1樓：帳號已登出
在不考慮退化的前提下，因為人的記憶是會慢慢丟失的，出來之後他差不多就回到了初生嬰兒的水平了。如果這個黑屋子造出來請務必@我。
記憶對人的意義
2樓：藍瑩夜雪
人的記憶能力稱為記憶力。記憶力在智力結構中的地位是重要的，記憶是智力活動的倉庫。凡是乙個人所經歷過的一切事物，都有可能在某種程度上被記住，有些還能長期牢固地儲存在記憶中，在需要的時候，能回憶出來應用它們，可以說記憶是貯存於腦內所有資訊的總和。
如果我們把智力看作是一座加工廠，那麼記憶就是一座原料倉庫，只有記憶這個倉庫中儲存的資訊豐富充足，智力才能很好地進行加工製作。所以說記憶力是智力活動的基礎，也可以說：「記憶為智慧之母。
其它智力因素：觀察力、思維能力和想象力及操作能力都與記憶力有著密切的關係。人們依靠記憶保持的知識經驗進行觀察；藉助於記憶儲存的材料，使思維的加工製作得以實現；依賴記憶保持的形象，使人具有想象力，而有了想象力的翅膀才能翱翔萬里。
如果乙個人的記憶產生缺陷或有了障礙，那麼他就難以獲得新的知識經驗，已經獲得的知識也會遺忘，智力活動也難以進行。
記憶也是人們生活、學習和工作的基礎。學習是從外界獲得知識經驗，記憶則是將獲得的知識經驗儲存在大腦中，如果沒有這種保持，我們就會一無所獲。記憶是我們學習的基石，沒有記憶，人的任何學習都是不可能的，人的工作就無從談起，人的生活也就極為困難。
有的心理學家指出：「學生在學校學習，在某種意義上，也可以說他們在學習記憶。學習一門功課，一種技能，能夠儲存起來，成為一種經驗，作為生活、工作的準備，學習才算成功。
記憶標誌著人類的智慧型、生命和經驗。」
關於人記憶的全過程
3樓：白露飲塵霜
記憶的基本過程是由識記、保持、回憶和再認三個環節組成的。識記是記憶過程的開端，是對事物的識別和記住，並形成一定印象的過程。保持是對識記內容的一種強化過程，使之能更好地成為人的經驗。
一、識記
識記：是獲得事物的映象併成為經驗的過程。也就是說識記是識別和記住事物的過程。
識記的分類及特點：
1.根據識記的目的性可分為有意識記和無意識記。
有意識記：指有預定的識記目的，並靈活運用一些有效方法的識記。
有意識記的特點：具有高度的自覺性，學習者必須把自己的注意力傾注於識記物件上，並要付出艱鉅的智力勞動，採取一定的措施和方法進行識記。
無意識記：指沒有自覺的識記目的，沒有有意採用任何識記方法，也不需要作出意志努力的識記。
無意識記的特點：具有明顯的偶然性，既沒有明確的識記意圖，也沒有考慮用什麼方法去識記，但事後卻能回憶和再認。另外它具有選擇性。
2.根據識記材料和方法不同可分為機械識記和意義識記。
機械識記：是指根據材料的外部聯絡或表面形式，採取簡單重複的方式進行的識記。
機械識記的特點：基本上按照材料呈現的時空順序進行逐字逐句的識記。
意義識記：指通過理解材料意義及把握材料內容進行的識記。
意義識記的基本條件是對材料的理解和進行思維加工。
意義識記的特點：具有全面、牢固、精確和迅速有效等特點。
影響識記效果的因素。
1.識記的目的與任務。
2.活動的內容與性質。
3.識記方法。
4.材料的數量和性質。
二、保持和遺忘
保持：是人的知識、經驗在頭腦中的貯存過程。它是記憶過程的又乙個環節。
遺忘：就是指對識記過的材料不能回憶或再認、或者表現為錯誤的回憶或再認。
保持這一環節是主動的，在保持中仍存在資訊加工。
遺忘曲線
艾賓浩斯揭示了遺忘變數和時間變數之間的關係，這就是遺忘曲線，又稱保持曲線，這條曲線表明，識記後最初一段時間遺忘較快，以後遺忘逐漸減慢。這就是遺忘先快後慢的規律。
此外：有意義材料較無意義的材料遺忘得慢；
數量多的材料遺忘較快；
兩種相似的材料，前後間隔短，則容易相互干擾而造成遺忘；
學習程度不夠的材料容易遺忘；過度學習50%的材料保持得好一些。
身體的記憶
4樓：養生種草
總是說，疾病大多是由情緒引起的。
說：越來越多的研究表明，我們的身體是智慧的，是有記憶的。疾病就是一種記憶的形勢，存在於我們派弊的身體上，它也是記憶的語言表達。
我們每個人都有情感，我們內心的情感，也許是因為愛，也許是對自己親人的那份，無法割捨的牽掛，也許我們還有很多創傷。
有一種創傷，就是內心的創傷，他也會記載著我們，在身體上以疾病的形式存在，表達著過去的事件。身體除了記中羨腔憶我們這些創傷事件之外，想起的創傷時間之外，他還記載著被我們遺忘的，我們無法想起來的過往的創傷。
所以，同樣的生活，工作環境，同樣的飲食結構，同樣的生活習慣，為什麼有的人就會得病？不只是個體差異，不只是基因問題，還有各人的情感經歷。
我們的身體會記住，你的人生經歷，受過什麼傷，有明顯痕跡的，有好了又忘了的。積累了多少的傷心委屈，是否因過度承擔而產生了心理壓力。
這些記憶會以疾病的方式表現出來。
有好些疾病都和人的心理記憶有關係，為什麼說人有強大的自愈功能，這樣看來是很有道理的，因為心理那些記憶的疙瘩，有些我們會想開了，疙瘩解開了病就好了。
通，很要緊。有句歌詞「上下通氣不咳嗽」，這表明你五臟功能正常。有句廣告詞說「痛則不通，通則不痛。」
無論是思想上，還賣衫是器髒，還是神經、血管保持暢通，能正常迴圈，你就是乙個健康的人。
我們發現，開朗樂觀的人，大多沒啥事。保持樂觀吧。
身體的記憶
5樓：醫學生
身體是有記憶的，哪怕是在回憶時，當時的一些感覺會被重新喚醒，哪怕是不涉及到身體層面的記憶，也因為精神的不同狀態，比如愉快、憤怒、羞愧、懊悔等等，身體也會有不同的感覺，哪怕僅僅是回憶到當時的感覺遲孝，身體還是會出現諸如緊繃、疼痛、舒適等不同的感覺。
早已發現，自己對較為痛苦的記憶保留下來的多，快樂的倒是很少。大多數篇日記記錄的都是令自己感覺不好的事情，少數篇是記扮遲錄快樂的事情。翻看以前的日記時，本來已經不刻意回想的事情又一次碼缺稿浮現眼前，腦海的疼痛、身體的緊繃也襲來，有時會刻意不去回憶，剛想到也要強制將這種感覺壓下去。
有時也在想，是否就此忘記、逃避，不再回想，不再深究。亦或是去回憶、去思考，在無數次回憶、分析中抽絲剝繭，最終做到坦誠、坦然，而不再懼怕回憶，而終能輕鬆放下？
身體的記憶
6樓：遊醫明達
正所謂：「一朝被蛇咬，十年怕井繩」。我們的身體裡會儲存著我們被傷害過的記憶，緊張、害怕、恐懼、生氣、憤怒，如果你仔細回想一下過去，跟某些人的交往過程中，你就不難發現，我們的身體會儲存著這些資料。
很多時候我們的理性告訴我們不應該害怕，不應該恐懼的，可是當類似的事情再一次發生的時候，我們的身體就好像失控了一樣，進去了乙個緊張的狀態，進去了乙個戒備的狀態，往往展現出動物的特性，要麼戰鬥要笑搭麼逃跑。
其實，這是我們的動物本能起作用，它記住了每次受傷害的經歷，生氣憤怒是動物進入了戰鬥狀態，害怕恐懼是進入了逃跑狀態，這是動物本能的乙個防衛行為。但在這個和平的時代，動物本能的這種防衛行為給我們的生活帶來了很團局多的困擾，甚至嚴重影響到了很多人的身心健康。
人有著動物的本性，但也有著比動物腦更高階的大腦——理性腦，也就是我們的前額葉皮質，是人跟其它哺乳動物最大的區別。所以人可以學碰或拿習、思考，可以看到自己身上的問題，如果利用好我們的理性腦，我們是可以解決我們動物本能遺留下來的全部問題，重新掌控我們的身體，成為身體真正的主人。
人會失去嬰兒時期的記憶，人最早的記憶是幾歲呢
這是每一個人生命發展的規律，不管因為生理結構的原因還是說你這個人大腦發育的原因，總之你在四五歲之前的記憶幾乎很少記得就算記得也只是零星的一星半點留自己，就記得自己在小的時候在自己家的門口和一堆大人在那兒聊天或者逗笑的那個場景，但是就記得這一點，很多事情都要父母提醒，才覺得有一點點殘留的印象。通過科學...
狗對人的氣味能記憶多長時間，狗狗的記憶能維持或存在多久時間？
狗能記一生，一般來說，動物的記憶力以哺乳類動物的平均記憶量最大，且記憶時間最長，這是進化的結果。狗 拉丁文canis lupus familiaris 屬於脊索動物門 脊椎動物亞門 哺乳綱 真獸亞綱 食肉目 裂腳亞目 犬科動物。中文亦稱 犬 狗屬於食肉目，分佈於世界各地。狗與馬 牛 羊 豬 雞並稱 ...
人是怎麼記憶的，人類的記憶是怎樣形成的？
記憶就是過去的經驗在人腦中的反映。人的大腦感知過的事物，思考過的問題和理論，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都是記憶的內容。記憶是一個複雜的心理過程，它包括識記 保持 回憶三個基本環節，而不是單一的 背 這三個環節是互相聯絡，不可分割的。識記和保持是回憶的前提 基礎，回憶又是識記和保持的結果，並能...