1樓：匿名使用者
庭中有奇樹。
庭院裡一株珍稀的樹，滿樹綠葉的襯托下開了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃，春意盎然。我攀著枝條，折下了最好看的一串樹花，要把它贈送給日夜思念的親人。花的香氣染滿了我的衣襟和衣袖，天遙地遠，花不可能送到親人的手中。
只是痴痴地手執著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。 這花有什麼珍貴呢，只是因為別離太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。
由樹及葉，由葉及花，由花及採，由採及送，由送及思。全詩八句，可分作兩個層次。前四句詩描繪了這樣一幅圖景：
在春天的庭院裡，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。女主人攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人。
此詩寫了乙個婦女對遠行的丈夫的深切懷念之情。古詩中寫女子的相思之情，從季節的轉換來發端。因為古代女子受到封建禮教的嚴重束縛，生活的圈子很狹小，不像許多男子那樣，環境的變遷，旅途的艱辛，都可能引起感情的波瀾；這些婦女被鎖在閨門之內，周圍的一切永遠是那樣沉悶而缺少變化，使人感到麻木。
唯有氣候的變化，季節的轉換，是她們最敏感的，因為這標誌著她們寶貴的青春正在不斷地逝去，而懷念遠方親人的綿綿思緒，卻仍然沒有頭。
2樓：網友
庭園中有一棵奇麗的古樹。
庭中有奇樹改寫
3樓：敬冰嵐
改寫現代文：
庭院裡有一株珍貴的樹。
4樓：蝕龍先生
回答您好作開頭寫葉綠花盛，本是春日佳景，但一人獨賞，反動思念之情。於是，女主人公攀枝折花，欲寄遠人。此花若能寄到，也是一種安慰；然而天長地遠，相思何處可達？
女子執花在手，無語凝佇，任花香盈袖，愁緒百結，終無可奈何，心生感慨：此花雖美，不能相贈，有何可貴？不過更增思念之苦罷了。
全詩因人感物，由物寫人，抒寫情絲，通篇不離「奇樹」，篇幅雖短，卻有千迴百折之態，深得委婉含蓄之妙。《古詩十九首》是文人詩，又有著民歌的質樸自然，辭淺思深，語短情長，值得仔細品味，反覆誦讀。
提問模仿寫詩。
模仿庭中有奇樹寫詩。
提問我沒看明白你幫我寫乙個簡單一點的就行。
我喝口水。我腦子不太聰明。
洞庭木葉下，悲吹激微寒。美人倚修竹，凝睇九疑山。層雲沒遠巘，軒車絕來還。既懷文玉佩，復採澧水蘭。結言欲有贈，天路遠險艱。沉憂坐將老，歲月銷令顏。
5樓：網友
奇樹種植在庭院當中！或者庭院當中種植著奇樹！
6樓：網友
：兩首詩歌所寄託的外物有所不同， 《涉江採芙蓉》 借「芙蓉」「蘭澤」「芳草」的幽香等美好歡樂的情景來以樂景襯哀情；而 《 庭中有奇樹》 則是以樹為寄託物。另外 《 涉江採芙蓉》 的結句哀傷不止，而 《 庭中有奇樹》 則自我寬慰。
庭中有奇樹 改寫散文
7樓：
摘要。您好 是要怎麼處理呢 您是需要散文嗎。
庭中有奇樹 改寫散文。
您好 是要怎麼處理呢 您是需要散文嗎。
改寫詩。庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經時。
庭中有奇樹仿寫詩。
洞庭滑轎木葉下，悲吹激微寒。美人倚修竹，凝睇九疑山。層雲沒遠巘，軒車信腔肆絕來還。既懷文玉佩，復採澧水蘭。結言欲有贈，天路遠險艱。沉憂坐將老，歲圓拆月銷令顏。
庭中有奇樹改為散文100字
8樓：
摘要。古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經時。
此詩自始至終暗用比興的手法，以花來襯托人物，寫出人物的內心世界。一方面，花事的興盛，顯示了人物的孤獨和痛苦；另一方面，還隱藏著更深的一層意思：花事雖盛，可是風吹雨打，很快就會落，這正是主人公一生遭遇的象徵，詩中這一層意思沒有明白說出，而是留給讀者去細細地體會。
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古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其槐迅源榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。
此物何足貴？但感別經時。此詩自昌雹始至終暗用比興的手法，以花來襯托人物，寫出人物的內心世界。
一方面，花事的興盛，顯示了人物的孤獨和痛苦；另一方面，還隱藏著更深的一層意思：花事雖盛，可是風吹雨打，很快就會落，這正是主人公一生遭遇的象徵，詩中這一層意思沒有明白說出，而是留鉛態給讀者去細細地體會。
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庭中有奇樹的作者
9樓：手機使用者
庭中有奇樹，綠葉發華滋。
年代】東漢末年。
體裁】漢樂府。
作者】不詳（陳陵所編的《玉臺新詠》列為枚乘所作）出處】古詩十九首 。
原詩：庭中有奇樹，綠葉發華滋。
攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。
此物何寬拿脊慎滲足貴？敏碼但感別經時。
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