1樓：小佳佳一定要瘦
寶喜歡去看畫展嗎 喜歡聽歌嗎 這使你感到快樂嗎？
畫畫的藝術家，是通過畫來表達自己的內心/心情，與他人產生共鳴或值得人理解、欣賞。
如果打算板繪的話（就是用電腦或ipad作畫），可以考慮商業插畫 就像遊戲封面啊，**封面啊，商業圖示之類 當人們一進入遊戲介面看到一副很漂亮的畫，賞心悅目。
還有現在流行的繪圈，給別人的人設/oc作畫，或者是畫同人，別人擁有自己oc或cp的畫作時會感到快樂不就夠啦。
如果想要更深層的話，不止是快樂的話，那就像一些大畫家一樣，他們的畫不被人理解，公升純也許不美觀，但是值得欣賞和深究，總會有稿虧學識足夠理解他們的人願意為他們掏腰包 就像長笛家格格里的樂音一樣，不好聽，但是很棒 不單純指技術好，因為他表達的就不是「美」，而是鍵笑神更深層的東西。
藝術本來就不是「美」的，只要能表達你的內心或者思考，他就是有價值的，有靈魂的。
2樓：懂學生的田老師
畫家存槐緩在的意義是給人們帶來精神上的滿足，現在人們物質上的滿足稿逗已經足夠了，缺少的是對精神上的鉛敬模享受，畫家就是完成這乙個目的的。
3樓：五戒之印
畫家提供自己的藝術作品，給人們以藝術享受，這就是他們對社會的貢獻。
畫家對社會有什麼貢獻
4樓：剛陽文化
1.從繪畫發展者旦歷史來看，歷代畫家在不同時期的搏族作品賦予了社會美術豐富的時代氣息，畫家的極其豐富的美術創作，不僅是對國家文化軟實力的提公升，對民族藝術的傳承和發揚，也是對人類社會文明的充實和貢獻，或者說畫家對現代化社會的快速發展做出了卓越貢獻。
2.從繪畫與社會發展的關係看，有意義繪畫實踐裡包含關心社會的題材，畫家在作品創作過程中通過自然世界、新天地、人間塵世等的描繪，實現了對實際生活資訊的傳遞，同時引導欣賞者在藝術作首銀擾品的導向下，想象實際生活，感悟人生百態，最終更好的面對生活中所帶來的困境，激勵社會發展。
畫家在**美術開展過程中感悟藝術真諦，突破現實的限制，推進社會領域可持續發展。
想成為畫家的原因是什麼為國家做出什麼貢獻
5樓：
親親，您好，很高興為您服務，成為畫家的原因可能因人而異，但通常包括對藝術的熱愛、對創造力的渴望、對視覺表達的興趣等等。通過繪畫，可以表達自己的情感、思想和個性，也可以為觀眾帶來美的享受和思考。同時，通過不斷地學習和創作，畫家可以為社會和文化做出貢獻，包括但不限猜汪讓於以下幾方面：
1. 傳承和發展文化：畫家可陵殲以在繪畫中傳承和發展本國或本地區的文化，展示本地區的藝術特色和獨特風格，為文化的多樣性做出貢獻。
2. 創造美的享受：畫家可以通過繪畫為人們帶來美的享受，讓人們在生活中感受到美的力量，提公升人們的生活品質。
4. 推廣文化交穗局流：畫家可以通過參加國際藝術展覽等活動推廣文化交流，增進不同國家和地區之間的相互瞭解和友誼，為國際和平做出貢獻。
總之，成為畫家不僅可以實現自我價值和藝術追求，也可以為社會和文化做出貢獻，為國家的文化和藝術事業做出貢獻。
想成為畫家的原因是什麼為國家做出什麼貢獻
6樓：
摘要。因為1、畫畫給我們帶來尊重不管是業餘愛好，還是專業畫家，畫畫作為一種特長，學一分能得一分的好處，學十分能得十分的好處。會畫畫的也經常被稱為「才子」、「才女」，備受大家青睞和讚賞。
2、畫畫可以鍛鍊人的想象力畫畫，不僅需要很多技巧，更是一種思維鍛鍊。畫畫好的人，多半想象力豐富，思維活躍，能從生活中獲得創意和靈感。3、畫畫可以提高生活的品位蔡元培 先生當年講「美育代宗教」，可見「審美」對人生的影響。
而學習畫畫是提公升審美的最好方式之一。他的家居風格、穿衣搭配都會與眾不同，品位不俗。4、得到藝術薰陶藝術薰陶對人格的塑造功不可沒。
學畫畫能提公升整個家庭的文化底蘊。書畫世家的孩子，因為耳濡目染，多了幾分靈氣，有不同於常人的氣度與格局。
因為1、畫畫給我們帶來尊重不管是業餘愛好，還是專業畫家，畫畫作為一種特長，學一分能得一分的好處，學十分能得十分的好處。會畫畫的也經常被稱為「悄謹搭才子」、「才女」，備受大家青睞和讚賞。2、畫畫可以鍛鍊人的想象力畫畫，不僅需要很多技巧，更是一種思維鍛鍊。
畫畫好的人，多半想象力豐富，思維活躍，能從生活中獲得創意和靈感。3、畫畫可以提高生活的品位蔡元培 先生當年講「美育代宗教」，可見「審美」對人生的影響。而啟拿學習畫畫是提公升審美的最好方式之一。
他的家居風格、穿衣搭配都會與眾不同，品位不俗。4、得到藝術薰陶藝術薰陶對人格的塑造功不可沒。學畫畫能提公升整個家庭的文化底晌慧蘊。
書畫世家的孩子，因為耳濡目染，多了幾分靈氣，有不同於常人的氣度與格局。
5、畫畫可以賺錢只要畫得好，不怕沒錢賺！設計、裝飾、動畫、插畫、牆繪、塗鴉等多種行業可供選擇，展示風采。6、畫畫使人心態平和所有的情緒都可以通過畫畫平和下來，畫畫可以靜心，養氣質，是一件陶冶情操的事情。
7、畫畫，可以帶給我們至美的享受如果說欣賞好的作品，可以愉悅身心。那麼畫畫，就是發現美，創造美，會讓人更加幸福，沉迷其中。古今中外，有多少畫痴，可以為了畫畫放棄穩定的職業。
畫畫給人帶來成就感、心靈的安寧、找到自我。擴充套件資料：著名教育學家迪斯特鍵返·韋赫指出：
畫稿茄飢1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。」繪畫能使孩子左右大腦一起開工，不斷用自己的視角觀察世界，將納悄生活經驗融入畫中。孩子還不能用豐富語言表達內心世界時，可以通過繪畫形式將自己的情緒和內心世界呈現出來。
古代的畫家不追求「畫得像」，那他們的繪畫理念究竟是什麼呢？
7樓：王貝貝呀呀呀
這個問題眾說紛紜，但個人的觀點是，這兩種並不會對你產生什麼影響，工作上肯定是板繪需求更大，但平常練習可以用手繪！板繪如何入門，都說工欲善其事，必先利其器，隨心所欲，這應該是初學者在前期最明顯的乙個特點，就是平常看到什麼就畫什麼，喜歡什麼畫什麼。
也是因為這樣的歷史現象造就了文化的多元化發展，所以在魏晉南北朝時期，是乙個文明繁榮的時期。從秦漢時期不自覺地美術形式發展，走向了自覺地美術形式，包括審美的物件也從外部展現集中到內部表現。而是經歷了比較多的波折的，那麼其中乙個最大的轉折點就是在魏晉南北朝時期。
在魏晉南北朝時期之前的繪畫，都是以一些外部的自然景觀為主要的繪畫物件。但是在魏晉南北朝之後，繪畫的物件開始逐漸轉移到人本身，也就是說開始重視人本身的價值以及開始重視人本身自身的美好。
學習心態，這些小孩，才學幾天就叫喊著太難了，堅持不下去了。這句話經常聽到，其實不管是學繪畫還是其他東西，都是乙個道理，我們從小的接受的義務教育都得9年，就不要強求繪畫的速成了。一步步、穩紮穩打的學習，打好基礎才是王道，保持良好的心態，才能走的更遠。
當時的文學上最重要的變化也是和規劃領域呈現一樣的變化，就是從注重外部開始，轉向於注重人本身，或者是注重內在。所以這樣的思想變化當時也帶動著繪畫領域的變化。原來的一系列繪畫作品，在繪畫具體的山水或者是繪畫具體的事物時，都不會表現的太明確。
因為如果一旦表現得十分明確，就沒有辦法形成繪畫應該形成的那種恢巨集的感覺。
8樓：小長學姐
描述出人的人物特點，人物特徵，這就是他們的繪畫理念，而且只有這樣才可以更好的分辨出乙個人才可以更好的對這個人物形象進行刻畫。
9樓：小白家美食
在古代，有很多畫家在作畫的時候，追求的是整體的意境，他們很少會臨摹物體的真實形態，反而會通過筆觸來表達自己內心的想法。
10樓：港島妹妹
他們的繪畫的理念是畫出來的畫要把畫的東西的內涵表達出來。
既是詩人也是畫家的詩人是誰?
11樓：民生無小事
既是詩人又是畫家舉冊明的是王維
王維參禪悟理，精通詩書音正告畫，以詩名盛於開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，因篤誠奉佛，有「詩佛。
之稱。書畫特臻其妙，後人推其為南宗山水畫之祖。著有《王右丞集》
畫學秘訣》，存詩約400首。北宋。
蘇軾評雲：「味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。」
軼事典故。常年素食。
王維全家均虔信佛法，茹素戒殺。王維母親崔氏在他很小的時候就帶髮修行，一生「褐衣蔬食，持戒安禪」。王維自己也是常年素食，到晚歲就更加嚴格。
他相信仁德博厚可以感動天地萬物，宇宙蒼生可以各得其所，相敬相和。
他還不止一次懇求朝廷允許自己將所得的職田獻出，作為賙濟窮苦、佈施粥飯之用。王維臨終之際給平生親故留下遺言，多是敦厲朋友奉佛修心之語。洵為正念分明，從姿鋒容不迫。
這位畫家是誰印章是什麼,這個是哪個畫家的印章兩個印章是什麼意思
中畫上的落款為 壬申年仲秋寫 印章右起為 為生僅此資訊不能確認作者是誰。希望能幫到你。印章文字是篆書,右讀 為生 這個是哪個畫家的印章?兩個印章是什麼意思?一個印章的字是篆書的 碩生 應該是作者的字或號,另一個是個閒章的小印,字樣不清楚,可能是個 心 字。是哪個畫家的印章不清楚,並不是很知名。第一方...
漫畫家插畫家他們上的都是什麼大學？學什麼專業？美院是幹什麼的
美院分科很多，主要是繪畫類和設計類和理論類 繪畫類主要為油畫，國畫，版畫，壁畫等等 設計為視覺藝術設計，環藝，動畫 也有包含漫畫方向吧 等等 理論主要為美術學等等 如果要考，不同美院錄取方法不同，例如西美是這樣的 1 美術史論專業方向 文化課佔80 專業課佔20 按綜合分排隊擇優錄取。綜合分計算公式...
挪威畫家蒙克的代表作是什麼,求挪威畫家蒙克的畫作介紹,越詳細越好
e.蒙克 edvard munch 1863 1944 挪威畫家。1863年12月12日生於勒滕,1944年1月23日卒於奧斯陸。父親是位醫生,篤信 教。幼年喪母,姐姐被肺病奪去生命,妹妹患精神病。童年時代的不幸對其一生的創作有深刻的影響。蒙克於1880年進奧斯陸工藝美術學校隨c克羅格習畫,受印象主...