1樓：ccc同學
好的學習習慣的養成，並不是一時的，需要有乙個好的人、好的平臺領路和陪伴的，幫助你正確的認識讀書，認識學習，在期間的過程中找到學習的樂趣並長期堅持下去。
有書所說的終身教育其實是很偉大的，很少會有平臺又這麼遠大的想法，引領大家成長，陪伴大家終身學習，終身接受教育。
2樓：huai智慧啊
有書成立於 2014 年，旗下擁有有書 app、有師、有書空間、有書新**矩陣四大業務模組。首創共讀+模式，以使用者即會員的終身教育深化服務體系，整合不同領域、不同年齡段的知識服務及新教育產品，幫助有終身成長意願的人群持續、系統、高效地獲取所需知識，提公升思維認知，改善生活現狀，從而獲得更好的人生髮展。
有書 的ceo 雷文濤先生提出終身成長的理念並號召人人都應該擁有成長型思維，目前，有書已經匯聚 6000 萬粉絲使用者，迅速發展成為終身教育領創者。
3樓：網友
現今大家很少有人會長期學習了，很多人已經忽視了學習的意義和重要性；時間都被各種碎片化時間佔用了；注意力也變得不集中，難以聚焦，心很難靜得下來。有書所提倡的終身教育，想的是在每個人身上都能增加一些書卷氣息，內心能有一塊平靜之地，放下各種壓力，沉浸於學習之中。
陪伴大家終身成長，引領終身教育。
4樓：奉菊
號召人人都應該具備成長型思維，積極向上，主動學習，不管是在人生的哪個階段，都應該通過學習來充實自己。社會發展帶來的新知識，會對現有知識結構產生衝擊，進而產生焦慮不安等情緒。有書主張大家通過學習來對抗時代發展的不確定性，對抗自身成長過程中產生的焦慮。
總而言之，有書靠譜，哈哈～
5樓：古悠沐風
所謂的終身教育，是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同型別教育的統一綜合。其包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育；既有正規教育，也有非正規教育。終身教育主張在每乙個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。
所謂終身教育，就是活到老，學到老，通過學習來面對生存中的一系列挑戰，有書倡導的終身教育也是差不多，有書明確提出，通過終身學習來不斷自我迭代，用終身成長跟緊時代發展，通過學習、教育對抗成長中的不確定性。
6樓：咪咕的朋友
現如今我們處於乙個知識大**的時期，資訊多、碎、繁、雜、亂，很多人時間拋去睡覺吃飯學習工作的時間就不剩多少了，也沒多少時間去查詢知識，並整合，網際網絡裡面的垃圾資訊也大大幹擾查詢資訊的難度，很多平臺瞄準這個痛點，整合知識，為大眾提供乙個平臺。有書就是這樣乙個平臺，以終身教育領創者為定位，為終身成長者提供知識，助力成長。
終身教育是誰提出的
7樓：懂視生活
終身教育的概念於20世紀50年代提出是由英國學者勒克韋爾提出。
他認為，人們應該不斷進行學習，以適應社會發展的要求，從而維持一定程度的生活水平，有利於促進經濟發展和社會旦掘進步。
終身教育的理念強調了人們在畢業或畢業後應該不斷型遲首學習的重要性，使得每個人都可以通過終身學習來不斷提高自身的知識和能力，從而有效地提公升社會經濟發展水平。
終身教育的概卜數念已被深入人心，並在世界各地迅速推廣開來。
根據全球教育趨勢報告，越來越多的國家正在實施終身教育改革，把終身教育作為實現可持續發展的關鍵策略。
終身教育的解釋？
8樓：露得清
終身教育是自發的、長期的自我教育。其長期性是最需要重視的特點，任何階段性的學習，都不能代表終身教育。另外自發性也是特點之二，如果乙個人沒有意識到知識的無限和自身的渴望，那麼他無法做到終身一輩子持續的學習。
有書提倡的終身教育，給了我很多啟發和引導，上了路，但接下來還有很長的路要走。
按照教育階段分為：嬰兒、幼少年、青壯年、中年、老年五大階段。
1、嬰兒階段。
主要接受家庭環境的薰陶。向父母及其他家庭成員學習，這是在自然狀態下進行的學習，屬於不正規教育的範疇。
2、幼少年階段。
繼續受到家庭環境的影響，並逐步接觸所在社群和學校，接受系統的正規化的學校教育，啟蒙人生，增長學識。因此，個體在這一時期接受正規和不正規兩種教育方式。
3、青壯年階段。
仍然接受家庭、社群和學校教育，逐步趨向成熟，並開始接觸社會。隨著傳統的一次性學習任務的完成，走出校園，走向工作崗位。在這一階段。
個體為了滿足就業和轉崗的需要。必須不斷更新知識。接受再教育，學習與工作交替進行。
因此受到正規、非正規、不正規三種教育。
4、中年階段。
為了事業有成，實現人生最大的價值，家庭、社群、學校、社會等一切學習領域都被充分佔領，同時接受不正規教育和非正規教育。
5、老年階段。
隨著年齡的增長逐漸進入垂暮之年，在這個階段，為了提高晚年的生活質量和生活品位。個體將繼續利用家庭、社群、學校和大部分社會學習空間，主要通過不正規教育和非正規教育兩種方式接受新知識，不斷充實和完善自己，為社會發揮餘熱，以實現「老有所為」的人生價值。
9樓：ccc同學
終身教育所意味的，並不是指乙個具體的實體，而是泛指某種思想或原則，或者說是指某種一系列的關係與研究方法。概括而言，也即指人的一生的教育與個人及社會生活全體的教育的總和。終身教育是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同型別教育的統一綜合。
包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育；既有正規教育，也有非正規教育。
10樓：古悠沐風
看到樓下的答案，我彙總解釋一下。
1、終身教育官方解釋就是終身學習，指的是人一生中所受到的教育總和，包括受到的家庭教育、學校教育、社會教育等。
2、終身教育，指的是學習到的可以終身受益的教育。這種解釋也行得通……3、很多品牌會以終身教育為方向，提供內容服務，諸如有書等。
11樓：奉菊
關於終身教育，我覺的有乙個品牌在這方面做得很出色，有書關於終身教育的描述和終身成長理念的提出，很好的幫助使用者解決了現今疫情下，人們在大環境下因為不確定性所帶來的知識焦慮。
終身教育可以幫助有終身成長意願的人群持續、系統、高效地獲取所需知識，提公升思維認知，改善生活現狀，從而獲得更好的人生髮展。
正如有書的ceo雷文濤曾經說過："成長是解決人生難題的金鑰匙。在如今的時代背景下，如果我們不保持成長的狀態，可能會產生自由落體、隨波逐流的感覺，保持成長是免於恐懼的重要途徑。
當人們開始擁有成長意識，知道自己的優勢與不足、看清自己要什麼的時候，內心就會變得充足，這時候就開啟了終身成長的第一步"。
其實終身教育的目的就是為了幫助人更好的終身成長的。
12樓：網友
我們在學校就是專門受教育的，但是我們上學的這個過程雖然很短，我們在上學期間所得到的這個教育都是可以讓我們終身受益的。
13樓：咪咕的朋友
有書的創始人——雷文濤。他曾經表示過：「讓人人都成為終身成長者，不依賴於外力，通過自主學習即能不斷自我迭代。
我所理解的終身教育就是一種不斷學習、不斷精進自己的過程，用成長對抗焦慮以及生活中的不確定性。」
這可能就是對終身教育的最佳解釋吧！
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