1樓：花園教育小能手
是病句。病句的**是成分重複多餘。「具體」的意思是詳細的內容，二句子後面又出現了「詳情」，這與「具體」的意思是相同的，在這裡屬於多餘，需要刪除其中乙個。
一、具體 [ jù tǐ ]
釋義：（形）細節、內容明確，不籠統。（形）特定的；確定的：我的～任務是做什麼。（動）把理論或原則結合到確定的人或事上。
引證：巴金。
等著，盼著》：「我小時候聽過殺人滅口的故事，絕沒有想到在六七十年以後會看到具體的事例。」
近義詞。詳盡、全部、整個、整體、實在、詳細、簡直。
二、詳情 [ xiáng qíng ]
釋義：詳細的情形。
引證：吳組緗 《山洪。
二三：「抽籤的辦法也改了，詳情他弄不清楚。」
近義詞：確定、細目。
詞語解釋：
一、詳盡 [ xiáng jìn ]
釋義：（形）詳細全面，沒有遺漏。［反］大略|粗略。
引證：孫犁。
秀露集·耕堂讀書記（一）》：對於人物和環境的描寫，更詳盡更廣闊了。」
二、全部 [ quán bù ]
釋義：（名）整個；各部分合在一起：～力量|～人馬。［近］全體|整體。［反］區域性|部分。
引證：碧野 《我們的力量是無敵的》第四章：「連前次的一發，一共五發子彈，就全部消滅了敵人的督戰隊。」
2樓：奇聞趣事看點
這句話不是病句。但也表達不完整。應該是個人資訊情況調查表。或者說是。個人資訊基本情況反映。
3樓：青檸姑娘
是病句。病句的**是成分重複多餘。「具體」的意思是詳細的內容，後面又出現了「詳情」，這與「具體」的意思是相同的，在這裡屬於多餘，需要刪除其中乙個。
病句的修改方法：
1.補法：多用於修改成分殘缺的病句。
2.刪法：一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
3.換法：多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
修改病句是什麼意思
4樓：宣萱嗨
就是使用修改符號，把不符合句子的短句或詞語去掉或改掉。
5樓：
乙個句子裡有語病（包括語法，用詞準確，搭配等），找出並在不改變句子原意的情況下改正。
6樓：紫色藍花楹
有些句子有前後矛盾，或者標點使用不當，詞語重複等語法錯誤，改正。
7樓：網友
就是將不正確的句子改為正確的。
改病句（應用文中的病句）
8樓：匿名使用者
1、改為：峨眉山市的礦泉水的主要消費者是前來旅遊的港澳臺的同胞，還有外國人。2.
改為： 廠裡收到《關於舉辦質量檢查科（股）長培訓》的通知，派張員同志3月15日前去參加培訓。3.
改為：對紀律鬆弛現象，經過貫徹**有關檔案，有了明顯改變。4.
改為： 組織行為學，對我們青年秘書工作者來說是陌生的。5.
改為：全校1999年補考1530人次，2000年補考655人次，2000年補考人次比1999年下降了875人次。6.
改為：在座談會上，你談科學管理的體會，我講深化改革的步驟，使我們深受啟發和教育。7.
改為：應聘的外國專家的工資，一般應高於試用期工資。8.
改為：年終，某工廠對上級規定的任務已全部完成了。9改為：
領導們嚴肅地研究了這個問題，提出了意見。
9樓：匿名使用者
1。峨眉山市礦泉水的主要消費者，是前來旅遊的港澳臺同胞、僑胞以及外國人。2還可以3.
關於紀律鬆弛的想象，經過落實和貫徹**有關檔案，有了顯著改變。4. 組織行為學，對於我們年青的秘書工作者來說是陌生的。
5. 全校1999年組織補考1530人次，2000年655人次，同比下降了倍6. 在座談會上，你談科學管理的體會，他講深化改革的步驟，使我深受教育和啟發7.
我不理解你的意思8、年終，某工廠對上級規定的任務已基本完成了。9、領導們研究了這個問題，提出了處理意見。
什麼是病句
10樓：鄭芬多老師
一、病句解釋。
病句，顧名思義，就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現次數較為多。
二、病句種類。
1）語序不當。
2）搭配不當。
3）成分殘缺或贅餘。
4）結構混亂。
5）表意不明。
6）不合邏輯。
7）歧義。8）句式雜糅。
9）分類不當。
10)單面性對多面性。
三、辨析步驟。
1、讀；調動語感查語病。
2、提：提出主幹查枝葉。
3、析：語法無誤析事理。
四、病句修改。
1、瞭解病句的幾種常見型別，特別是《考試說明》中指出的6種型別：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。
2、修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。 因為修改病句是為了使句子表達準確，語句明白無誤。
3、從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、複句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病。
11樓：佔戈爺
病句就是說這乙個句子存在著錯誤，語句不通或者說是邏輯不通的地方。
這個是病句嗎？
12樓：樂秉赫連歌韻
個人認為不是病句，主語是「時間」，我不知道謂語和賓語。想法如下：
我的玫瑰是在小院摘的。
我的筆是在商場買的。
學生的大部分時間是在校園度過的。
這裡的「摘」、「買」、「度過」相對於「玫瑰」、「筆」、「度過」來說是被動的。
我在小院摘玫瑰。
我在商場買筆。
學生在校園度過大部分時間。
我的玫瑰是（我）在小院摘的（玫瑰）。
我的筆是（我）在商場買的（筆）。
學生的大部分時間是（學生）在校園度過的（時間）。
13樓：秋驪蒼清婉
我覺得是病句。
問題就出在「大部分」和「都」，覺得矛盾了。
應改為：學生的大部分時間是在校園度過的。
這個句子是乙個病句嗎？
14樓：網友
是病句，1. now 是現在的意思，用於一般現在時，而lived是過去式，前後矛盾。
in 是固定搭配，後面加地名，意為居住在某地，不應該分開使用。
3. together with 是固定搭配，後面加人，意為和某人在一起，後面加名詞，有「加上，伴有」的意思，這個片語在句子裡用做副詞短語，修飾動詞live.
這句話應該是：
now i live in tongren together with my parents.
15樓：英語_控
1.把now的位置變一下 要麼最前要麼最後。你見過yesterday在句中嗎 ？
2.然後你用的lived一般過去時，而你的時間狀語是now，所以請改成一般現在時或者現在進行時。
3.從語法上來說，i with my parents 是沒有問題的。但是一般只有書面語中會有時這樣用。常見的還是把with 放到後面。
i live/am living in tongren with my parents now.
my parents and i live/are living in tongren now.
i with my parents live/ am living tongren mow.
16樓：網友
看來你是要死磕啊。。在英語中算病句，其實也算中式英語。你要知道英語是一門不同於漢語的語言，必然有其自身的特點，沒法都用漢語來對其說明，只有接近、理解，然後吸收、唯我所用。
i live in tongren with my parents now.
my parents and i live in tongren now.
17樓：超分貝鳥語
是病句。now 是現在 lived 表示過去。矛盾 。
改為 i live in tongren with parents now
18樓：網友
這個句子的英語與漢語不一致，而且英語句子的時態和語序也不對。估計是機器翻譯的吧？
應改為：i live with my parents together in tongren.我和父母親一起住在銅仁。
19樓：網友
1.時態有問題，now為現在時，與lived矛盾。
2.一般加標點符號為妥。
i ，now with my parents， live together in tongren
20樓：網友
不符合英語國家人們的日常表達習慣。能聽明白，但不會這樣說。
21樓：粉蝶
是的，有now怎麼用一般過去時類……
22樓：網友
i live together with my parents in tongren now.
now是現在時，不能用過去時。
23樓：中考時刻
now是不能放在主謂之間的，可以放在句首或句末。
24樓：網友
中式英文翻譯的結果嗎？
納入什麼範圍之內是病句嗎,面向範圍是病句嗎
這個句子是病句。原因是 語義重複。納入 和 之內 重複。可以改為 納入什麼範圍。應該是納入什麼範圍,把之內刪除 是的,納入 和 之內 語意重複 面向.範圍?是病句嗎?病句的修改與辨析 一 病句辨析途徑1 能準確判定一個句子有 病 2 能從語法方面指出病句型別 3 能從邏輯方面判定句子表意是否合乎事理...
造成的原因是是病句嗎,由於造成的是病句嗎
是的,把因果關係顛倒了。應該寫為造成.的惡果,或為產生.的原因,才合適。造成.的原因 是個片語,偏正式的。不是病句 原因是由 造成的 屬於句式雜糅 不是,可以說造成的原因是 也可以說是由 什麼造成的。由於 造成的 是病句嗎?是病句。句式雜糅。由 造成的 才不是病句,注意區分由與由於 同時,由於.回造...
修改病句，打（）的句子是病句，修改病句B句
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