1樓：匿名使用者
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑東風。
題記。黛玉，你知道嗎？每當我閉上眼睛，腦海中就會浮現這個場面，就會想到你的香消玉殞。於是，我的心中充滿陰霾，我失去了所有願景。
殘陽如血，秋風蕭瑟。桃花簾內，你空對的是菱花鏡中的瘦影，空對的是昏暗的照壁，空對的是畫著秋景的屏風，空對的是餘暉下的雕欄玉砌。那麼，此時的你，是否也在思考著森告餘什麼，你是否也有自己的願景？
我想是的。可是，你的願景彷彿眼前的落花，在風中翩躚，跳著最美的舞。可它們終究是要落的啊！
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？……呵著《葬花辭》，你用錦囊收集落英，讓它們"質本潔來還潔去"，你用一掊淨土埋葬落花的同時，也將你美好的願景一同埋葬在蒼穹盡頭的香丘裡。
那麼，你是有願景的，只是它們已經死了，對嗎？你無法阻止它們的死去甚至是你的死去。你是一株空谷幽蘭，你不屬於那個姑蘇的小巷，你也不屬於金陵監鹽御史的那個幽深的宅院，你更不屬於那個風悽露冷的瀟湘館，你只屬於那個完美世界，三生石畔。
世俗的土壤，骯髒的河水，你會水土不服的！那麼，你及你的願景的萎蔫，凋零，又何嘗不是一種必然呢？
你的淚水從你的臉頰落下，落到火紅的薛濤箋上，化做你無盡的詩情。你的詩中流淌著你對愛情、生命以及一切美好事物的嚮往，流淌著你帶著淡淡哀愁的願景。現在我終於明白了，你擁有這個世界上最美好的願景！
我不能沒有願景，那樣恰恰是對你的曲友卜解！如果我們是好朋友，你也一定不允許我這樣做的，對嗎？
對！我要讓奮鬥的淚水浸透我的芽兒，讓犧牲的血雨灑滿我的身軀，追求一切美好事物，實現我的你的未竟的願景，化做歷史長河中永恆的一瓣馨此滾香！即使有一天，我已化做一團春泥，可我已實現了我的願景，我曾經散發的馥郁馨香將佈滿世界的每個角落！
我又一次閉上了眼。我看到了你弱柳扶風的身影，你的風鬟霧鬢。這次，你笑了。笑靨如花。
2樓：匿名使用者
自己上網搜啊 這麼懶。
以「願景"為題目，寫篇記述文，記住是記述文！
3樓：匿名使用者
願景。今天的氣溫急劇下降，天空還下著雨。天空變得很冷，加上我遇到不開心的事，所以我感覺更冷了。
今天究竟是什麼日子？早讀課以後，班主任把我叫到辦公室，她嚴肅地問我：「有你這樣做語文科代表的嗎？
我滿臉驚訝地看著她，完全不知道什麼情況。她接著說：「班裡有同學罵我老巫婆，怎麼你知道都不告訴我。
無奈了，我真沒有打小報告的習慣。班長也說過那些同學，可是他們不聽。
班主任繼續批評我：「你可以說是我的「心腹」。但是，連你都不站我這邊，還幫他們說話。
你是存心和我作對嗎？」我委屈地說：「老師，我沒有。
那時候，連周圍的老師都在看我。張詠恩我今天真丟臉啊！可班主任還沒有停下的意思，她繼續說：
別這樣，很不討人喜歡！」那一刻，我感覺自己的臉皮被撕破了，要知道周圍有那麼老師。我的臉熱熱的，心裡像被刀割一樣難受。
走出辦公室以後，寒風迎面撲來，寒風如同冰一樣冷冷地打在我臉上，真的很疼很疼！那時候真的很想哭，更想馬上離開教學樓。回班以後，同桌陳欣欣嘲笑我：
在辦公室感覺很爽吧？」連同桌都不幫我說話了，我真的很失望。在我最傷心的時候，我不但得不到任何安慰，反而得到冷嘲熱諷，那種感覺能好嗎？
我除了傷心，還是傷心。第一節老罩是歷史課，我整節課都渾渾噩噩的，一直靜不下心聽課。連歷史老師都在損我：
張詠恩，你也混不下了去是吧？」好乙個「混」字啊！讓我的心都拔涼拔涼的。
唉，反正我的形象已經毀一半了！整個上午，我都不願意說話。
中午出校門時，天空下著毛毛雨，冬風不留情地襲擊我。我在思考班主任的話：「別這樣，很不討人喜歡！
我不是完美的人，我真侍顫鬧的不能奢求每個人都喜歡我的性格。下午第一節是班主任的語文課，班主任的臉還是板著的。下課後，她又叫住我：
你上課能不能專心點？」我點了點頭，其實我有聽課的，只是中途幫一位同學傳作業本而已。唉，被老師針對的感覺真難受！
放學以後，我跑去操場吹風。就讓冬風使勁吹我算了，我是瘋孩子嗎？今天的冬風像帶了刺，它直接刺進我的心靈。
今天沒乙個人安慰我，好友們都以為我沒心事。我也不像吐苦水，萬一苦水變成事非就完蛋了，我真不想這樣！
不過，話說回來，作為班主任的語文科代表，也許我和她的溝通不夠多，不然她不會這樣批評我洞氏的。寒風還在使勁吹，它好像在對我示威。我真的渴望陽光的出現，有陽光的冬日不會寒風。
我在等待，等待那縷屬於我的陽光！
4樓：匿名使用者
願景是指所向往的前景。
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