孩子在不同年齡，有不同的需求是什麼樣的？家長該如何正確的教養呢？

1樓：猴厚談娛樂

1.孩子3-6歲就要進幼兒園了。這個時候，父母開始有意識地騰出獨立的房間。

但是，他們出於不情願或者因為孩子不能獨立，通常需要一段時間才能意識到具體的購買和給予。6-10歲。這一時期，兒童用品的結構發生了變化，出現了更多的收納需求。

為了迎接孩子上小學，家裡添置了書桌和書櫃。此時兒童房已經正式成型，這個設定基本會伴隨孩子到大學。很多家庭已經開始嘗試分房。

當然，根據孩子成長的差異，很多孩子還是和父母一起睡。6-12歲。這個年齡段的孩子需要心理營養：

尊重、接納、自由。注意，這個「自由」是相對的自由，是建立在尊重和接納的基礎上的。

2.積極傾聽。孩子說話的時候，看著他的眼睛，不要打斷，也不要等你說話。

如果孩子沒有問你，他不會評論，但你可以問問題，比如「你認為對此能做些什麼？」或者「你對此有何感想？」傾聽孩子想說的話，激勵他繼續和你交流。

如果每次談話都是說教，孩子會自卑，會被剝奪權利。可以利用在一起的時間(比如吃飯、散步)，試著敞開心扉，傾聽他們的想法。

3.允許孩子闖禍犯錯。不管是大人還是小孩，從錯誤中學習是最快的。

不允許孩子犯錯，這本身就是乙個錯誤。上帝不會給任何人乙個百分百完美的孩子。所以，讓孩子把自己的牛奶倒出來，灑在地上，也許他能從中吸取教訓。

兒童心理學家認為，當孩子第一次做不好某件事時給予支援和鼓勵，他會更願意想辦法繼續做好，這樣的孩子會發現解決問題和克服困難的能力。教比說更重要。家長首先要注重自己的修養，樹立自己的威信。

乙個不愛學習，只關心自己吃喝玩樂的家長，乙個隨意的家長，乙個品行惡劣，行為粗俗，自私自利，不尊重老人的家長，是不會培養出好孩子的。

2樓：你好甜甜圈呀呀

在青春期的時候，他需要的是父母的關懷。在20多歲的時候，他需要的是父母的鼓勵。所以我認為父母應該給孩子做乙個榜樣。

3樓：路邊的風兒

例如在孩子小的時候需要的是家人的陪伴，在孩子處於青春期的時候，需要的是家長給他們一定空間並適時的給予正確引導，當孩子長大了之後，讓家長需要給孩子的就是放開手，讓孩子自己去闖蕩社會；家長應該根據不同的年齡段對自己孩子有乙個清晰的認知，能夠契合孩子的需求，讓孩子成長得足夠優秀。

4樓：情感導師素顏

在幼兒時期，相對來說他們需要的就是父母的陪伴，還有他們能夠放心的去玩耍。在中小學時期，他們的自我意識逐漸形成，他們會相對獨立，並且跟父母有一些不同的看法。

為什麼父母要關注孩子的個性差異和發展階段

5樓：南瓜問答

因為純粹的管可能會產生負面影響，而羨行真正的教育可以促進孩子的個人成長和發展。

教育是乙個過程，它需要父母與孩子之間的相互交流、共同學習、互相理解。通過教育，孩子可以獲得納遲知識、技能和價值觀念，使其更好地適應社會併成為有用的人才。而僅僅通過管教的方式，孩子可能會產生反感、逆反心理，不洞派李利於其個人成長和發展。

此外，教育還需要關注孩子的個性差異和發展階段。每個孩子都有其獨特的個性和需要，在教育時，父母應該關注孩子的需求，瞭解孩子的興趣和特長，並根據孩子的需要來制定相應的教育計劃。

通過教育，孩子可以獲得自我認知、自我管理、自我表達和自我實現等能力，從而更好地適應社會。

因此，教育比管教更重要，父母應該關注教育過程中的交流、理解和共同學習，通過積極的教育方式來促進孩子的成長和發展。