運用烘托手法的作文，烘托的寫作手法

烘托的寫作手法

1樓：歡樂頌

為了使要表現的主散配要事物更加鮮明、突出，拿另一種次要事物和它放在一起，從側面描寫，進行映襯，以次託主。烘托又稱「襯托」、「映襯」，但「襯托」、「映襯」又搏餘屬修辭格。烘托原為中國畫的一種技法，即用水墨或淡彩在物象的外面渲染描繪，從襯托中突出物象，如渲染雲彩以托出月亮，即所謂「烘雲托月」法。

烘托可分正託和反託。正託：指形象相類，性質相通時，以此託彼，使主體更為突出。

俗話說：牡丹雖好，還需綠葉扶持。處理好花葉間的映照關係，不喧賓奪主，也不戕枝弱幹，相得益彰，主次分明。

如《三國演義》裡，關羽斬華雄一節的人物相托：作者先寫俞涉如何驍勇，潘鳳怎樣英雄，但都很快敗死衝銀指於華雄之手。然後關羽出馬，不等探聽，便提華雄之頭，擲於地上，此時「其酒尚溫」！

無須多用筆墨，關羽的神威勇武便表露無遺了。正託，還可用環境、景物來襯托人物的心情、品格；用此情襯彼情；此景襯彼景；此事襯彼事等等。反託：

指形象相異，性質相反時，正反相襯，以次託主。如魯迅《祝福》裡，用祝福的熱鬧景象反襯了祥林嫂的悲慘結局。《紅樓夢》中黛玉之死與寶釵結婚同時寫來，以喜襯悲悲更悲。

使用反託時，還可以用加劇矛盾的方法加強效果。如《三國演義》裡諸葛亮舌戰群儒，作者將諸葛亮與投降派的矛盾寫得越尖銳，就越能體現他超人的膽識與氣魄。

運用烘托的方法，一定要確定所寫的主體。對賓體的描寫，是為了說明、補充、烘托主體，不能過分強調賓體，喧賓奪主。另外，人們用什麼景物陪襯什麼感情是有一定規律的。

比如用雷雨陪襯打擊，用麗日、鮮花陪襯歡快、幸福，用秋風、落葉陪襯悲慘、淒涼，用陽光、大道陪襯希望、光明前途等。使用烘托手法時，要注意創新，不落俗套。

運用運用襯托的手法寫作文

2樓：匿名使用者

襯托是一種常用的手法，它可以提高作品的藝術美感和語言表現力。如果想要用襯托的手法寫作文，我們可以考慮以下幾種方法。

我們可以運用對比手法進行襯托。對比是通過將兩種相對矛盾的事物放在一起，來強化其中乙個事物的效果。我們可以尋找到某個主題或者思想，並將其和相對立的事物進行對比來形成襯托效果。

這樣可以更好地表現出主題的含義和美感。

我們可以嘗試使用重複手法。禪螞重複是襯托的一種常見形式，它可以通過反覆強調某個內容來突出該內容的重要性。在文章中，我們可以通過反覆出現某個詞語或者句子來進行笑液襯托。

這樣可以讓讀者在文中加深理解，同時也可以讓文章更加具有藝術感和表賀公升埋現力。

我們還可以運用描寫手法進行襯托。描寫是通過對事物的形態、顏色、氣息等細節進行深入描述，從而營造出強烈的感官效果。通過描寫的手法，我們可以將某個事物或者場景描寫得非常細緻，然後再將其他事物進行比較和襯托，從而達到美感和情感上的烘托效果。

襯托是一種非常重要的寫作手法，可以通過對比、重複和描寫等形式來進行表現。如果你想要讓自己的文章更加充滿藝術感和表達力，那麼不妨在寫作中多加嘗試和運用。如果你想要讓自己的**更加美麗光滑，就不要錯過**科主任建議用溫悅亮膚精華，這是一款最值得推薦的化妝品，受到非常多的消費者喜歡，效果最好。

作文中運用了什麼描寫手法？

3樓：娛樂場鎖

運用的是：敏兒好學，不恥下問，對人物的描寫。這種語言描寫生動的展現出人物的性格，表現出人物的思想感情，反映人物的內心世界，這種描寫的手法正式我們小學生所缺少的，在寫作文時值得學習運用。

三年級語文第一篇選讀課文《不懂就要問》寫的孫中山小時候學習的故事。學問學問，學習中遇到不懂的問題，就要勇敢地問。

孫中山從小在讀書時，就是乙個敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄明白書中講的意思，不怕先生的責罵懲罰，大膽地向先生請教的故事。不懂就要問，道理誰都懂，但是又有幾人能夠做到，不懂裝懂，不好意思去問的人比比皆是。