1樓：幕哥說劇
環境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。要搞好環境保護，首先必須抓好環境保護教育工作，這已成為大家的共識。開展環境保護教育，首先必須從幼兒抓起。
那麼，如何對幼兒進行環境保護教育呢？
一、首先要培養幼兒形成良好的環境保護習慣，形成環保意識。
1、帶領孩子實地參觀，講授環境汙染的危害；
3、在教學中開展環保教育活動，比如舉辦廢物二次利用手工活動。
二、注重教育方法，靈活開展。
幼兒具有好勝、好誇、喜歡錶揚等特點，因此教師在教育時應注重方法，靈活多樣，要讓幼兒在表揚聲中樂意地接受教育。作為老師，要多誇獎、多鼓勵，對於孩子好的行為一定要及時誇獎表揚，這樣能起到激勵加強行為的效果。
三、要注意示範、樹立榜樣、共同參與。
幼兒的心目中，教師的形象是美好的、偉大的，教師在幼兒心目中有崇高的威望。因此在環境保護教育的過程中，教師要充分利用這一優勢，保持強烈的危機感、責任感和明確的環保意識，絕不做有損環境的事（如攀折花木、亂丟垃圾等），從一點一滴的小事上為孩子做出良好的榜樣。同時還要身先表率，發揮示範帶頭作用，如看見廢紙就拾，親自動手擦洗花壇，打掃衛生等。
四、提高教師隊伍素質，開展環保教育課題研究。
幼兒教師的環保意識水平及技能的高低直接影響了環保教育效果。要搞好幼兒的環境保護教育工作，還需進一步提高幼兒教師隊伍的素質。從領導到教職工都應當樹立環保意識，並學習相關檔案和材料，做好宣傳工作，才能「博學為師，身正為範」。
我們應大力開展以「幼兒園環境保護教育」為課題的教研活動，把環境保護教育工作納入到重要議事日程上來。此外，還要把培養幼兒環境保護的意識納入幼兒發展的目標之中，積極探索，積累經驗，總結提高，齊心協力搞好幼兒的環境保護教育工作。
2樓：墨綠夜晚
這個時候父母一定要言傳身教，父母每天把家裡的垃圾整理好，然後再帶孩子出門的時候，可以分擔一部分垃圾，讓孩子拿著之後按照分類把垃圾放到垃圾桶裡，孩子剛開始覺得特別的有興趣，而且慢慢的也會養成習慣，還有就是出門必須要讓孩子自己帶乙個垃圾袋，把他自己的垃圾收拾好，慢慢的孩子也會養成習慣教育這個問題，習慣大於口頭教育。
3樓：每日話題心說
父母應該以身作則，不要勉強孩子，要學會尊重孩子的想法。
4樓：寄情以言
構建良好的學習氛圍。讓孩子處在乙個良好的學習環境當中，促使孩子熱愛學習並且善於學習。
環境教育從幼兒抓起，應該如何教育呢？
5樓：劉沛雯
一、在家就要教育，有些孩子在家的時候，就養成了隨手亂賣褲丟垃圾的習慣，可能家人都不在意，尤其老人可能認為在家亂丟垃圾沒關係，反正自己會去打掃。但卻不知家裡養成的習慣，在外面同樣會犯。
二、父母以身作則，無論是在家還衝拆是在外面，父母首先要以身作則，父母都不環保，去要求孩子環保，是很可笑的事情。父母首先要做到自己在外面不亂丟垃圾，去玩耍的時候，有垃圾桶丟垃圾桶，邊上沒有垃圾桶，隨身帶垃圾袋。當然父母要是能做到看到不該有的別人丟的垃圾也會順手撿進垃圾桶就更好了，再者能坐公共運輸就儘量坐公共運輸，不開車。
三，有事沒事給孩子多普及的環保教育。幼兒不懂環保很正常，一是ta的認知不夠，去接納幼兒的這一特點就好；一是周圍這方面的行為不多，隨時隨地給幼兒進行環保示範就好。幼兒模仿能力強，而理解力弱，想給ta們做環保教育，以身作則，親自示範最好。
四，家長可以經常帶孩子到大自然中去，引導孩子欣賞四季景色的變化，講解變化的規律，使孩子在欣賞大自然之 美的同時，接受最強有力的美學教育。家長可以隨時教育孩子愛護自然界的一草一木，愛護大自然的山山水水，對攀折花草、 向水中拋雜物的行為要及時進行批評教育。
我的兒子4歲多了，垃圾從來不會隨手丟，從小就教育他垃圾要丟在垃圾桶。怎麼教育呢？剛開始的時候我會經常讓他看我把垃圾丟在垃圾桶裡面，後來就讓他幫我丟垃圾，來訓練他自覺丟垃圾到垃圾桶的意識，孩子是很願意幫助大人做事的，做完還會很得意。
因此，孩子的環保意識需要家長從簡單的模仿教起，以後垃圾分類普及了，家長就需要花更多的時間和精力來幫助孩子養成環散配棗保意識！
6樓：醬汁肉與卷花饃
1，日常生活中。注意讓幼兒從配冊小樹立節約用水、保護水資源的培燃巨集意識。結合教育活 動，進一步對幼兒進行節約能源教育。
2，滲透於各種節日中。節日是幼兒生段絕活的一部分，是教育幼兒的有利時機。
7樓：王祿
可以多帶著孩子去看大自然的風景的，然後在看的時候告訴孩子一些環保的重要性，孩子會記住這些東西的。
8樓：水瓶問問額
這個時候父母一定要以身作則，在生活中父母一定要經常的做好垃圾分類飢螞，孩子自然耳濡目染也能夠學會，還有就是父母平常一定要言傳身教，告訴孩子不可以亂扔垃圾或者是該把什麼樣的垃圾扔到什麼樣的垃圾桶裡面，慢慢的孩子也會養成良好的習慣，以及在學校也要積極的開展保護環境這樣的課程，這樣不僅能夠提高孩子們的學習興趣，而且還能夠把孩子們培養成乙個優秀並且懂得滑肢橘愛護信團環境的好孩子。
環境教育從幼兒抓起，應當怎麼教育呢？
9樓：小龍兒說說事
兒童由於年齡小不懂事，比較任性 ，對交流是非常有害的。正確引導孩子懂禮貌，懂規矩是交流的前提。
引導孩子的語言表達能力，這是至關重要。孩子做什麼、沒羨想什麼，只有通過語言表達，才能讓對方明白他們的意圖。不能正確表達，其它的無從談起。
環境保護對未來的貢獻是積極的，這是所有人的義務。孩子們的探索活動創造了乙個輕鬆的環境，讓每個孩子都有機會參與嘗試，支援和鼓勵他們勇敢地提出問題，表達不同的意見，學會尊重他人，滲透環境教育。為了讓孩子們牢固樹立環保意識，有必要強化環境倫理的內容：
大自然是最直接、最生動的地方，著名教育家陶行知曾說過：「我們應該解放孩子們的空間，讓他們觸控大自然中的花草樹木，精心管理，不要在日常生活中製造噪音。
首先，培養環保意識，為教育打下基礎棗畝（i）環境保護。1.提高教職員工的環境保護意識。庇護學校教職員工的環境保護意識直接影響到環境的所有者和環境。環境教育必須從兒童開始。
建議從幼兒園到大學組織環境教育課程，支援「保護環境，從小做起，從我做起」因此，要開展環境保護教育，必須從兒童入手，培養兒童養成良好的環境保護習慣，塑造環境，接受環境教育。要實現這一目標，必須從兒童的第一階段就建凳察森立起保護。環保意識，努力做環保衛士。
水是一切生命的基礎。如何培養環保意識非常重要。
遠在天邊，它關係到我們的子孫是否有乙個真正的綠色家園。環保教育應該從孩子開始。保護環境的是我的孩子。他們應該從小就開始，而不是每次都說要逃跑。
10樓：劉心安兒
首先就是可以從環境衛生做起，而且一穗轎埋定要猜螞讓孩子們保護環境，也不能讓孩子們隨帆搭地亂丟垃圾，不要隨地亂吐痰。
11樓：韓諾諾
我認為最好的辦法就是以身作則，給孩子做乙個保護環境的榜樣，這樣他就會慢慢去學習模仿。
環境教育從寶寶抓起，應當如何教育呢？
12樓：神睦疚遲慮嘿稅
引言：保護環境是非常重要的，所以說未來也將是延續低碳經濟的狀態，環境教育從寶寶抓起可以養成乙個良好的生活習慣，要給孩子宣傳環保的意識。這樣的話寶寶就能夠態凳寬真正的樹立環境保護的觀念，並且在日常生活中也能夠成為乙個非常環保的人，那麼具體要從哪些方面呢？
首先每乙個孩子的生活習慣都是在父母的監督下培養的，所以說父母可以在剛開始的時候就給孩子培養出乙個良好的對環境友好的生活習慣。要教寶寶進行垃圾分類，而且要教寶寶辨別出什麼是可**垃圾和不可**垃圾，同時在日常生活中讓寶寶可以節約包裝，不要選擇那些包帆亮裝非常複雜的產品。這樣的話孩子就能夠有良好的生活習慣，同時在環境教育的過程中，也要讓孩子有一定的實踐動手能力，比如說在日常生活中要把廢紙殼都摺疊收拾起來，同時帶寶寶參與一些社會活動，讓寶寶學會種樹，這樣的話孩子就能夠有一定的環境保護實踐能力。
而且也可以帶孩子去了解一些前沿的環境保護科技，比如說電動汽車，這樣的話孩子就能夠全方位的成為乙個愛護環境，保護環境的孩子。
其實每乙個時代對於人粗旅才的要求都不一樣的，如果父母能夠及時的更新自己的教育觀念，並且給孩子灌輸適宜和於時代發展的真正觀念的話，孩子就能夠有更不錯的成長，而且也能夠優於同齡人。比如說現在的社會對孩子的要求通常都是創新、環保、尊重，這樣的話孩子通過父母的培養也能夠提前掌握這些優良的品質，並且在發展的過程中贏得更多人的喜歡。這樣的話孩子就會發現自己在父母的培養之下也能夠很好的適應現代化的社會。
13樓：寄情以言
可以給孩子買一些繪本。因為孩子太小，沒有健全的思維能力，家長可以給孩子看一些簡單的臘伏有關於環境保護的繪本，讓孩子明白保護環蔽局檔境的重要巨集亂性。
14樓：小阿星
可以在拿吵平消巨集侍時營造乙個良好的氛圍絕猜，然後也應該通過一些故事或者是動畫片的方式來堅持教育，這樣能夠加深孩子的記憶，然後也應該從平時的一些小事做起，讓孩子懂得保護環境的重要性。
15樓：青楓侃
在平時應該積極雹褲的引導孩子，然後也應該讓孩子養成乙個良好的習慣告胡，讓孩源友簡子懂得環保的重要性，然後也應該讓孩子懂得不要隨便的亂扔垃圾，讓孩子學習一些簡單的基礎環保知識。
16樓：劉心安兒
要加強教育和引導，讓孩子保護環境，不要隨地亂丟垃圾，要節約用水，節約用電。
如何在幼兒園對孩子進行環保教育呢？
17樓：兩個世界
環保意識應當從孩子幼年時期開始培養，但是這一時期孩子大腦發育並不健全，很多自我意識尚未形成，他們或許難以理解什麼是環保，對他們而言，環保是乙個既陌生又新鮮的詞彙，這就要依賴家長跟學校以及社會環境對他們形成正確的環保教育輸出。
從家長一方而言，要身體力行、言行一致，首先家長自己就要做乙個愛衛生愛乾淨的人，給孩子樹立正面形象，從生活小事做起，一點一滴帶動孩子愛乾淨衛生。這些生活小事可以是刷牙洗臉洗澡，或者可以教孩子淘公尺洗菜、拖地打掃家庭衛生等。這些生活小事可能在許多家長眼裡不值一提，但是對於正確教導孩子理解什麼是乾淨衛生有較大幫助。
從而平日出行的時候，家長也要注意不要亂丟垃圾不隨地吐痰等，從小給孩子乙個文明守禮的家長形象，孩子善於模仿大人一舉一動，長期下來，可以對孩子的性格起到一定塑造作用。
除了家長之外，平日與孩子接觸較多的就是老師。在幼兒園時期，因為孩子懵懵懂懂，老師們講許多大道理，孩子是聽不懂的。這時候老師可以通過做遊戲的方式或者可以發展一些環保課內教育活動。
在保證孩子安全的基礎之下，讓孩子有興趣投入到環保學習中去。平日裡在一些生活小事上也要糾正孩子，發現孩子有一些不文明，不愛乾淨的壞習慣可以及時予以調整糾正。
從社會環境角度而言，國家財政應當投入到一些環保基礎設施建設中去，身邊的環保設施越多，越能夠對孩子起到潛移默化的影響，減少孩子們亂扔垃圾的可能性。從小生活在環保基礎設施完善的地方，越能夠讓孩子們愛乾淨。
如何幼兒教育，幼兒時期該如何教育才是最好的？
這是一個超級大的話題！不過，說白了，就是教育孩子懂道理什麼的，你可以用點早教產品嗎，比如奇智奇才的幼教動畫什麼的，加上手工啊，挺好 幼兒時期該如何教育才是最好的？幼兒時期的教育順其自然，最好多帶孩子接觸大自然，帶孩子和小朋友一起玩耍，教給孩子一些社交禮儀和應該遵守的規則等。讓他從心理上接受並感覺舒服...
如何為幼兒創設良好的家庭勞動教育環境
要知道人的發展是離不開環境，良好的家庭教育環境是造就孩子成材的必經之路。而家庭教育也是一門藝術，它的真諦在於，在科學的教育原則指導下，家長善於根據子女的特點和特定的環境條件，機智靈活地創造性的運用科學的教育方法，對子女實施有效的教育。讓幼兒身心健康和諧發展，促進幼兒社會性發展。家庭教育是 人之初 的...
如何更好地進行幼兒教育，如何進行幼兒教育
如何促進幼兒教師的專業成長教師的專業化成長離不開先進的教育理念指導,而先進的教育理念,是在不斷閱讀理論書籍 傾聽理論講座 和其他教師相互交流的過程中,逐漸形成的.教師只有在實踐中自覺地運用各種教育理論,參與多種形式的教研活動,不斷分析教育實踐中出現的問題,同教師們相互交流,評價 反思,關注和分享教師...