《生命中的大石塊》的主要內容是
1樓：網友
告訴我們，要不懈的努力 實現自己的理想。
2樓：辰小然
一天，時間管理專家為一群商學院的學生講課，那堂課的試驗讓學生們終生難忘。
我們來個小測驗』，專家拿出乙個加侖的廣口瓶放在桌上。隨後，他取出一堆拳頭大小的石頭，把他們一塊塊的放進瓶子裡，直到石塊高出瓶口再也放不下了。她問：
瓶子滿了嗎？』 所有的學生應到：『滿了』，他反問：
真的？』說著，他從桌子底下取出一桶礫石，倒了一些進去，並搖動玻璃瓶使礫石填滿石塊的空隙。『現在瓶子滿了嗎？
這一次學生有些明白了，『可能還沒有。』乙個學生應答道。『很好』，專家伸手從桌下又拿出一桶沙子 ，慢慢倒進玻璃瓶。
沙子填滿了石塊和礫石的所有空隙。他又一次問學生：『瓶子滿了嗎？
沒滿！』學生們大聲說。然後專家拿過一壺水倒進玻璃瓶裡直到水面與瓶口齊平。
他望著學生： 『這個例子說明了什麼？』
不。』專家說，『那還不是它的寓意所在。這個例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進瓶子裡，那麼你就再也無法把其它的東西放進去了。
那麼什麼是你生命中的大石塊呢？與你心愛的人共處的時光？你的信仰、學識、夢想？
或者和我一樣，傳道授業解惑？千萬記住先去處理這些『大石塊』，否則你會終生錯過了。『」
生命中的大石塊指的是什麼
3樓：界後無
「生命中的大石塊」指的是知識和目標，因為只有找到目標才能成功，只有學好知識才能實現目標。有目標併為之努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。
知識是人類從各個途徑中獲得的經過提公升總結與凝練的系統的認識。人們從事社會生產創造的成果一般是與行為者的知識能力成正比的，知識就是力量。只有掌握科學知識，才能達到人們的崇高理想，實現偉大的目標。
閱讀題：《生命的大石塊》
4樓：網友
1、輕和重 緩和急 ③
2、填滿 裝滿。
3、步驟：①拿出乙個玻璃缸放在桌子上，把拳頭大小的石塊一塊一塊地放進缸子裡，直至再也放不下去了。 ②把礫石塞了一些進去，並敲擊玻璃缸使礫石填滿石塊間的縫隙。
把一桶沙子慢慢倒進玻璃缸，沙子填滿了石塊和礫石的間隙。 ④拿出一壺水輕輕地灌如玻璃缸，直到水面與瓶口齊平。
4、比喻句：我們做事要考慮輕重緩急，要優先考慮生命中的『大石塊』……排比句：人生理想是『大石塊』，人生目標是『大石塊』，人生追求是『大石塊』……
5、人生理想、追求等。
6、究竟與到底意義重複，刪去乙個。
7、學生c 生活中，我們確立人生理想以後，可以把它分成乙個個的小的目標，這樣就可以很容易的一步步的完成，進而實現理想。
5樓：網友
1,輕和重 緩和急選3 2，縫隙 間隙 3，大石塊 礫石 沙子 水 4，
6樓：不隨意
1、在「輕重緩急」這個詞語中，字義相反的兩組字是：輕和重，緩和急。
在括號裡用「√」選擇「輕重緩急」的正確解釋。（③指事情的重量和快慢；②指重要的事情和一般的事情；
指事情有主要的和次要的、緩辦的和急辦的區別）2、從文中找出兩個關於空間的同義詞，抄下來：縫隙——間隙3、時間專家的實驗步驟共有四個，它們依次是：
先放入拳頭大小的石塊。
再塞進一些礫石。
接著填入沙子。
最後灌入水。
4、分別用符號「～～和「——畫出文中乙個比喻句、乙個排比句。
比喻句：我們做事要考慮輕重緩急，要優先考慮生命中的『大石塊』……排比句：人生理想是『大石塊』，人生目標是『大石塊』，人生追求是『大石塊』……
5、你認為學生c所說的「生命中的大石塊」是指：
學生c所說的「生命中的大石塊」是指：人生理想、人生目標和人生追求。
6、短文的最後一句話有毛病，請在原句上改正。
原句語意重複，將「究竟」「到底」刪掉乙個。可改為：
現在我要大家想一想，你生命中的『大石塊』究竟是什麼呢？
學生c）的話的感受。
對學生b的話的感受：只要你願意擠，時間總是有的。還可以做很多事情。
願對你有所幫助！
每週一題：你生命中的「大石塊」是什麼
7樓：皙蝬袁
一天，時間管理專家為一群商學院學生講課。他現場做了演示，給學生們留下一生難以磨滅的印象。 站在那些高智商高學歷的學生前面，他說：
我們來個小測驗"，拿出乙個一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。 隨後，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶裡。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：
瓶子滿了嗎？"所有學生應道："滿了"。
時間管理專家反問："真的？"他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去，並敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。
現在瓶子滿了嗎？"他第二次問道。 但這一次學生有些明白了，"可能還沒有"，一位學生應道。
很好！"專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。
沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。 他又一次問學生："瓶子滿了嗎？
沒滿！"學生們大聲說。 他再一次說：
很好。" 然後他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學生，問道：
這個例子說明什麼？"
"不！"，時間管理專家說，"那不是它真正的意思。
這個例子告訴 我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子裡。那麼，什麼是你生命中的大石塊呢，與你愛的人共度時光，你的信仰，教育，夢想或 是和我一樣，教育指導其他人？
切切記得先去處理這些''大石塊''，否則，一輩子你都不能做到。"
生命的大石塊
8樓：四褲全輸
1，反義詞，輕和重，緩和急。正確的選擇是3.
2、空間的同義詞：縫隙。
3、步驟：1在玻璃缸中放入大石塊，2，繼續放入礫石，3，繼續放入沙子，4，繼續放入水。
4、比喻句，現在我要大家想一想，你生命中的大石塊究竟是什麼呢？
5、排比句：人生理想是大石塊，人生目標是大石塊，人生追求是大石塊。
6、大石塊就像是我們的時間一下，看起來是安排得滿滿當當了，但是如果我們去仔細觀察，會發現我們的時間其實還有很多可以利用的空隙，用這些空隙，我們能夠做很多事情。
我生命中的大石塊是什麼？
9樓：曹芊利
一天，時間管理專家為一群商學院的學生講課．
我們來做個小測驗」專家拿出乙個加侖的廣口瓶放在桌子上，隨後，他取出一堆拳頭大小的石頭，把它們一塊塊地放進瓶子裡，直到石塊高出瓶口再也放不下去了．
他問：「瓶子滿了嗎？」所有的學生應道：「滿了．」
他反問：「真的？」說著他從桌子下取出了一桶礫石，倒了一些進去，並敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊間的間隙．
現在瓶子滿了嗎？」這一次學生有些明白了，「可能還沒有．」一位同學應道．
很好！」他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進玻璃瓶子．沙子填滿了石塊的所有間隙．
他又一次問學生：「瓶子滿了嗎？」「沒滿！」學生們大聲說。然後專家拿起一壺水倒進玻璃瓶直到水平與瓶口齊平．
不．」專家說，「那還不是它的喻意所在．這個例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進瓶子裡，那麼你就再也無法把它們放進去了．
摘自《青年博覽》2000．6 藍欣 譯。
賞析]：《生命中的大石塊》是一篇寓含哲理的敘事短文．一位時間管理專家領著學生做了乙個實驗．通過實驗，學生和專家都談了對生活的感受．
這個感受很好，它有兩層意思：一是要擠時間，正如魯迅說：時間就像海綿裡的水，只要你肯擠，它總是有的．擠時間就可以在有限的時間內辦更多的事，提高時間利用率；二是科學安排才能更好地擠出時間來：
但專家卻不同意，因為他的感受更深刻，他把裝瓶子與人生選擇聯絡起來，告訴我們乙個深刻的人生哲理——
一定要先把那些重要的「大石塊」解決好，然後再一步步去解決人生其它一些問題，切莫被眼前的小沙子遮住視線，或纏住身軀，那樣你的人生「瓶子」將裝不進太多的東西，也將毫無價值．
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