1樓：網友
1、圓首祥用方程解題，可以通過設未知數使問題更好理解。
2、可橘搏芹御以簡便，不會浪費時間。
3、學習好方程可以用一輩子的。
2樓：小明同學同學
數學是門工具，方程應用多了是， 能量守恆方程，化學公式等的方程 都很有用。
方程應該怎麼學好呀？
3樓：考奕琛勤念
解一元一次方程應用題的方法。
一般在解決問題時第一步就是要設出未知數，未知數的設法主要有以下幾種：
1,有比較關係時，如甲比乙多8,我們一般設較小的為x,這樣計算時主要用的是加法不易出錯；
2,有倍數關係時，如數學小組人數是英語小組的5倍，我們設一倍量為x,用乘法表示其餘量利於計算；
3,在分數應用題中，我們設單位'1'為x,4,在有比的問題中，我們設乙份數為x,5,在有和的問題中，我們設其中任意乙個為x都可以，比如說兩個班共有50人。
解應用題的基本步驟有：
1,依據題目要求設出合適的未知數；
2,根據題目實際情況找出等量關係，用文字關係式表示出來；
3,依據等量關係，把關係式中的每一項用數或者未知數表示出來列出方程；
4,解方程，依據題目問題計算；
5,把方程的解代入原題目檢驗。
其中的難點是第二步，找出等量關係，有些題目中的關係是比較明顯的，而有的則是隱含的，需要大家去用心體會，下面我給大家示例兩題：
1:爺爺與孫子下棋，爺爺贏一盤記1分，孫子贏一盤記3分，兩人下了12盤（未出現和棋）後，得分相同，他們各贏了多少盤？
分析：屬於和的問題，所以任意設乙個為x,設爺爺贏了x題，則孫子贏了(12-x)盤，題目中的等量關係是爺爺得分=孫子得分，爺爺得分用x表示，孫子得分用3(12-x)表示，所以本題方程為。
x=3(12-x),解之得x=9,則12-x=12-9=3,所以爺爺贏9盤，孫子贏3盤。
2:在乙隻底面直徑為30cm，高為8cm，的圓錐形容器中倒滿水，然後將水倒入乙隻底面直徑為10cm的圓柱形空容器裡，圓柱形容器中的水有多高？
分析：本題沒有明顯型別所以直接設問題，設圓柱形容器中的水有x釐公尺，題目中的等量關係是隱含的，是圓錐形容器中的水的體積=圓柱形容器中水的體積，分別表示後有方程。
1/3*,解之得x=24.
為什麼數學中要學方程？
4樓：匿名使用者
方程是表示兩個數學式（如兩個數、函式、量、運算）之間相等關係的一種等式，通常在兩者之間有一等號「=」。方程不用按逆向思維思考，可直接列出等式並含有未知數。它具有多種形式，如一元一次方程、二元一次方程等。
廣泛應用於數學、物理等理科應用題的運算。
學一元一次方程是為了為後面打基礎 之後的解一元二次方程什麼的都是離不開方程的 不然就解不了了。
5樓：鍾韋華
學了方程以後用來解更難得數學題，還有物理題，甚至化學生物都會用到。 這是一種思想。
6樓：白羊舞
那為何語文中要學漢字？數學包括的面非常廣，像函式，方程，數列。它們成為解決現實問題的工具，而方程只是其中的一種罷了。
7樓：匿名使用者
方程與函式有很大聯絡，當然這不算是主要原因。要學好數學，那就要全面。
8樓：網友
有了方程，可以使問題解決更為方便！
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