1樓：古龍爾冬
這應該是真的，說明你們有共同的語言，彼此不討厭對方，有好感，你們必須有吸引對方的地方，才能彼此吸引對方，維持四年的感情。
2樓：網友
你和一位高中體育老師**了四年，應該說你們是很有共同話題的人，四年也是很長的時間了，應該是有真感情的。
3樓：小c說夢
這個幾句話是說太清楚的，那關鍵是你們聊天都聊哪些內容？有沒有聊未來，有沒有聊工作和生活，如果你們聊了生活很可能是真感情，如果只聊娛樂，那只是一種內心的空虛，畢竟想和熟悉的人聊是放不開的，和陌生人聊天最少不會有人出賣你。不過網戀也有真感情，主要看彼此的感覺！
4樓：來自武當山強壯的紫薇花
網戀可能有真感情，也可能是騙人的，這個要看你們是否奔結婚去的。
5樓：網友
網戀這種東西看不著摸不著的，我覺得沒有什麼感情可言吧，應該是。日久相處的人還很難說有什麼感情，更何況是這網路虛擬的這些東西，會覺得更加沒有多深的感情可言。
6樓：帳號已登出
這個感情我認為要自己去體驗的，也就是說網戀奔現的感情也是有的，這要靠你自己好好的去體會考察。才能知道是不是真的感情。
7樓：何宇達
是不是真感情。你們試著奔現才能知道。網戀畢竟和現實有差距。你們可以通過網路互相認識，但是真的要相愛必須走進現實生活。
8樓：在海天禪寺思索的紫杉
不確定吧，而且你們都四年了，怎麼沒有去考慮見面呢？得看你們兩個人在一起的過程吧。
9樓：今生的諾言情感老師
平時的話是沒有辦法去判斷是不是真感情的，只有大家經歷了風風雨雨才可以判斷說難聽一點，如果現在碰到了乙個重大的考驗，你願意陪對方走下去嗎？或者對方願意陪你嗎？這都是個問題。
10樓：花花小諾
很可能不是。只是相互陪伴吧。和愛情無關。
11樓：王新菊
如果你們網戀了4年，可能也有點廣二情，但是見面溝通一下最好，這樣才知道四年的感情有多深。
12樓：網友
你和一位高中體育老師網戀了4年，4年是很長的時間，如果這4年期間你們沒有見過面，僅僅是網路戀情，那麼這不屬於真感情，而是屬於傾訴感情的好朋友。
13樓：王新菊
那要看你們的感情有多深，如果說你們只是網上聊一聊，應該不能當真，不管是多少年，也不能當真，感情這東西也不能，鬧著玩兒的，最好也要現實一點，戀愛是，應該是終身大事，最好不要當兒戲。
14樓：網友
兩個人網戀了四年是不是真感情還要見面之後？處處看看，如果是真感情的話，是可以結婚的網戀的話。不是說所有的網戀都。不是真感情也有部分是真感情的。
15樓：容綠
網戀也有真感情，網戀4年見面了嗎，4年吋間也很長，彼此是有感情的，就見上一面，這樣就能互相瞭解。
16樓：高山鐘鳴
其實和人談戀愛是否感情真實，自己的內心就很快就能夠體會得到，他人對這樣的看法是不準確的，只能夠自己體會。
17樓：網友
你們見面了嗎？你愛他嗎？如果沒有見面，建議你們多見面，見面了再確定能不能繼續發展下去，畢竟網路和現實生活差距比較大。
你們見面了嗎？你愛他嗎？如果沒有見面，建議你們多見面，見面了再確定能不能繼續發展下去，畢竟網路和現實生活差距比較大。
你們見面了嗎？你愛他嗎？如果沒有見面，建議你們多見面，見面了再確定能不能繼續發展下去，畢竟網路和現實生活差距比較大。望。
18樓：帳號已登出
首先這個問題不全面，網戀4年就是真感情嗎？
其次真感情你要明白是什麼，具體的方面我就不多說了。
然後這份網路戀情值得繼續嗎的問題還是需要看你自己的判斷，第二段話我已經說得很明白了。
最後不要讓自己後悔，追求自己的本心！
19樓：朦朧
網戀太不靠譜了，你敢確定他就是體育老師。也許是哪個工地的農民工。或者三和大神呢！
20樓：獨角喬克
你和這個體育老師網戀了四年，你們見過面嗎？是不是真感情只有你自己知道啊？
21樓：匿名使用者
網戀四年還沒見過一次面？？？
我的一位國文老師閱讀答案《我的一位國文老師》梁實秋閱讀答案
1.用文中原句回答 我 至今不能忘記先生的原因是 這位老師至今還沒有放棄我，這個曾經惹他生氣的學生！2.先生給我的印象主要是從 綽號 外貌 動作 語言 為人 等方面來刻畫的。3.先生的凶表現在他的 樣子 性格 上，作者還具體寫了 作文課上 這件事來刻畫的。又說明其知識的淵博，加引號的作用是 表示說明...
我愛上我的體育老師了，每天都好想他，但是我和他差了好多歲，而且他也有女朋友了，我該怎麼辦
正常的！因為看到他的優點，崇拜過多變成曖昧！其實不是喜歡！只是發育期薄而蒙旺盛，女生這方面都要比男生早熟！心態調好，沒什麼大不了，習慣就好了！對老師是不能動情的，只能把他當自己的父親，師生戀真的不好，會被別人說的。你自己想想 先不說他有沒有女朋友，哪怕他也喜歡你，你覺得你們能在一起麼。你的愛是畸形的...
我的願望作文體育老師我的願望當一名老師作文600字
把你真實的願望 描述出來 然後寫原因，寫計劃，寫自己的決心 教師 一個對於學生 來說多麼和藹可親，又多麼莊嚴的名字。有人 把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那麼耀眼，那麼絢爛，又那麼無私。教師，多麼高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻...