1樓：魔法女兒
小學生應不該上網。
今天的班會上，王老師組織我們就「小學生應不應該上網」這一話題了討論。
嚴威雨首先發言：「我覺得小學生不應該上網，因為網上有一些不健康的遊戲，有的小學生一玩上這些遊戲，就完全被這些遊戲迷住了。最近我從電視上看到，乙個小學生因為沉迷於網路遊戲之中，不能自拔，他的父母阻止他玩遊戲，最後他竟然離家出走了。
梁壯站起來說：「雖然網路上有一些不健康的遊戲，但是我們可以控制自己不去玩呀。網上畢竟也有一些『綠色**』,我們可以通過這些**查閱一些資料，有利於我們學習。」
曲家敘說：「我反對梁壯的意見，我覺得像嚴威雨說的那樣，有的小學生自控能力差，最後步入歧途。這是多麼可怕的事情呀！所以，我覺得我們儘量不要上網。」
喬紫彤說：「健康**千千萬萬萬，我們可以通過這些**來增加我們的知識。對於自控能力差的學生來說，家長可以監督自己的孩子，不讓他們上一些不健康的**。」
小學生該不該上網作文400字
2樓：武夷山大道
21世紀，是資訊時代。電腦是世界上最普遍的探索資訊的工具。在1993年，網際網絡誕生了。
網際網絡的誕生，給全世界的人民帶來了方便。在生活中，我們學生經常要查資料。但是在茫茫書海中，也有找不到的資料，而且也費時間。
但是，如果在電腦前輕輕地點選滑鼠，需要的資料就展示在眼前，一目瞭然。
通過網路，我們可以與世界建立聯絡，獲取外界資訊，更全面地瞭解世界，直接面對資訊社會。在學習中，我們不能閉門造車，要耳聽八方，眼觀四路，瞭解社會情況。我們是小學生，是祖國未來的棟樑，更加要了解外界情況。
總而言之，通過網路，我們可以走南闖北，任意遨遊。
網路還可以我們自身各方面的能力。比如，能夠增強打字速度；可以增強語言的組織能力和表達能力；還可以增強我們的理解能力。所以上網，是件好事。
上網時，還能緩解學習壓力，和朋友聯絡。我們可以在那公平而神秘的世界坦蕩自己，來發洩自己平時的鬱悶，調節心情。有一次，我的英語考到了前所未有的低分，我的心情煩透了。
晚上，我開啟電腦，進如聊天室，想放鬆一下自己的壓力。在舒緩的**中，我和網友閒聊起來。當網友聽見我的經歷後，安慰我，鼓勵我，讓我又對自己充滿了信心。
但是，上網也有壞處。上網容易著迷，一旦著了迷，就像走火入魔似的，不能自拔。一旦著迷，就整日泡在網咖裡，對其他事也失去興趣。
學習自然也產生影響。過度**，耗費經理，上課時，就回恍恍惚惚，精神不振，最終成績一落千丈。
在網路上，也有一些不文明的**，網上有許多不健康的內容，甚至連黃頁也會無緣無故地出現。這些不健康的因素，侵襲著同學的頭腦，使抵抗力不強的同學多次汙染後，逃避現實，性格異化，最終玩物喪志，斷送自己的美好前途。在某網咖，某男由於打遊戲輸了，過於激動，把刀刺向了自己的最好的朋友。
擁有乙個充滿光明的前途的少年，就如此斷毀。
據統計，全國小學生近視率高達80%，而上網近視達到60%。另外，上網持續時間過長，大腦神經中驅持續處於高度興奮狀態，使免疫力下降。一名新疆的高中生在網咖猝死，據檢查，他是因過度興奮而引發心臟病而死。
每個人的未來是憧憬的，都充滿了光明。同學們，不要沉迷與網路，要利用網路的資源，去創造屬於自己的世界，去增強祖國的資源。
3樓：點贊專業人士
小學生可以上網，只要不過度沉迷，就不會影響學業；但要控制時間，最好在家長監督下上網。原因：1、上網可以增長知識，開闊視野，網路的最大好處就是資源共享，學生在網上可以學習到各種各樣的知識；2、可以增加小學生的資訊量，的瞭解時事、知識，更早地使小學生了解電腦的應用，以便熟悉相關電腦軟體的應用；3、一些專業的**都是英文的，上網時瀏覽英文**可以使英語閱讀水平和英語單詞量大大提高，可能對學業有促進作用，特別是可以大大擴大知識面。
4、 可以豐富自己的課餘文化生活，通過上網來適當放鬆和調節自己，網路集多種技術和眾多的科學知識於一體，它對於開發人的智力，鍛鍊眼手腳腦並用的能力有一定的好處注意事項：避免上網主要玩遊戲的現象，從而避免影響學習成績；堅決不進入網咖等，以免影響學習成績和身體健康每次上網時間不超過乙個小時，最適宜的時間是30至45分鐘，以保護視力及睡眠，不影響到身體健康。
小學生該不該上網作文100字
4樓：歡喜尾
網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離資訊時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今資訊高速已將此幻想變為了現實。
作為二十一世紀的小學生，難道還能唯讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩遊戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智慧型，而智力、技能和智慧型是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少複合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的複合，不僅有助於素質教育的提公升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。
還有，上網人口比例提高，有助於加快社會資訊化程序，而這個程序，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發e—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的乙個重要指標，也有助於推進貨幣電子化程序，提公升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和資訊。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
這些都是上網的好處。
5樓：雲南萬通汽車學校
應該自己多去書店找點書籍看看，自己寫！
小學生應不應該上網辯論會反方一辯辯詞
因為對有些同學眼睛不好 小學生應不應該上網 反方 辯論詞。1 是藥三分毒 來，我們能因為自那一點點 不用這bai付良藥嗎？我們能du因為交通事故zhi不讓汽車在馬dao路上跑嗎？我們能因為網路帶來的小小壞影響就認為青少年上網弊大於利嗎？2。如果真的小學生上網弊大於利，為什麼我們小學就開設了電腦課呢？...
小學生應不應該有偶像，小學生應不應該有偶像，請大家發發高見！！！
可以有，但不能太過沉迷，因為小學生的分辨能力還不強，自制力也不夠 我覺得可以有 如果說不該有偶像，那就是因為有同學的偶像是明星，他們可能會盲目追星，荒廢學業。比如上課只想到偶像而沒專心聽講 課餘時間也只顧買海報之類的東西，不復習 小學生有偶像沒什麼太大的影響，但一定要注意有一個度，不要追星追的死去活...
小學生應不應該上網辯論會我是反方,可向正方提哪些問題
對視力不抄好 2.是非觀念不強襲,容易迷失自己 3.自制 9我們小學生是一個自控能力差,很容易被新鮮事物吸引,而很難辨別新鮮的事物好壞的群體。試問我們這樣的一個群體能擋得住網路五花八門,花樣百出的引誘嗎?因答是否頂的.網路上對學生上網的調查是隻有20 的學生是查資料,而80 的學生是上網打遊戲,聊天...