1樓：網友
從他的愛好入手，支援他的想法，以平等方式對話，找出對方優點缺點，比如叫兒子說說父母的優點缺點和自己的優點缺點，最好選擇兒子喜歡的場所，在友好的前提下。
2樓：網友
良好的溝通和引導！
3樓：網友
接近他，不要過多得約束他，給他他自己的空間，但也要體諒他，用愛去感化他。
4樓：網友
應該學會用孩子的 眼光來看待他，做他的好朋友，好兄弟，而不僅是父母。經常注意關注他的感受，尊重他的某些不過分的決定。這是孩子獨立性增強的表現，應該注意保護和引導。
青少年逆反心理怎麼辦
5樓：網友
家長要知道，青春期叛逆很正常，家長如果能夠引導的好，孩子還是非常不錯的。孩子在叛逆的時候，不要和孩子吵鬧，說他們這不對那不對，我們可以先問他們原因，好好的問一下，他們為什麼這樣做，且記，語氣要溫和，要有素質，此孝心理把孩子當做是乙個非常要好的朋友。我們知道，青春期來了，就到表示孩子要長大了，這是一件好事情的。
只有家長先調整好自己的心態，才能更好的去引導孩子，教育孩子，在這個階段，如果家長的心情都是你教焦躁的話，對於引導孩子沒有幫助，這個時候如果孩子有自己的想法，你洞和可以讓他先說出來，然後如果是正確的話，你就要肯定他，如果不正確，我們可以耐心的告訴他們這件事情的利弊，如果他們不肯聽的話，可以讓他們嘗受一次失敗。森顫稿。
如果再有下一次的話，孩子們可能就會聽從你的意見，這樣我們就不用擔心自己的孩子了，有些孩子的叛逆並不一定會做一些不好的事情，他們只是要以乙個獨立的個體，知道怎麼做是對自己好的，不想讓你們一直管著它。最為家長，在教育孩子的時候，一定要充滿愛，不要讓孩子覺得你們是不愛他的，有時候有些家長的表達方式，會讓很多的人都覺得，他們是不愛他的，但其實不是，只是表達方式錯誤。
當我們的孩子向自己提出一些要求的時候，無論對錯，我們都要先解決問題，不要說這個問題等一會等幾天再說，這會讓你的孩子對你很失望，家長一定要正面的面對孩子的問題，不要回避，迴避也解決不了任何問題，還會讓你和孩子之間有隔閡，這對所有的人，都不是很好的乙個現象。
在孩子叛逆期的時候，要以身作則，說什麼做什麼，多帶著孩子去做一些有意義的事情，這樣會培養的孩子的獨立品格，有一些事情可能會影響孩子的一生。
6樓：帝青狸
一、提高青少年心理上的適應能力：要重視複雜的社會因素對青少年心理的影響。青少年的心理活動，會受到社會經濟制度變革，文化、道德、法律等意識形態發展，善惡、美醜、是非、榮辱等觀念更新等方面影響。
所以要克服逆反心槐行理，不能把青少年僅侷限在學校這個小天地裡，而要讓他們置身社會，把對他們的思想情操等各方面的培養同社會政治生活、鉛改譁經濟文化活動以及社會道德風尚聯絡起來，以提高他們心殲慶理上的適應能力，使他們更好地適應社會，不致迷失方向。
二、正確認識自己，努力昇華自我：青少年要學會正確認識自己，努力昇華自我。這裡須提倡自我教育，就是要求青年要學會把，自己作為教育物件，經常思考自己、主動設計自己，並自覺能動地以實際行為努力完善或造就自己。
三、要改善教育機制：教育工作者要懂得心理學和教育學，要掌握好青少年心理發展不平衡性這個規律；不失時機地幫助青少年克服消極心理，使其心理健康發展。
7樓：荷香淡淡
青少年到了青春期往往都會出現非常明顯的叛逆行為，此時需要家長和老師的正確引導和教育。首先在不要存在家長獨大的教育方式，溝通時候要培養孩子的自信和尊嚴，要學會讓步，父母先學會示弱。其次對青少年感興趣的事物給予支援和理解，不要用自己的價值喜惡來評判孩子的鑑賞力。
最後對青春期的孩子，必拿出對成年人尊重的態度來對待他，平等溝通關鍵閉世缺的是態度的平和與行為上的支援，讓孩子在青春期能感覺到自己是被父母關注和支援的，這樣才能贏得孩子的心，讓孩子在青春期的返毀躁動情緒得到緩解。轎辯。
8樓：我的驕傲
尊重孩子。每個人都有自尊心，為人父母要學會尊重自己的孩子，不要總是在孩子面前說別人家的孩子怎麼怎麼好，別人家的父母還你好呢，怎麼不比父母啊。
鼓勵孩子。做父母的要學會鼓勵父母，不要總是說一些挫傷孩子自信心的不當言論，比如「你就是沒用」，「有本事考及格」這種話就太傷孩尺頃猜子了。
多與孩子交流。
父母要多花點時間與孩子交流溝通，瞭解孩子的內心世界，知道孩子究竟想做什麼，如果是不正確的事情，那麼就應該舉出恰當的例子說明，讓孩子主動意識到錯誤。
穩定情緒。不要總是帶著情緒去教育孩子，這樣孩子會產生逆反心理，不僅增加管教難度，而且也會導致孩子更加叛逆。
允許犯錯。青少年沒有見過太多風雨，年齡又小，正是允許犯錯誤的時候，這個年齡階段做錯事情是可以被原諒的，所以家長不要給孩子太大的壓力。
總結乎槐。1、尊重孩子。
2、做父母的要學會鼓勵父母。
3、要多花點時間與孩子交流溝通。
4、不要總是帶著情緒去陵型教育孩子。
5、家長不要給孩子太大的壓力。
青少年逆反心理是什麼？
9樓：心的舞臺
青少年逆反（叛逆）心理的表現：
1、否定性。
對學校、教師的教育和學校制度，表現出一種不認同、不信任的反向思考和無端否定。
2、評判性。
評判學校和老師，評判老師的教學和行為。由於對學校部分老師的不認同和抵制，對老師所教的學科與相關科目學習出現滑坡情況。
評判社會對社會負面情況不接受和不理解。
3、對抗性。
對父母十分冷淡，關係距離加大。認為父母的管教不太符合我的現實生活標準，實施消極抵制、明顯對抗；不接受傾向明顯，甚至公開敵對；要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。
4、冷漠性。
對抗造成與父母關係惡化，對父母對我的不尊重行為產生厭惡和反感，產生關係情感的冷漠情況和行為上的違拗性。面對父母傷心的眼淚不可以使他們動情。
5、階段性。
青少年的叛逆體現出一定的階段性，主要體現在心理認知能力和生物性適應能力增加階段；心理認知能力上公升，評判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從權威，對權威的代表，教師、家長開始置疑。叛逆行為表現開始；
世界觀的初步形成表現為對自我評判結果的維護，維護判斷就是維護自我，就是我們所說的自尊心的表現。叛逆常常在青少年世界觀的初步形成階段出現。
青少年青春期逆反心理教育方法，青春期叛逆怎麼教育
逆反心理是青春期特有的現象，一般是無原則的事順著他，原則的事要堅持，對逆反行為不要急於否定，理解和寬容最重要，讓他知道有關知識和道理，並讓他的情緒得到宣洩。儘量和孩子多溝通多互動，發現孩子的長處多鼓勵，讓孩子有時願意和家長述說。不能不管也不能管太嚴。適合孩子就好，注意引導，因材施教和孩子打成一片再耐...
逆反心理的危害
誘發因素 逆反心理並不是什麼不可思議的東西。一般地說在以下三種情況下，容易誘出逆反心理 1 強烈的好奇心 當某事物被禁止時，最容易引起人們的求知慾。尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下，濃厚的神祕色彩極易引起。2 企圖示新立異 青年處於性格形成和尋找自我的時期，通過否定權威和標新立異可以在心理...
為什麼青少年會有叛逆心理，青少年產生逆反心理的原因有哪些
逆反心理的形成是一系列的心理活動過程的結果。其心理機制的過程是 首先,是教育的內容及相關的資訊在特定的教育情景中,引起受教育者的注意 其次,是受教育者接觸並理解教育的內容 資訊 並將所理解的資訊及所形成的觀點和態度與自己原有的認知結構 包括思維方式 價值觀念 知識修養 和態度觀念加以比較 最後,經過...