1樓：侍家雜貨鋪
補課可以，先補舊知識，打好基礎了，再補點新知識，不要提前學太多，除非你有狠心，能重複學一次，不過很多都是不學了，上課還走神，養成壞習慣。
2樓：甬江觀點
當然有必要。兩者不矛盾，一般是在學習新知識為主，學習新知識，要用到老知識的。
望，謝謝。
3樓：清河大俠
假期補課當然不好。假期應該做假期該做的事，不包括補課。
假期可以自己複習。鞏固之前沒學好的知識點。把以前做錯的題目努力做對。新課就別管了。
4樓：有依波
假期補課好不好？要看個人的實際情況。如果你所學知識掌握的很好，就無需補課。
如果知識沒有學好，是可以補的。就要從基礎知識補，因為知識都是有連慣性的。你的基礎沒有學好，補新課是沒有用的。
5樓：書玉石
假期補課是非常好的，一般還是補舊知識更好一些的。
6樓：網友
假期是調節的最好時機，可以適當的休息，同時也應該準備好接下來要努力學習的狀態。具體補課得看你基礎牢固的話就提前學新知識，基礎需要鞏固的話就需要有針對地補補短板，這樣才有效。
不要只進行大範圍的沒有目的的補課，沒有針對性還浪費精力。
7樓：今晚早睡
我個人覺得假期補課補舊知識好，鞏固一下學過的東西，新知識可以預習一點，如果學習新知識，等開學了孩子再學就沒興趣了。
8樓：教育的急先鋒
補課對學習文化知識有好處。根據自己的情況定吧。基礎弱，就先補基礎。
9樓：真幻想炎
肯定不好，假期本來是放假，補課為啥不直接安排上課。只是如果確實基礎打得不好，不得已而為之，才選擇假期補課。
10樓：水鄉泥人
都可以。如果你的舊知識不紮實，就補舊的。
否則，你就學新知識。
11樓：溫言
看個人，如果可以提前預習一下新知識，在開學時學習的時候就會輕鬆一點，但是其實也沒什麼差別。
12樓：劉洋吖
假期補課不好，因為對很多孩子來說不公平，提前學了知識，以後在課堂上容易不認真聽講。
13樓：東方清雲
如果自己的學習成績不怎麼樣補課當然是有需要的，一般補課都是補課外的知識。
14樓：跳個空格鍵
成績不錯的同學可以適當提前預習，學科有薄弱環節的，建議以此為突破點去深入下功夫，發現自身存在的學習問題，加以糾正。
總而言之，假期的學習最重要的點是發現自己的一些潛在問題。
15樓：元宵圓又甜
其實，很多家長都會讓自己的孩子在暑期去補課，因為孩子暑假在家的話時間太多，如果有一些孩子不自覺就不願意學習。
16樓：翊之驍
具體情況具體分析，主要看你是哪一部分欠缺。
如今大多數學生假期都會補課，補課真的很有用嗎？
17樓：圍棋的課堂
補課。你覺得有用就有用。如果你以三心二意的態度補課，我建議你不要補課。
高中課程多而複雜，學校的老師一般都是根據大多數人的情況來授課。他不是單獨來上課反對你的。有什麼不懂的問題課後問老師就好了。
真的感覺有些知識點很難學，最好補課，找個一對一的家教。這種老師通常會根據你個人的學習情況給你額外的課。你自己要好好學習，一切都要靠自己的自覺。
即使你不努力學習，你也不僅浪費金錢，而且浪費時間。
就我而言，補課很重要。而且身邊的校長也會找老師私下補課。我也在補課。
我的補充老師是大學老師，在學校很少有時間向老師提問。於是我利用週末的時間向補課老師提問，他也會告訴我一些課本上學不到的知識點，對我幫助很大。他還時不時給我找**，教我怎麼學習，讓我覺得很棒。
所以補課很重要，但是可以自己研究。
去補習班比較適合家裡有錢花，沒錢花的同學。首先成本真的很高。那麼，投資高回報低，花的錢也未必有效。
普通家庭真的受不了。作為一名英語老師，我真的覺得高中的家教很難提高。你的思維方式，邏輯能力，學習方法都是千篇一律，很難改變的。
我也帶了差生。高一的時候補課不行，暑假寫不出來。我覺得是浪費錢。
這個時候這個水平基本沒希望了。很多學生成績差跟不上一段，大部分都是因為學不會才差。窮是因為沒有辦法集中注意力，容易分心，太懶，無法思考。
這些不用輔導也可以改。
有個名詞叫「劇場效應」。在劇院裡，大家過去常常坐著看戲，很舒服。但是，為了看得更清楚，有人站在椅子上，後面的觀眾被擋住了。
為了看得更清楚，他們不得不站在桌子上。最後，為了看得更清楚，必須有人把椅子放在桌子上，站在上面才能看得更清楚。只是因為有人不守規矩，最後大家都累了，沒比以前看清楚。
18樓：網友
家長為了讓自己的孩子能夠取得高分數，會在假期進行補課，但補課的效果還是因人而異的，大部分的補課都是徒勞，並沒有多大的幫助。
19樓：a一此不懈
補課可以起到溫故知新，複習下個學期的學習內容，效果還是好的，關鍵是要把握乙個度也要增加孩子的活動時間。補課的時候儘量也要配合一些練習，這樣才能達到強化的作用。
20樓：天枰煜煜
我覺得是沒有太大用途，如果孩子不去認真學，沒有學習這個心思得話，就是給他請個家教，他也不一定學的進去，學習最重要是吃進去，而不是一味的強加，這樣孩子會越來越不願意學的。
21樓：三四么洞洞么
補課是有用的，這樣可以讓自己的弱項成績提上來，整體成績就會提高。
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