1樓：康小寧
有壓力是有利於成長纖派的，每乙個人的飢盯成長過程之中，如果沒有乙個壓力的話，那麼他就可能不會去更快的前進，沒有毀肢賀壓力的話，他可能會覺得這就是乙個輕鬆的世界，那麼他也不會有乙個快速成長的乙個階段。
2樓：猴00227呈擠
壓力當然是有利於成長的，因為這就會隱皮讓你對自身有更多的要求，讓自己變得更加尺攜禪上進，沒有了壓力，人們是否會滿足現狀，沒有了壓力，對未來對人生的思考會有多少。陵塵缺少了壓力的大氣層會如何，沒有各種制度約束的工程其工程質量如何保證。
3樓：合清芳
我認為有壓力對於成長是有利的，但壓力不能陸鍵餘夠太早滾過的巨大，否則會起到揠苗助長的效果，所以在平時的生活和工作中，可以適當的給自己一些壓力，但是不能夠亮爛太過的巨大，否則很有可能會承受不來，而導致一些不可能夠承受的後果。
4樓：網友
首先，你要明確，對方論點的理論基鍵野礎是"人之初，性本惡",即人一生下來就有惰性，故必須給他足夠的沽？他才會發奮，進而才能成才。針銀拆對對方的論點基礎，建議你把"人之初，性本善",應該給人才成長創造乙個自主發展的寬鬆環境作為論點的理論基礎。
辯論時的主要觀點如下：
1 生存 發展 成材是人的本能所求，並非有了壓力才產生成材之志的。
2 當今社會需要稿搏喊不拘一格降人才，有壓力就有管束和限制，這不利於人才成長的個性需要。當壓力過大時，不僅不利於人才成長，而且還可能扼殺人才。如汽球。
3 我們所說的人才尤其是當今社會最缺乏的人才是創新型人才，而不是指有較高學歷的人。而創新型人才的培養必須要有乙個寬鬆的成長環境。也就是說要使他們能夠自主發展。
當然，在幼少時期，給予他們一定的壓力也是必要的，但絕對要適度。壓力過大有可能挫傷兒童發展的個性和積極性。更不能認為"壓力越大，成功的可能性越大".壓力大反而不利於成才。
5樓：6440滅韓募捕
有壓力是有利於成長的。因為壓力可以產生動力，這樣會讓我們變得成熟起來，如果沒有壓力的話，那麼你就像一條鹹魚一樣，沒有動力，也沒有做事的預謀，這樣會讓團螞自己含弊越來越墮落，所以我覺得有適談或族當的壓力是比較重要的。
6樓：無翼天使
有壓力是不利於成長的，本身乙個成長的階段就應該是自由的，給他一定的乙個穩定條件，然後讓他自己去按照自己的乙個想法，自己的意識去成長，如果有壓力的租罩旅話，弊凳他可能就會心智更加的偏向於一些現實化，，所以我覺悶枝得不利於成長。
7樓：影子
有壓力會有動力，有壓力有助於成長，但是過大的壓力肯定會給人身體陸灶畢造成一定的負擔，所以早芹壓力還是要適中，在適時辯芹的時候增加一些壓力，有可能會達到意想不到的效果，但是施壓要有分寸，過大的壓力肯定也會適得其反的。
8樓：影子
我認為有壓力還是非常的利於自己的成長的，因為當你生活在乙個有壓力的環境下，你才能夠激發出你自己的潛能，畢竟潛能是飢租無限的，檔肢亂所以說只要壓力控制得到，那麼就會無限的激發出你的潛能，從而做工作做得更好，成長的也會行檔更好。
9樓：英雲生日哈皮
有壓枯虛力有助於成長這句話是真的，因為有了壓力才會有動力嘛，這是我們經常說的一句話，如果乙個人沒有壓力的話，他長時間處於乙個比較安穩的狀態，沒有奮鬥的目標，長時間這樣下去的話，對他的沒搏燃成長是非常不利的，他有可能就會繼續銀握的沉淪，繼續的墮落，越來越不努力。
10樓：以心
我認為壓力是有利大橋於我們的成長的，越如果你沒有壓力的話，生活就是很順利，就不會有什麼突破，沒有壓力，就滾知猛沒有動力。壓力是惰性的消除劑，就好像沒有大氣壓誰都無法生存一樣，知恥才會後勇猛棚，壓力多一點，那麼動力也就多一點。
11樓：網友
必要的壓力猜皮會促使我前進，讓我成長，所以正視壓力，我會讓自己越變越好，也不會看走眼，讓本來挺好的生活再次走上歧路，所以請你加油。並且要多學習，善總結，找對的解決穗鬥差方法才能事半功倍，銷敏讓自己快速成長，而不是過於說我很努力了怎麼不成功呢。
成長需要壓力
12樓：你即來
正因為有了壓力，噴泉才比普通的水流得更為美麗。
在每乙個人的成長曆程中，都有自己所需要的「助力劑」。在我的心中，成長，需要適當的壓力。
在我們學生的口中，似乎很討厭「壓力」。其實，有時候，對於大多數人來說，有壓力是好事，可以化作我們成長進步的動力，除非是壓力太重了，超出了你的負荷。
瞧，「巨集志班」的學生，家庭條件那麼艱苦，假期還需要打短工來賺取學費，甚至有的還要為父母生活身體而操心，但他們依然學習成績突出。正是生活的壓力，使之奮發學習，勵志為家庭、為父母爭光，最終取得成就。相比，在我們身邊有這樣的同學，因為父母是百萬富翁，他們就可以吃喝玩樂，到處遊逛；或仗著父母有權有勢，到處欺負別人，成績再差也滿不在乎，老師的批評就像「耳邊風」不當回事。
他們無憂無慮地生活著，心滿意足地享受著現在的生活，在父母的溺愛下無所適事，全然不顧及將來。相信這兩類孩子所承受的壓力不同，將來的成就也不同。
就我而言，進步需要壓力。每乙個時期，爸爸媽媽就會給我定乙個目標，這個目標就是我的`壓力，也是我進步的動力。比如，每年的暑假，我都要參加電子琴等級考試，二級、四級、六級、八級……每次考試前，我都要集中精力發憤練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必須通過考級這個目標時，我就會靜心苦練。
每次通過了考試，我就能盡情的享受到成功的喜悅。考完後，爸媽會讓我休息一段時間，這時的我有時會感到空虛、乏味。所以有時我也會給自己定乙個目標，讓自己有個努力的方向。
我認為壓力固然重要，但是壓力也有個「度」，過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥乏味的，甚至還會起到逆反作用，更有甚者還會把孩子逼上絕路，這種事情我們經常有所耳聞。因此，現在教育部門大力呼籲「減負」，我想，減的就是過重的負擔和壓力，而非是減去所有的壓力。
壓力是成長中必不可少的「元素」，是進步的動力。有了壓力，人才會有衝動；有了壓力，人才會有目標；有了壓力，人才有進步。
人生數十載，壓力，必不可少矣！
泥濘的路上，有壓力，就會有你的腳印！
成長需要壓力
13樓：情感解說家
成長的過程中每個人都面臨著不同的壓力，但是不同的人對壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進的動力，大多失敗者就沒有這樣對待它。「壓力是彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
人處於太安定的環境裡就不能更好的發揮自己，只有置身於艱難的環境中才能將自己的核改潛力挖掘出來。「生於憂患，死於安樂」不就是最好的列子嗎？
現在的學生有著美好的。學習環境，家長為了子女可謂嘔心瀝血，好吃的都顧作他們，有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道，這樣做不就反其道而行之了嗎？
90時代的小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會讓孩子養成好的習慣的，相反他們會有那種父母應該為自己做心裡。其實這也怪父母太愛自己的孩子了，害怕他們受傷害，害怕他們有什麼不滿足。
這樣的結果也不用我說了。
其實像日本，美國那樣的國家，他們很注重對青少年的培養。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地，（想想在中國那個父母會讓自己的孩子這樣受苦）在美國很多小孩要自己找工作掙錢，父母不會讓他們太依賴了。「吃得苦中苦，方為人上人。
怎麼中國的導言，到成了別國的實踐了。
總之，現在應該讓家長改改他們的「惡習」，未來的花朵不該在溫室裡面培養，因為他們始終要經歷風雨。與改戚判其展現出來弱不禁風，不如讓自然好好的鍛鍊它歷盡風雨的本領。仔敗。
成長的壓力
14樓：你即來
每個人都渴望成長，希望可以長成更好的樣子。
社會滾滾向前，不進則退，你若停止就是退步。
每個人說到成長的時候，第一反應就是有壓力，壓力其實是有兩面性的，有好處也有壞處。壓力對於我們的成長來說其實是乙個正態分佈。在一定區間內，壓力越大動力越強，但是超過乙個臨界值壓力越大，反而會形成阻力。
所以當我們在制定成了目標，在壓力的面前下，一定要尋找適度的成長。如果目標太大，壓力太多，反而是負向的作用。
乙個人成長的過程中會有各種情緒，其實人天生有惰性，壓力越大，負面情緒越多。而積累的那些負面情緒，反過來對我們會有很多的影響，導致我們無法正常的學習和工作。
成長要保持一定的節奏和速度，如果成長的太快，超過周圍的人很多的話，其實對我們來說也是一種阻力，正所謂離開正常的環境，木秀於林風必摧之。所以即使要成長，但是還要採用一些的辦法，不能太過高調，要不然別人會有壓力。適度的成長很有必要，太過優秀必然會遭受嫉妒。
可能會對優秀者造成不好的影響。
每個人的學習和時間都有限，如果我們一味的成長，這裡所謂的成長就是學習和進步。我們總時間有限，必然會壓縮學習輕鬆愉悅的需要，那麼生命之花告訴我們，當我們太關注自己成長的時候，其他要素必然關注不到，那麼對於整個人生平衡來說並不能持久。最好的成長是各方面的均衡，這樣才能走得更遠更長久。
總結一下，成長有壓力，成長會有各種負面情緒，成長會對別人造成影響，成長需要時間，需要均衡。
我們需要成長，也需要休息，需要平衡。
在壓力中成長
15樓：愛情調味劑
很多人都說壓力會使人喪失自信心，從而導致發揮失常。而我卻要說，我們的生活不能沒有壓力，它能促使我們進步，激勵我們成長，是我們生活中不可或缺的重要組成部分。
孟子在《生於憂患，死於安樂》中說：「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」這段話恰恰說出了壓力的重要性。
古往今來，許多成功人士都是借用了壓力的力量，化壓力為動力，從逆境中脫穎而出、千古流芳。
諸葛亮初出茅廬之時，內部有全軍上下都懷疑他的能力，外部有曹操權傾朝野、氣勢正盛。然而正是在內憂外患的雙重壓力下，諸葛亮卻化壓力為動力，連用三次火攻計，燒得曹軍暈頭轉向，自此獲得認可，名聲大振。
明代著名軍事家于謙，在全國主力部隊被全殲，京城人心惶惶，蒙軍兵臨城下，投降之聲遍佈朝野的多重壓力下，以保家衛國的堅定信念和決心，團結眾將，在北京城下擊退蒙古侵略者，從而名垂青史。
我國的「兩彈元勳」鄧稼先研製原子彈時，外交背景極為惡劣。蘇聯公開撕毀合同，撤走專家，諸多強國冷嘲熱諷……他頂著如此巨大的壓力，在極短的時間內接連引爆了我國自主研製的第一枚原子彈和第一枚氫彈，堵住了外國人的嘴。
他們的成功，都少不了壓力的支援，是壓力促使他們樹立目標，主導他們一步步走向成功。我們在生活中也要不斷給自己施加壓力，這樣才能激勵自己，讓自己不斷為達到新的目標而努力奮鬥。讓我們一起在壓力中茁壯成長吧！
劉泊致（11歲）
於2017年10月。
怎樣才能在逆境中成長？逆境是否有利於成長？
我們又怎樣在逆境成長？我總結了那些具備堅韌人格的人，身上的五個核心要素，這五點能夠幫助我們在遇到逆境的時候，讓我們反敗為勝 1.積極型樂觀主義。幫助人們在逆境中堅持 使個體具備對苦難的免疫力 2.果斷的行動力。幫助人們在壓力下做出正確的決定。3.道德底線。激勵人們做出最佳表現。4.頑強不屈的精神。在...
幾本有利於青少年成長的書，推薦幾本有利於青少年成長的書
我也要讀大學了，這個暑假看了幾本書。強烈推薦這些 讀大學，究竟讀什麼 讀完耳目一新，對我們將上大學的人來說有開宗明義之效。傑出青少年的七個習慣 這本書支撐著我度過了初中時光，如果你還沒看的話一定要看，很有用。搖著輪椅上大學 很好，主人公就是一個女的，最後當了北大歷史上唯一一名殘疾女教授。讀懂人生 青...
順逆境是否更有利於人的成長辯論賽
相比之下，順境復更利於成長制。如果你的bai條件非常好，那麼 du你的手中zhi的資源也足夠充dao足，機會也更大，但前提是你會利用你的資源。當然，在逆境也同樣利於個人成長，逆境會磨礪一個人的心智，動心忍性，增益其所不能。前提是，不被困境所打敗。逆境更有利於人的成長辯論賽 一切辯論到最後都可以歸咎到...