1樓:悠然隨心
護理專業老師最崇高的道德情感是護理道德誠實的品格,慎獨修養,還要有高度的社會責任感和同情心。
**道德的基礎是什麼?
2樓:匿名使用者
一、忠於職守、患者第一熱愛護理職業,尊重患者的生命價值和人格,尊重患者平等就醫的權利。——視同仁,任何情況下,不以各種手段輕視和侮辱患者。
二、勤奮學習、精益求精勤奮學習、鄭橋對技術精益求精,及時更新知識結構,在不斷開闊醫護專業知識的基礎上,積極運用卜叢閉心理學、社會學、美學、倫理學等相關學科知識,做好護理工作。
三、熱型裂情體貼、認真負責熱情做好基礎護理和生理護理、注意運用語言激勵,給患者以精神上的安慰和支援,幫助患者保持**、**中所需要的良好心理狀況。
四、互尊互助、團結協作同事間相互尊重、互幫互助,主動與醫、技、工等人員團結、協調地完成各項醫療任務。
五、儀表端莊、慎獨守密儀表端莊、言行輕穩,服裝整潔、主動熱情;單獨操作時,不論有無監督、不做有損於患者利益的事,為患者保護私隱。
什麼是護理道德修養?
3樓:可愛的小花椒
護理道德修養是指護理人員應具備的一種良好的職業道德和行為準則。護理道德是指在具體的護理實踐中,護理人員應該堅守的道德原則和價值觀念。護理修養則是指護理人員在護理實踐中應具備的理論素養和實踐技能。
護理道德修養的核心是關注和尊重患者的尊嚴、權益和安全,以及堅守患者利益高於一切的原則。護理人員應該具備患者至上的責任心和職業道德,尊重患者的私隱、人格、信仰和文化背景,確保護理過程中的資訊保密性和患者觀察記錄的準確性。同時,護理人員還應遵守醫療倫理、法律法規和專業標準,避免侵害患者的利益和權利,提高患者**效果,促進患者身體**和心理健康。
4樓:宗凱巨蟹
是指護理人員在職業活動中,經過「自我鍛鍊」和「自我改造」後的道德品質、精神面貌和達到的思想境界。
一、護理道德修養 1.有利於護理醫務人員形成高尚的醫德觀念和培養良好 的醫德品質。 2.有利於醫德醫風建設、培養良好的醫學職業道德形象。
5樓:聰聰有話講
所謂的護理道德修養就是指乙個人作為護理應該有的一些道德和品質。比如說應該對待被護理的人有什麼樣的態度。或者是自己應該用什麼樣的方式去對待這種被護理的人。這其實都是一種道德修養。
護理道德是搞好護理管理的什麼基礎
6樓:鄭容和小女朋友
護理道德是提高護理質量的倫理基礎。
醫院工作的執行平臺裡,患者從人院到出院,一切**,護理,日常生活都離不了護理人員的指導。特殊患者還要進行專科護理,心理護理和特別護理。因而,護理道德是一切工作的基礎,是質量和動態工作的保障。
護理質量取決於護理技術條件和護理人員的服務態度,即護理道德的兩個方面。道德高尚的護理人員,善於把所掌握的護理技術科學地、有效地運用到護理實踐中去,全心全意地為人民服務,力爭取得最佳效果。一般情況下,護理人員都是單獨進行護理操作,有些難輪咐搜以量化的可測指標簡差,這就需要護理人臘歷員的道德良心,以本人的內心意志和信念作為驅動力,對患者高度負責的自覺性和責任感,完成護理過程。
有了這種道德責任,不僅可以避免那些翫忽職守的事故發生,還可使之成為一種強大的推動力,促使護理人員認真鑽研技術,嚴格執行操作規程,保證和提高護理質量。
教師職業道德與專業發展 3 教師職業的示範性是由哪幾個方面決
第一節職業與教師職業 1 瞭解職業的含義含義 所謂職業,是指人們為了滿足社會生產和生活需要,由於社會分工和勞動分工而長期從事的具有專門業務和特定職責的 作為主要生活 的 相對穩定 的社會活動。2 對教師職業的認識 認識 其一,教師職業是 培養造就下一代 的職業 其二,教師職業是 傳道 授業 解惑 的...
什麼是教師的專業化 什麼是教師的專業發展 二者有何聯絡和區別
教師專業化是指教師職業具有自己獨特的職業要求和職業條件,有專門的培養制度和管理制度。教師專業化的基本含義是 第一,教師專業既包括學科專業性,也包括教育專業性,國家對教師任職既有規定的學歷標準,也有必要的教育知識 教育能力和職業道德的要求 第二,國家有教師教育的專門機構 專門教育內容和措施 第三,國家...
張麗莉事件是教師哪一方面的體現是專業道德嗎
張麗莉和 最美司機 吳斌的高尚品格深深感染了我們,並在全社會引起了很大是人的道德本性的體現 示範性是指優秀教師的言行會對學生產生引導和示範作用 以最美老師張麗莉為例,談談對職業道德的看法 1.從教室職業道德角度來看,張老師捨身護生,保護學生安全,體現了熱愛學生的職業道德 2.在關鍵時刻,捨己救人,體...