1樓：匿名使用者
活動班級：語訓中班 執教者：陸雪梅。
活動內容： 認識肥皂。
活動要求：1、 通過用各種感官感知肥皂的特性，知道其用途是去汙。
2、 能用較完整的語句表達「肥皂是怎麼樣」的相關句式。
3、 在吹泡泡的活動中，激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：形狀、顏色、氣味各不相同的肥皂若干；盛水臉盆、吹管若干根。
活動過程：一） 通過摸摸、聞聞活動，引出肥皂話題。
出示用布包裹好的肥皂。
1、「今天陸老師給小朋友帶來一樣東西，請小朋友聞一聞並猜一猜是什麼？」
1） 請幼兒逐一聞，「這是什麼味道的？」—香味。
2） 「哪個小朋友動腦筋猜一猜這是什麼？
2、「陸老師請小朋友摸一摸，並告訴我稿晌拿這是什麼形狀的？」—橢圓形。
現在有沒有小朋友知道袋袋裡面是什麼？」
3、「陸老師開啟給小朋友看看，是什麼？」—肥皂。
這塊肥皂是什麼顏色的？」—白色。
二） 學習描述肥皂的外形特徵。
1、「陸老師這裡呀，有許多許多肥皂，我請小朋友每個人來拿一塊肥皂，請兩個兩個小朋友互相說說自己手裡的肥皂是什麼味道，什麼形狀和什麼顏色的。」
我手裡拿的肥皂是香的，**形的，**顏色的。」
2、請鍵搭一名幼兒發言。
三） 認識新的肥皂。
小朋友來聞聞這塊肥皂是什麼味道的？」—藥味。
總結：剛才我們看了那麼多肥皂，肥皂聞起來有香的、有臭的，還有有藥味的：肥皂有正方形的，有橢圓形的、有圓形的還有五角形的，有白顏色、紅顏色、黃顏色和藍顏色的。」
四） 操作實驗，感知肥皂遇水後的特徵。
哎呀，陸老師的手髒了，我們一起來洗洗手吧！」
肥皂摸起來是什麼感覺」——滑滑的。
搓一搓會怎麼樣？」—搓一搓會有許多泡泡。
幼兒練習說句「肥皂摸起來滑滑的，搓一搓會有許多泡泡。」
五） 瞭解肥皂的用途。
幼兒洗完手，拿毛巾擦手。
哎呀，毛巾髒了怎麼才能讓謹晌它變乾淨呢？」—用肥皂洗毛巾。
肥皂還可以做什麼？」—肥皂可以洗澡、洗頭、洗手還可以洗衣服。
六） 玩吹吹泡泡的遊戲，體驗科學活動的樂趣。
肥皂的本領這麼大，它還可以和小朋友一起做遊戲呢。」
2樓：匿名使用者
應該是怎麼洗吧/不是怎麼寫！
3樓：匿名使用者
應該是怎麼洗吧/不是怎麼寫！
關於幼兒故事 《認識肥皂》的活動方案
4樓：小白菜
幼兒園小班科學活動： 認識肥皂 教師： 屈老師 活動目標：
知道肥皂的名稱， 瞭解其主要的特徵和用途。 活動準備： 1、 收集不同種類的肥皂：
透明皂、 藥皂、 旅遊皂、 液體皂等。 2、 用肥皂水製作的吹泡泡玩具若干瓶。 3、 歌曲洗手帕吹泡 活動過程：
小朋友， 我們用什麼可以把手絹洗乾淨？ 二、 瞭解肥皂的主要特徵 (1) 出示不同種類的肥皂， 請小朋友摸喚碰一摸， 看一看， 聞一聞， 是他們知道肥皂是什麼形狀的， 什麼顏色的， 什麼味道， 摸起來是什麼感覺？ (2) 請幼兒互相說一說自己的發現， 並鼓勵幼兒比一比基慶， 看一看， 聞一聞， 摸一摸， 說說它們有什麼區別。
你喜歡那種肥皂？ (3) 幼兒討論後教師總結： 肥皂有各種各樣的顏色， 各種各樣的形狀， 各種各樣的味道。
三、 瞭解肥皂的用途： 1、 操作活動： 洗手。
1) 討論肥皂的用途。 (2) 教師小結肥皂的用途： 洗手、 洗衣服、 洗手絹、 製作吹泡泡皂液。
3) 教師帶幼兒用正確的方法洗手。 說兒歌、 學習正確使用肥皂洗手的方法， 搓一搓後說說自己的感覺與發現。 (開啟水管溼溼手， 拿起肥皂打一打。
兩隻小手搓一搓， 手心搓搓， 手背搓搓， 手指頭搓搓， 搓出滿手肥皂泡。 開啟水管衝一衝， 小手洗得真乾淨。) 2、 遊戲吹泡泡。
1) 出示用肥皂水製作的吹泡泡皂液。 提問： 小朋友， 你們知道吹泡泡的水是用什麼做成的嗎？
2) 幼兒教師小結： 肥皂不但可以使手帕、 衣服、 小手變得乾乾淨淨， 還可以用肥皂水玩吹泡泡的遊戲， 使小朋友變得開心快樂。 (3) 教師吹泡泡， 幼兒抓泡泡。
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活動概述bai 本活du動是一個實驗 觀察 探zhi索發現的科學活動dao。專活動目標 通過屬觀察鹽溶解到水裡及蒸發 結晶的過程，瞭解使鹽結晶的方法，感知鹽的結晶現象，進而 鹽結晶過程中水變成水蒸氣的過程，感知水的三態變化現象。中班安全教育活動 著火了怎麼辦 教案 幼兒園小班安全教案 著火了怎麼辦？...
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