1樓：岸是丹
申報職稱須知（正高階）
申報流程及條件：
1）高階專業技術職務評審申報材料目錄，1份；
2）《高階專業技術職務申報資訊表》，1份；
3）《專業技術職務任職資格評審表》，2份；
4）《專業技術人員年度考核表》（博士提供兩份），5份；
5）《專業技術人員主要業績證明材料登記表》，1份；
6）「單位綜合推薦意見」一式兩份；
7）工作與思想方面總結1份（3000-4000字）；
8）畢業證原件，影印件1份；
9）職稱計算機a級（高階經濟師提交b級）證書原件，影印件1份（符合免試或降低要求的，提供職稱計算機考試免試（放寬成績）申請表）；
10）職稱英語b級證書原件，影印件1份（符合免試或降低要求的，提供職稱英語考試免試（放寬成績）申請表）；
未發表**的，材料須由市州職改辦或省級主管部門指定的三位同行專家鑑定，且至少有兩位專家同意推薦，並填寫《申報**同行專家評議表》；
12）中級職稱證書原件，影印件1份（博士研究生除外）；
13）一寸標準證件照1張；
2樓：匿名使用者
到培訓學校打聽下就行吧？
評正高階職稱的條件
3樓：趙四姑娘
正高階職稱評審標準條件有以下6點。
1、具有全面系統的專業理論和實踐功底，科研水平、學術造詣或科學實踐能力強。
全面掌握本專業國內外前沿發展動態，具有引領本專業科技發展前沿水平的能力。
取得重大理論研究成果和關鍵技術突破，或在相關領域取得創新性研究成果，推動了本專業發展。
2、長期從事本專業工作，業績突出，能夠主持完成本專業領域重大專案，能夠解決重大技術問題或掌握關鍵核心技術，取得了顯著的經濟效益和社會效益。
3、在本專業領域具有較高的知名度和影響力，在突破關鍵核心技術和自主創新方面作出突出貢獻，發揮了較強的引領和示範作用。
4、取得高階工程師職稱後，業績、成果要求符合下列條件之一：
1)、主持研製開發的新產品、新材料、新裝置、新工藝等已投入生產，可比性技術經濟指標處於國內領先水平；
2)、作為第一發明人，獲得具有顯著經濟和社會效益的發明專利；
3)、承擔的重點專案技術報告，經同行專家評議具有國內領先水平，技術論證有深度，調研、設計、測試資料齊全、準確；
4)、發表的本領域研究成果，經同行專家評議具有較高學術價值；
5)、作為第一起草人，主持完成省部級以上行業技術標準或技術規範的編寫。
5、在指導、培養中青年學術技術骨幹方面作出突出貢獻，能夠有效指導高階工程師或研究生的工作和學習。
6、一般應具備大學本科及以上學歷或學士以上學位，取得高階工程師職稱後，從事技術工作滿5年。
技工院校畢業生按國家有關規定申報。
正高階職稱的評審條件是什麼？
4樓：生活達人小羅
要具備的基本條件和專業技術工作經歷條件：
1、具備大學本科以上學歷，並在高階教師崗位任教滿5年。
2、具備相應的專業知識和教學教研能力，具備滿足教學教研需要的計算機應用。
水平，能夠自覺運用教學新理念和新技術等。
3、中小學教師年均完成教學工作量300學時以上，校長及其他從事教育教學管理人員年均教學量不省於學科專任老師的工作量的三分之一。
4、長期工作在教學一線，5年以上班主任，輔導員工作經歷。
5、市級以上優質課，示範課或觀摩課不少於2次。
6、培養、指導至少3名以上本科教學提高其業務水平和教育教學能力。在學科教學中具備示範和帶動作用，有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家。
評職材料。1、主持或作為核心成員(前3名)完成縣級以上教育教學研究課題1項。長期在農村中小學任教的教師主持完成校級以上教育教學研究課題1項。
專職從事教科研、電化教育、督導工作的人員主持並完成市級以上教育教學研究課題1項。(課題材料含預審時要注意審查1課題申報書、2結題書、3課題成果等)
2、撰寫並公開發表1篇本學科教育教學研究**。特殊教育學校教師、長期在農村中小學任教的教師撰寫本學科教育教學研究**1篇並收入縣級以上教育教學**彙編。專職從事教科研、電化教育、督導工作的人員撰寫並公開發表本學科教育教學研究**3篇以上。
正高階職稱的評審條件是什麼?
5樓：小張愛聊教育
正高階職稱的評審條件如下：
1、凡涉及申報物件的、專業年限、成績、任職年限及本人的工作能力和主要業績、獎懲情況，須由申報單位核實後。
2、助理工程師。
以上，30歲以上。
簡介
具有全面系統的專業理論和實踐功底，科研水平、學術造詣或科學實踐能力強，全面掌握本專業國內外前沿發展動態，具有引領本專業科技發展前沿水平的能力，取得重大理論研究成果和關鍵技術突破，或在相關領域取得創新性研究成果，推動了本專業發展。
長期從事本侍芹專業工作，業績突出，能夠主持完成本專業領域重大專案，能夠解決重大技術問題或掌握關鍵核心技術，取得了顯著的經濟效益。
和社會效益。
在本專業領域具有較老鋒畢高的知名度和影響力，在突破關鍵核心技術和自主創新方面做出突出貢獻，發揮了較強的引領和示範作用。在指導、培養中青年學術技術骨幹方面做出突出貢獻，能夠有效指導高階工程師或研究生的工作和學習。
正高階職稱評審條件，正高階職稱的評審條件
您好，正高階職稱評審條件是 具備大學本科以上學歷，並在高階教師崗位任教滿年。 具備相應的專業知識和教學教研能力，具備滿足教學教研需要的計算機應用水平，能夠自覺運用教學新理念和新技術等。 中小學教師年均完成教學工作量學時以上，校長及其他從事教育教學管理人員年均教學量不省於學科專任老師的工作量的三分之一...
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