我國科舉制的歷史發展情況是怎樣的

2025-01-28 18:45:15 字數 2292 閱讀 6087

1樓:樑上燕人

隋唐開始科舉制。隋(文帝)開新制,唐繼之。內容以詩詞歌賦為主。

到北宋王安石時,覺得以浮文相尚於世無益,改考經義。以儒家十三經為主。

到明清,以五經為主,後來以四書為主。只能按朱熹的著作的精神來寫作。形式要求比較多。時人成為四書文、時文。

科舉制在歷史上有進步意義,但後期卻抑制民智,有一些壞的作用,因此清末就被廢棄了。

但是八股文的寫作訓練方法,對孩子寫作,是有一定借鑑意義的。

科舉制的發展歷程是怎樣的?哪個朝代建立了科舉制?

2樓:小趙家居

科舉制指的就是科舉制度,是古代中國選拔官吏的制度。

首先先來一下是哪個朝代建立的科舉制,其實這個問題是非常有爭議,因為在史學界,有的人認為是漢朝,有的人認為是隋朝,還有的人認為是唐朝,有非常多的說法。部分歷史學家以隋朝有分科舉人與進士科為遊人為科舉制是出現於隋朝,而部分歷史學家考證證明科舉制開始於漢朝,因為漢朝不僅有分科舉人,按科舉人,漢朝還有考試進用,而且沒有可靠的證據證明隋朝有進士科,而認為是唐朝先開始有科舉制的專家是認為,唐朝可以自己報名參加考試以及唐朝有考試黜落法,所以覺得科舉制開始於唐朝。

其次,給大家簡單的介紹一下科舉制度,科舉制度考試,它通常分為地方上的鄉試,**的省試與殿試,鄉試的第一名會被稱作為解元,**省試的為省元,殿試第一名就是狀元,唐代科舉考試有秀才、明經、進士、明法、明字、明算等多種科目,考試內容有時務策、帖經、雜文等。宋朝科舉考試有進士、明經科目,考試內容有帖經、墨義和詩賦,王安石任參知政事後,取消詩賦、帖經、墨義,專以經義、論、策取士。明清科舉改為考八股文。

最後科舉制度它是封建時代所能採取的最公平的人才選拔形式,他擴充套件了封建國家引進人才的社會層面,吸收了大量出生中下層,社會的人士進入統治階級,特別是唐宋時期,科舉制度發展到了最繁榮的時期,更加明顯地顯示出了這一政策的先進性,同時他也成為了中國古代文化發展的乙個**時代。

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3樓:秋風體育

隋朝建立了科舉制,在唐朝的時候成型,直到1905年結束。隋朝建立了科舉制。

4樓:黎昕科普知識小屋

是隋朝皇帝開始建立的。建立了這個制度之後,國家繁榮昌盛。所以之後的很多國家也都研製了這個政策。

5樓:灰姑娘的姐姐

科舉制度分為三個階段,起源階段,發展階段和衰退階段,科舉制度是古代通過考試選取**的一種制度從隋朝時代就開始了。

科舉制的發展歷程和影響

6樓:得書文化

1、科舉制的創立:隋朝。

1)背景:魏晉以轎仔來選官注重門第,不利於選拔有真才實學的人做官,為改變此弊端,隋朝創立了一種新的選官制度。

2)創立:隋文帝開始用分科考試的方法選拔**,隋煬帝時正式設進士科,按考試成績選拔人才,我國科舉制度正式誕生。

2、科舉制的完善:唐朝。

完善措施:唐太宗時,擴充國學的規模,增加考試科目;武則天時,大量增加科舉取士的人數,首創武舉和殿試;唐玄宗時,詩賦成為進士科的考試內容。

3、科舉制度的演變:明清時期實行八股取士,規定科舉考試只許在四書五經範圍內命題,考生只能根乎態據指定的觀點答卷,不準發揮自己的見解。

4、科舉制度的廢除:清朝末年,在我國封建社會延續了一千三百多年的科舉制度被廢除。

1、積極影響。

1)科舉制改善了用人制度,使擁有才識的讀書人有機會進入各級**任職。

2)科舉制促進了教育事業的發展,士人用功讀書的風氣盛行。

3)科舉制也促進了文化藝術的發展,進士科重視考詩賦,大大有利於唐詩的繁榮。

2、消極影響。

1)由於統治者改變考試內容使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖。

2)由於入仕途徑單一,只有通過科舉考試的人才能做官,而很多歲帆源人又有做官就能發財的想法,所以導致追求部分士人產生了畸形的價值觀,從而催生一些家庭和社會悲劇。

3)科舉制度導致官場腐敗。

科舉制是如何形成和發展的

7樓:內蒙古恆學教育

科舉制是如何形成和發展的過程是:1、科舉制是中國古代選拔官使的考試製度。

2、科舉制在史學界說法不一,部分史學家認為科舉制起源於漢朝,漢朝分科舉人,按科舉人,和考試進用。而一部分認為科舉制起源於隋朝,隋朝用分科舉人和進士科。

3、科舉制真正的出現唐朝開始的。

4、科舉制的發展是由唐朝完善,到明清時期實行八股取士,再到清代末年被廢除。

科舉制度的創立,改變了古代的**任用方式,對於中國古代官僚制度的發展產生了深遠的影響。

科舉制的歷史作用,科舉制度在歷史上有哪些進步作用

擴大了官吏 有助於選拔人才,使得 的整體素質的到提高起到了抑制士族門閥的作用,加強了皇權 加強文化傳播,為唐詩的繁榮起了促進作用 加強了漢文化的傳播,為與日本 朝鮮,東南亞等國的交流做出了貢獻對英國近代的選官制度和教育制度提供了可能 一定程度上禁錮了思想,使得學子過於集中詩歌創作,忽視了其他學科的發...

科舉制是怎麼產生的?科舉制度是如何產生的?

科舉制歷經了以下四個階段 1 科舉制的創立 隋朝。1 背景 魏晉以來選官注重門第,不利於選拔有真才實學的人做官,為改變此弊端,隋朝創立了一種新的選官制度。2 創立 隋文帝開始用分科考試的方法選拔 隋煬帝時正式設進士科,按考試成績選拔人才,我國科舉制度正式誕生。2 科舉制的完善 唐朝。完善措施 唐太宗...

必修一歷史書上說得科舉制的影響,科舉制度有何歷史影響

有利於打破特權壟斷,擴大人才 和提 員文化素質。科舉制度有何歷史影響?科舉制的創立,是中國古代選官制度的一大變革,加強了皇帝在選官和用人上的權利,擴大了光時選拔的範圍,使有才學的人能夠由此參政,促進了社會階層的流動,同時也推動了教育的發展。科舉制的影響是什麼?1科舉制改善了用人制度 2科舉制促進了教...