1樓：幻之誰愚
也就是導航具有電視功能；
模擬電視就是從信源開始，將圖象畫面的每乙個畫素、伴音的每乙個音節都用二進位數編碼成多位纖鎮磨數碼，再經過高效的信源壓縮編碼和前向糾錯、交織與調製等毀鬥通道編碼後，以非常高的位元率進行數碼流發射、傳輸和接收的系統工程。
在接收端的映象管和揚聲器的輸入端，得到的是模擬圖象訊號（高質量圖象）和模擬音訊訊號（環繞立體聲或麗音效果）。數碼電視能帶來高質量的畫面，功能更加豐富，高質量旅手的音效，豐富多彩的電視節目，還具備互動性和通訊功能。
2樓：匿名使用者
導航裡的內建模擬電視 就是說 導航儀可以看電視，模擬電視啟春就是 用天線接收空中模擬電視節目，多年前的黑白電視以及帶倆天線辮子的老式彩色電視，都是飢旁渣接收模擬訊號的電視機。現在也可以收到節目，但是最好是開闊地帶或平原，丘陵 山區 要看地形。。。
前幾年有不少抽天線接收地方爛悄電視的手機，模擬訊號不好的地方影象聲音都很差。
3樓：匿名使用者
cmmb移動電視，與我們公交車上看到的電視大同小異，不同於我們家庭使用的電視。一般可圓握收到七個頻道，如cctv等。需要解密卡的支援，另外是需要付費的，資費標準是12元/月，如中國移動電視服務廳收取。
現在的導航儀一般都有內建解密卡，另外部分導航儀有附送移動電視資閉腔信費卡。如平安行品牌pa509t型號，帶解密卡，贈送3年電視資費。 希望轎輪對你有所幫助，望。
4樓：匿名使用者
是現在公交上的那種。
汽車導航音響中can線是什麼意思
5樓：瀋陽萬通汽車學校
是一種訊號表示，can/h 是高速can訊號一般指500k/s；can/l是低速can訊號 一般250k/s；樓主可以做個參考。
6樓：網友
canbus使用一對線差分傳輸，收訊號和發訊號全是用這一對線，收和發使用不同的時隙，當然這有乙個複雜的規約。可以理解為can-l是差分性號的低電平，can-h是差分訊號的高電平。不能接反，不過有時候接一根，只接can-h或can-l也是可用的，不過不可靠。
7樓：網友
can/h 是高速can訊號一般指500k/s can/l是低速can訊號 一般250k/s，而can rxd是接收訊號 can txd是傳送訊號。 高速can應該接高速 低速接低速 你這個不能相接的！ rxd 和 txd應該對應接rxd txd 接can/h can/l 沒用的 可能還會出錯。
導航型別；內建導航是什麼意思？
8樓：一點靜一
導航儀的型別，按其安裝位置，分為：內建導航和外接導航。
內建導航：即內建式導航儀，也叫內嵌式導航儀，就是導航儀機頭內嵌入汽車中控臺中；
外接導航：即外接式導航儀，就是導航儀機器不是內嵌入汽車中控臺中，而是可放置在中控臺上面，或任意地方。
內建式導航儀：
外接式導航儀：
9樓：匿名使用者
就是說您的機器自帶gps導航功能。
10樓：網友
內建導航就是幫你做好的可以直接使用的。
11樓：網友
內建就是幫你做好的。直接可用的。
車載導航有電視功能如何連線
12樓：熱心助手來自
模擬訊號的，在導航出線口有天線接頭的，cmmb的需要購買加裝電視接收模組，在大中城市有訊號，可以收幾個臺，郊區和農村沒有訊號，建議你有時間用uc瀏覽器到導航之家看看。
13樓：
電視功能先檢查有沒有接天線。
汽車導航上的cvbs是什麼意思
14樓：匿名使用者
朋友您好；vbs中文解釋閉御：複合**廣播訊號 或 複合**消隱和同步 全巨集纖稱：composite video broadcast signal 或composite video blanking and sync 它是乙個模擬電視蔽態仿節目（**）訊號在與聲音訊號結合，並調製到射頻載波之前的一種格式。參考。
為什麼汽車導航裡面的電視老是顯示無訊號.
15樓：網友
車載導航配備的電視模組，是用的cmmb移動數碼電視，訊號不是太穩定。
16樓：網友
1. 真的收不到訊號！
2. 電視模組壞了！
汽車用什麼導航好，車載導航什麼牌子的好
這個機動車的導航品牌是很多的，你可以選擇，路暢，或者凱立德或者德賽西威科駿達卡仕達這些品牌。這個導航有很多的，可以選擇飛歌品牌上要比較好，質量上也是很高的，還是值得購買的 您好，這可以用卡仕達的或者是飛歌的導航就是可以的，導航軟體用凱立德或者是高德都行 以前用過的卡仕達的導航非常不錯，效能比較穩定，...
手機裡的導航怎麼投射到汽車顯示屏上
目前安卓或者ios都支援車載互聯功能，如果車機支援相應的功能只需要通過有線或無線方式連線即可 此外，安卓還可以通過mhl線連線到車機的hdmi介面處實現投屏。具體地 1 如果您的車機支援android auto或者是蘋果的carplay，那麼您就可以通過usb或者wifi的方式與車機相連之後就可以在...
模擬法庭的作用是什麼？模擬法庭有什麼意義？
第。一 克服傳統法學教育弊端，推進職業素質教育。由於深受大陸法系的影響，我國傳統法學教育拘泥於專業領域的知識傳授，教育過程相對封閉和狹隘，造成教育成果與社會需求之間存在嚴重脫節，日漸受到司法實務界人士的質疑和嚴厲批評。而素質教育謀求人的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，樹立學生崇尚法治精神 追求...