家長花21萬給孩子補數學只考59分,責任在誰?

2025-01-15 15:35:09 字數 5379 閱讀 2771

1樓:小李娛樂問答

我們都知道現在的家長是十分重視孩子的教育問題的,在孩子教育這件事情上家長們從來都不會吝嗇,都是儘可能去讓孩子接受到最好的教育。家長們重視孩子的教育這一點是沒有錯的,畢竟成績確實是關係到孩子以後上學的好壞,雖然不能說學校不好以後就一定不會有好的發展,但是相較而言確實是要辛苦很多,學習真的是一條捷徑。<>

但是有些家長可能就用錯了方法,他們只是在乎孩子的成績,並不會在乎孩子在這個過程當中所付出的努力。雖然我知道成績對於乙個學生來說是十分重要的,這家長們不能夠只關心到最終的結果而忽略了這個過程。有些家長只是會把孩子交給輔導班的老師,除此之外並不會為孩子的學習付出什麼,只是想一味地看到結果。

一旦成績沒有達到自己的期望分數,就會對孩子進行指責,說實話這樣對孩子來說其實是不公平的。<>

就像這個家長一樣,他花了二十一萬給孩子去補數學,想要讓孩子的數學成績提高一些,畢竟這個孩子已經高三了,確實是不能再耽誤了,但是他沒有想到的是孩子你考試的成績是59分,他覺得自己這二十一萬花得並沒有起太大的作用,這才把這件事情鬧大了。接下來就說說這個責任是在誰的身上。

一、主要還是在孩子。相信大家都聽過這樣一句話,師傅領進門,修行在個人。學習這件事情全憑自己,老師只能說是教給你學習的一些方法、教給你知識,但是最終是否領悟是要看大家自己的。

雖然我知道高考對於很多學生來說真的是很難的,但是我覺得只要大家肯用心學、下苦功夫學數學,及格應該是沒問題的吧。畢竟高考的數學滿分是150分,他補課了這麼長時間只考了49分,可想而知他的心思其實並不在學習上,所以說主要的責任真的還是在學生身上。<>

二、輔導班不能說沒有一點責任。輔導班其實也是不能完全脫得了關係的,畢竟孩子是在這裡學習,這位父親花了這麼高的**無非就是希望孩子的成績能夠有所提公升,但是學習了這麼久沒有看到什麼大的起效確實輔導班應該要好好反思一下自己了。

2樓:哇塞塞影視剪輯

責任在這個家長。家長逼迫孩子學習,導致被騙,而且也導致了孩子逆反的心理,所以家長應該承擔全部責任。

3樓:幸福小豬豬

責任當然在孩子,師傅請進門學藝在個人,家長已經盡力了,但是孩子如果對學習不上心的話,誰也沒有辦法成績永遠不會上去。

4樓:三四么洞洞么

責任在於家長,因為這種課是沒必要補的,孩子如果不願意學,補課是很徒勞的事情。

5樓:小李美死了

責任在補課老師。老師沒有傳授給孩子知識,讓孩子沒有任何的進步。

6樓:小老太

都有責任,老師非常不負責任,而且也不專業啊,孩子也沒有得到好好的提公升,家長也沒給孩子找到正規的機構。

7樓:愛小樹苗

責任在這個家長,他在選擇教育機構的時候並沒有做出嚴格的考察,而且還特別的草率交了這麼多的錢。

家長為給孩子補數學2個月花21萬!結果只考了59分,這該怪誰?

8樓:自信的女人都是愛美的

每乙個父母對於孩子的學習成績都是非常關注的,為了能夠讓孩子的學習成績提公升,有很多父母也使用了各種各樣的方法,比如最近就有乙個家長花費了21萬元,用兩個月的時間來幫助孩子報了乙個補習班,不過最終孩子的學習成績只考了59分,讓家長非常的生氣,那麼這一件事情到底是誰應該承擔相應的責任呢?

通過以上的瞭解,我們可以發現這一件事情引起大家關注也是比較正常的,首先這一位家長所花費的金錢不是乙個小數,對於很多的家庭來說,甚至是好幾年的收入,那麼在這種情況下,自然有很多人都希望能夠達到比較好的效果,不過這位學生所考的成績卻並不是特別理想,59分的成績明顯是不及格,但是我們要瞭解到孩子之前的學習成績是什麼樣子的,只有這樣才能夠做出更為明確的判斷。

通過我們的瞭解可以發現孩子之前學習數學的成績只有二十幾分,而現在能夠考到59分的成績,進一步相對來講還是比較大的,甚至分數已經翻了一倍還多,從這裡我們也可以發現培訓機構的付出也是有著一定的效果,並且孩子在這一段時間之內也作出了足夠的努力,但是在這種情況之下,我們同時還發現了乙個問題,就是這樣乙個成績仍然是沒有辦法讓大家滿意的,並且也有人覺得這樣的收費標準實在是太貴了。

如果我們想要弄明白這乙個問題,培訓機構是不是需要承擔責任,那麼一定要了解雙方之前是怎樣進行約定的,如果雙方之前有著非常明確的分數約定,那麼在孩子沒有辦法取得這樣的成績的時候,自然是屬於違約行為,所以也需要承擔一定的責任,但是如果之前雙方並沒有分數的約定,那麼在培訓孩子的過程中,教育機構已經付出了自己的勞動,並且取得了一定的成果,所以這樣的責任就只能夠由孩子和家長自己來承擔了。

9樓:每日話題心說

該怪孩子的父母。因為孩子的父母沒有陪同學習,而且給了孩子很大的心理壓力。

10樓:青青鸚鵡洲

首先主要怪父母,因為父母是孩子的監護人,孩子平時的成績除了課上認真聽課,課後也必須監督他要及時得習鞏固;另外為了孩子能考高分,而沒有衡量孩子的能力而一味地補課,這也是不理智的選擇。另外補課老師也要承擔一定的責任,到底補的是什麼課,價錢這麼貴,這是在搶啊!相關部門應該加大力度處罰這些高收費的補課老師。

11樓:溫暖與暖

怪補習班的老師。家長花費21萬給孩子補習,那肯定是對孩子成績非常用心的,補習班的老師拿著錢就應該把孩子成績趕上來。

12樓:蛋蛋打呆九

都應該怪。家長不應該覺得花了錢,孩子就能夠學習好。培訓機構的能力也是有限,但是既然收了錢,就要拿出抵得上金錢的成果,所以培訓機構也不對。最應該怪的是孩子,自己不好好學習。

13樓:顏

補數學兩個月,花費了21萬,結果孩子還是考的不好,天價補課真的不敢苟同。如果孩子很抗拒補課,那麼補課是沒有什麼用的。

14樓:頂樓教育

這個誰都不能怪,因為很多家長的誤區都是一致的,放到學校裡面孩子學習不好就怪老師怪學校,同理家長花了這麼多錢,成績卻沒有很好也是這樣子的。

15樓:一哥八卦娛樂

我覺得該怪父母,因為父母沒有給予孩子最合適的一種學習方式,反而讓孩子壓力過大。

16樓:芊芊和你說民生

這該怪孩子。如果孩子有心學習,數學成績怎麼樣都會有所提公升,否則只是在浪費錢。

家長花錢給孩子補數學,孩子卻考了59分,是因為孩子的原因嗎?

17樓:雪無雙

家長花錢給孩子補數學,孩子卻考了59分,是因為孩子的原因嗎?<>重慶市沙坪壩區一名學生家長因為花了21萬元給上高三的孩子補數學,結果孩子數學只考了59分。家長氣憤不過,竟直接找到培訓機構討要說法!

經瞭解,家長方小孩已經高三,想突擊一下數學成績,經人介紹,認識了這家教育機構。孩子家長認為自己投入了21萬卻得到這麼個結果,是對方欺騙了自己。培訓機構則認為把孩子由20多分補到59分已經是很大進步。

眾所周知,高考就是千軍萬馬過獨木橋,許多人都把高考作為通往成功的捷徑。就可想而知他們對高考的重視程度了。那麼這是誰的錯呢?

是因為孩子的原因嗎?孩子的原因一定是有的,高三在人生中是一段不一樣的歲月,也是一次非凡的人生經歷。可是,拼搏的日子裡是無聊的,無趣的;到了高三最常見的學習方式就是題海戰術。

每天面對各種各樣的題目,高度緊張的備考;所有人都告訴自己成敗在此一舉。面對自己提不上來的分數和父母的期望,高三學生的壓力很大。高三拼的也是心態。

所以,家長花錢給孩子補數學,孩子卻考了59分,是孩子的原因;但父母也有責任。給孩子的壓力太大。<>

高考只是人生極短的乙個片段,但它是乙個重要片段。不可否認,對於一些社會底層而言,高考是他們改變命運最重要的一次機會。雖然高考不可能決定人的一輩子,但是他能決定你工作的平臺。

18樓:清清夢澤

這個確實是孩子的問題,因為一般能出去教數學的老師都是非常厲害的,如果孩子還是學不好,可能是孩子有問題。

19樓:馬寧學長

我覺得並不是孩子的原因,而是家長給予孩子太大的壓力,導致孩子產生牴觸情緒或者拒絕學習,導致成績大打折扣,甚至厭惡學習!

20樓:丁山學長

是。但是還有家長的一部分原因。因為家長給孩子的壓力太大了,孩子又不想學。

21樓:開個心冒個泡

很大的原因出在孩子身上,當然也有一些補課機構的問題,更多的是家長的問題,家長沒有針對孩子的能力,選擇乙個適合孩子的補課班才會讓補課適得其反。

花21萬元補數學考59分,補課對孩子真的有用嗎?

22樓:啦啦隊地方

在我看來補課對於孩子沒有太大的作用。所以說除了學校之外的一些機構,貌似師資力量十分強大,不是名牌畢業的大學生,就是退休老教師。但是處於培訓機構之下,並不能有更好的學習環境。

孩子的學習還是要靠自己和家長共同努力,如果說把補課當做提高學習成績的唯一法寶,那麼學生是不可能有好的學習成績。

隨著時代的發展,越來越多的家長想讓自己的孩子有乙個好的基礎。因此在孩子還幼小的時候,就給孩子報各種補習班。而且如果孩子在學校裡學習成績並不是很理想,家長往往不先從自身找原因,就立馬花大價錢去校外進行培訓。

這樣的行為固然可以讓學生有一定的學習成績上公升。但是與所花費的代價不成正比,難免還是會引起家長心中的落差。

具體的事情經過是什麼?

一位家長覺得自己孩子的學習成績太差,害怕自己孩子在今後的學習中跟不上教育進度,因此金融推薦在校外找了一家培訓機構。這家培訓機構收費很高,並且也有一定的師資力量。而在一次考試中,家長髮現孩子的數學成績只考了59分。

認為自己上當受騙,校外機構向他保證可以提高孩子的學習成績,但是數學居然沒有考及格。這個結果讓這位家長不能接受,因此想讓培訓機構給乙個說法。

補課對孩子真的有用嗎?

我認為對於自制力很強的孩子,補課確實有一定作用。除了在學校學習,在校外再次進行學習,可以讓孩子將知識鞏固的更加牢固。從而有乙個好的成績。

但是如果孩子自身自制力很差,並且學習念頭不是很深。那麼即使報了不喜歡也不能使孩子的成績快速增長。反而有可能讓孩子產生厭學的想法,從而使成績下降。

因此我認為補課對於孩子有一定的作用,但是作用不是很大。

不應該給孩子報過多的補習班。

人們常說這一帶小孩子的壓力太大。從生下來之後就開始學習各種知識,本來是無憂無慮的童年時代,卻被各種補習班所充斥。雖然上補習班可以讓孩子瞭解更多知識,並且學習一下技能。

但是小孩子若沒有童年,那麼以後一定不會快樂。而且還會對孩子今後的人生造成非常大的威脅。所以說在孩子小時候不應該報過多的補習班,應該讓孩子快樂成長。

23樓:大樹苗

補課對孩子真的很有用,但是要找乙個非常負責任的地方,而且要知道孩子哪門功課不足,合理的去補課。

24樓:注意防滑

我也是補過課的,我覺得還是很有用處的,重點是找到乙個很好的老師,很明顯他們是被騙了。

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飲食是人體攝入硒的主要 但是因為食品品種差異和我國地理背景的原因,在我國,一般來講,動物性食物中的硒含量要優於植物性食物 一般大數十倍,約100微克 千克 尤其以海產品,動物內臟為甚,是補硒很好的途徑,緊接著是蛋類,肉類 大約幾十微克 千克 普通的植物性食物含量一般很低,低到幾乎可以忽略的程度 約1...

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你取得了比較不俗的成績。百尺竿頭更進一步,希望你更加努力,取得更好的成績。幾何題需要加強。對錯題,應該搞懂。今後不再犯重複的錯誤。基本滿意,但幾何方面是孩子的薄弱環節,希望再接再厲,抓好這方面知識的查漏補缺,在下一次考試中取得更好成績。老師您好 對於孩子的錯題,作為家長,有責任幫助孩子,克服粗心大意...

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