1樓：網友
孩子從幼兒園走向小學教育這個過程也就是幼小銜接。入學前最重要的兩件事：學習習慣早培養；能力培養最重要。
一、學習習慣早培養：良好的學習習慣包括：
1）認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事後可以請孩子複述，可以訓練孩子的記憶、理解能力。
2）教孩子理解老師和父母的要求。
3）提高孩子的注意力。
4）避免做事拖拉。
5）養成閱讀背誦的習慣。
二、五大能力培養悶猜最重要：語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業行為與任務意識。
1、語言與專注力：
通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字清晰。
2、區分玩具與學習：
通過區分遊戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區分什麼是學習，什麼是玩。能夠正確的區分兩者之間的關係。
3、課堂行為：
通過課堂行舉段為的訓螞答型練，使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。
4、時間觀念：
通過時間觀念的訓練，使孩子學會認識時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，並會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。
5、作業行為與任務意識：
通過作業行為的訓練，使孩子瞭解什麼是作業，學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢察作業的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練學生的能力。
2樓：滑飛翔飛
小孩適應能力很強的，只要告訴他上小學是正規的上學，幼兒園是哄不懂事孩子玩的地方。
做好4個方面，孩子輕鬆面對小學，還用擔心如何應對幼小銜接嗎？
3樓：伍六七學姐
養成良好的學習習慣，提前給孩子做好心理建設，培養良好的生活習慣，讓他們能夠學會基本生活自理，提公升他們的知識儲備，做好這四個方面就不用擔心他們在幼小銜接上出現問題。
4樓：小薛說民生
在孩子上幼小銜接之前，要給孩子做好相應的心理準備，要培養他們良好的學習習慣和生活習慣，要讓他們提高自我約束能力，能夠禮貌待人，這樣就不用擔心他們在上小學的時候出問題。
5樓：人生皆可期待
首先讓孩子有一定的心理準備，以及培養孩子的生活習慣，培養孩子的學習能力，鍛鍊孩子的自主能力，做好這4個方面，不用擔心如何應對應幼小銜接。
幼小銜接很重要，那幼兒園怎麼銜，小學又該如何接？
6樓：隨風人情感
第二環節考查孩子的觀察、記憶力。
第三個環節是瞭解學生的創造能力。
7樓：山間怪
孩子的教育問題才是天大的問題。
8樓：童話鎮上的白月光
幼兒園結束以後可以適當地給孩子們講授一些小學的知識，告訴孩子們幼兒園和小學學習方式的差別。
9樓：花花就是我
那麼幼兒園就應該教小朋友一些基本的生活常識，還有禮貌禮儀，在小學的時候就需要讓他們學習。
10樓：職場養老小精靈
幼小銜接就是做好小學前的準備，可以簡單的學一些小學方面的知識，當然，雖然有了一些簡單的知識，小學要是要零基礎教學的，這就是幼小銜接。
從幼兒園到小學，如同上「陡坡」，幼小如何科學銜接？
從幼兒園到小學如同上 陡坡 許多家長也為幼小之間的銜接非常苦惱，他們既害怕給孩子太大的壓力，又害怕自己跟不上學習的節奏。而且隨著現在社會競爭的壓力越來越大，有些家長覺得很有必要捨棄孩子的興趣，那些興趣可不會給孩子的成績加分，只會讓孩子分心，他們這樣的想法很現實，但是又很無奈，如果說乙個孩子在這麼小的...
關於幼兒園小紅花，怎麼做幼兒園小朋友的小紅花
哈哈我看孩子沒得小紅花，當媽媽的好像更在意哦！我感覺哈，得沒得小紅花，孩子小，沒什麼意識 有些得了小紅花的小朋友轉身就會把花丟地上的 小紅花對於他們來說並不代表什麼，相反當媽媽的一再問孩子怎麼沒得小紅花，這樣會更孩子造成一種感覺，沒有小紅花的娃娃就不是好娃娃，我覺得不好！關鍵要看孩子才幼兒園學沒學到...
幼兒園孩子摔傷了怎麼跟家長說？
像這種情況首先要檢視一下傷情。如果挺厲害的，得趕緊打，如果不厲害的話就趕緊給家長說，直接說摔著了。家長一般情況下也會諒解的。千萬不要隱瞞，一旦隱瞞了之後可能會引起家長的不滿。還要再找園長或者在一些新聞 上報道就更麻煩。所以檢視了病情情況之後，根據實際情況直接給家長溝通。不要藏著掖著。就是院內不是有監...