明這個人的自制力比較高，能夠自己主動學習，不懂的不會的主動去解決，不需要別人督促和監督。自主學習關鍵是要看你個人的耐力吧，就是要排除外界的各種干擾，能夠做到自主學習的人，說明他有很強的意志力，這種意志力不是一般人能夠承受得了的。自主學習的孩子，首先他們具有很強的自律性，自我規劃性。自主...
自主學數學答案，六年級自主學習數學答案
答錯的題目 20 10 2 8道 最後得分 100 10x10 8x10 120100x100是加的分數，8x10扣掉的分數上面的樓真沒禮貌，有問題就問是好事啊。自主學數學答案 親們，救救我吧 請把遼寧師範大學出版社六年級上冊自主學數學48頁答案給我吧！一2x 一2 x 一2 x 一2 建議你以後別...