1樓：小茶茶的知識天地
很多家長他們在教育孩子的時候，也會發現自己的孩子他們在性格上或者是其他的一些特點上跟別人家的孩子有一些不一樣的情況。所以有些父母他們如果教育方式不太正確的話，就經常的會把自己家的孩子跟別人家的孩子進行比較。像這樣的比較可能對於孩子來說是非常不願意面對的，畢竟對於每個孩子們來說，他們也有自己的優點和特長處。
每個孩都有自己的優點和特長處不能總是把自己的缺點跟別人的優點拿作比較，這樣的比較是沒意思的。因此像這樣的情況也是要具體問題具體對待，因為有些孩子他們可能在小的時候養成了一些不好的習慣，比如說像多動症這樣的習慣的話，他們可能在上學的過程中就有一些調皮搗蛋。像這樣的孩子可能在班級裡會有一些擾亂課堂紀律的現象，因此很多老師也是非常不喜歡這類孩子。
老師非常不喜歡這類孩子所以這些孩子他們在上學的過程中，可能有一些非常抗拒學習的心理，尤其是一些多動症的孩子，他們可能在上學的時候總感覺自己的注意力完全不能在書本上。並且也聽不見老師說什麼，自己的注意力總是會隨著外面的一舉一動，或者是班裡面其他同學的一舉一動而受到影響。並且自己也會控制不住自己總是靜不下來啊，老想去動一動。
像這樣的多動症情況也是讓這些孩子們他們在課堂上面的表現並不是特別好，並且也會有一些擾亂課堂紀律的現象，因此也是老師不喜歡這類的學生。
擾亂課堂紀律的現象所以他們在上學的時候可能也會被一些老師們覺得有一些擾亂課堂紀律了，但是像這樣的情況也讓一些家長能感覺到苦惱。因為他也希望自己的孩子能夠改掉這些壞毛病，這樣的話在學校裡面有乙個更好的表現，老師才會更加的喜歡他們才會在學習上有更好的。一些普通孩子他們在上課的時候也是循規蹈矩的去聽老師們的講課，所以他們受教育的整個過程也是比較的平穩平和的。
但是對於一些多動症的孩子們來說，他們可能從小就受到老師們的關注，因為他們在課堂上總是非常顯眼的存在，因此也希望一些家長們能夠把自己孩子的這方面的壞毛病給改掉。
2樓：半分清甜
多動症的孩子會盡自己所能到處動來動去，這樣學習很麻煩，一點也不好。普通的孩子可能是比較不錯的，他們不喜歡動來動去。
3樓：我在這裡啊呀
普通孩子就是正常上課，正常學習，然後放假了就玩耍，而多動症孩子呢，可能上課時候注意力不集中，喜歡亂動，學習效果當然也不會很好。
4樓：頂樓教育
普通孩子和多動症孩子，他們對學習的態度不一樣，普通孩子能安靜學習而多動症孩子無法像普通孩子一樣，自我感受就是普通孩子能自己控制住自己，而多動症的孩子不能。
孩子患有多動症？家長學會怎樣做，讓孩子越來越優秀？
5樓：曉燕會美甲
所謂多動症，包含不自信，或是攻擊能力等都是這種外傷的具體表現罷了。兒童心理專家在分析過程中發現，有一些孩子與生俱來注意力是比較不錯的，但是由於孩子在成長過程中體會到了**於父母的壓力或自己不討喜的暗示著，也會變得固執，分心，沒法集中化自已的注意力。並且這種多動個人行為，並不是成年人之後就可以痊癒的。
起碼有30%的孩子會到一生中表現出了一定程度的成年人多動症主要表現。
例如不可以安守本分，一直想一齣是一齣，或是不斷換工作，無緣無故來一場說走就走的旅行，好並沒有發展規劃，做這種的目的就是能夠躲避工作壓力。所以，應對孩子的多動個人行為，家長千萬不要忽視，而是應該早預防早干涉。怎樣做，可以參考一下以下幾個方面：
當家長髮覺孩子發現異常行為時，立即帶孩子去更專業的醫院做一次評定，來確認孩子的現象是不是真的歸屬於多動症。一起接納醫師給的恢復提議。
對已經被確診多動症的孩子，家長要會蹲下和孩子溝通交流，應以尊重的，公平的態度來協助孩子進行改進多動個人行為。學好贊成孩子，激勵孩子，給孩子引燃內心深處的希望之火。
孩子即然存有多動的現象，那他的注意力一定是不穩定，家長要從自己的語言溝通技巧上進行危害孩子，平日裡的大道理收一收，改為積極主動熱情地簡潔明瞭精煉的言語，那樣孩子會能夠更好地吸收消化。本篇文章僅作參考學習培訓，請於專業技術人員帶領下開展，在育兒的途中，我們是初學者，如何有效照料孩子，能夠點選關注，與我一起**育兒路上那些事兒吧。
6樓：在那夜裡
首先應該給孩子制定規矩，平時應該多陪伴孩子，也應該多和孩子溝通，要告訴孩子這樣的做法是不對的，當孩子動來動去的時候，家長應該制止孩子這樣的做法，要學會鼓勵孩子，也可以給孩子補充一些鈣。
7樓：善良且玩美
家長一定要多包容孩子，要和孩子進行溝通和交流，要學會正確的獎勵孩子，要學會讓孩子控制自己。
8樓：你好甜甜圈呀呀
那肯定就是要讓他在規定的時間內做好東西，或者是經常帶他出去玩，消耗他的耐力。
孩子學習困難，是多動症嗎？
9樓：匿名使用者
我們經常會看到很多家長們應為孩子的學習而感到發愁，孩子學習困難是怎麼回事？其實孩子學習困難多半是由於多動症在做怪。那麼怎樣才能證明孩子患了多動症呢？
在此介紹一下兒童多動症的表現：
1、活動過度：患兒在母腹中，就明顯表現活動量大於其他同齡，嬰幼兒，學齡前期則顯得特別活躍，表現為多動、好哭鬧不安靜，難以滿足要求，隨著年齡的增長，活動量增加，上課不注意聽講，幹事情不能專心。
2、學習困難：多動症患者智力正常，但由於不易集中注意力，學習主動性較差，成績不穩定或不及格，甚至留級。
3、注意力不集中：表現在上課、做作業時不專心，潦草，拖拉時間；否則，就出錯頻繁，易被周圍事物所吸引，做其他事也往往是有始無終。
4、衝動任性、情緒易激動多動症兒童自控能力差、情緒不穩定，脾氣變化大，個性倔強、固執、表現幼稚、缺乏榮譽感、不辨是非，愛說謊、欺騙、逃學、有的外出不歸甚至染上惡習。
5、學習困難多動症兒童雖智力正常，但都表現學習困難。記憶辨別能力差，成績忽上忽下、起伏不定。
6、精細及協調工作困難多動症兒童動作笨拙，如系紐扣、鞋帶，削筆動作不靈活，走路不成直線。
如果你發現孩子有這些症狀的話，建議立即帶孩子去**。關於多動症的具體**，就目前來說，分為行為**和藥物**。然而**多動，中藥療效不確切，見效慢，療程長，易損傷肝腎；西藥雖見效快，但治標不治本，毒***大。
而比較安全有效的方法是整合平衡**，它有效調節大腦神經遞質的平衡，從根源上**多動症，因為是外用貼劑，所以避免了內服藥物的毒***，並且在臨床試驗中取得了較好的效果。同時多動症孩子的**也需要家長、老師、學生和醫生的共同配合，才能達到滿意的效果。作為家長，在生活中要多加關注自己的孩子，發現孩子出現多動症症狀不要忽視，要早發現早**，讓孩子擁有健康快樂的人生。
多動症對孩子學習的危害有哪些
10樓：名醫**網
北京德勝門中醫院－中醫兒科－主治醫師－劉廷奎- 多動症會給孩子帶來哪些危害。
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禮儀教育對孩子有哪些好處，學習禮儀會給孩子帶來哪些好處
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