1樓：匿名使用者
就是啊，我高中時也有這種情況，對於各種資料看得亂七八糟的問題，我建議你只燃閉找適合自己的一套資州並料，然後其他冊段跡的就不要去看了，而且預習時還是最好要有興趣，注重課本 具體如下。
2樓：匿名使用者
. 先看一遍書，即理論知識，對所講的知識點有乙個大概的瞭解，然後對應書上的每乙個知識點，親身敲一遍**，這時再回去看一下書上所講的知識點，深深的體會一下為什麼會是這個結果？和以前學的知識比，這個知識點是做什麼用的？
有什麼好處與壞處，當然這是學的好的學員可以敲一遍**就能明白其中的道理，對於一般學員**敲完了可能還不明白原理，這就需要再回頭好好看一下書，這個新的知識是做什麼用的，好好理解一下，然後再扮渣動手敲一下**，思考一下**的原因，如果一遍不行的話，那就需要多敲幾遍。
親身編碼後，如果對知識點有了解，或是７０%的理解，那麼ok，在上課的時候你只要注意聽講，就可以把其他的２０%補回來，這時的你就可以先輕鬆一會，放心的出去玩會，所謂勞逸結合不是沒有道理的，這樣才能學的快，學的輕鬆，如果你還對知識不夠明瞭，這次你要發揮身邊最大的潛能為你服務，比如上網找一下同學，可能別人不經意的一句話就能敲開你的思路，你會馬上豁然開朗，不用自己冥思苦想，浪費時間，再或是身邊沒有乙個那樣人的讓你明白，那麼也沒關係，你再照著我上述廳譁悄所說的做一遍，如果還沒有效果，你就把不明白的地方劃上，是**不明白，標註上，那麼上課的時候你只要乖乖的聽講就可以了，但是一定要專心致志，不然你就可以真的不明白。
蘆塵 ３.只要你真的照著上述說的預習或是複習了，那就不可以學不好，可能當時你不明白，但是老師講時你絕對會有印象，這樣的效率會比看書幾十遍有成就。
3樓：匿名使用者
把 自己有興趣的先看一遍 然後再逐漸慢慢的瞭解自己不喜歡的 這樣會好一點。
怎麼樣預習才能提高學習效率呢？
4樓：遊戲小能手丶
從學習方法和重要性來講，預習是在還沒有學完新的知識之前，提前增加新的知識點概念，滑衝笑方便於在上課時，知己知彼，有準備有重點的學習，有助於對課堂知識難點在課堂上消化，並在老師的啟發指點下加深記憶。
預習的重要性：
1，預習是學習新課的第一步。 只有預習充分，才能提高聽課的效率。
2，課堂知識根據預習新知識，理解新知識，在舊知識基礎上累積。
3，預習能發現知識上的薄弱環節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的瓶頸拌腳石。有助於理解新知判洞識。
4，預習有利於聽課時跟著老師講課的思路走。，對聽課內容選擇具有針對性方向。
複習只是在學完全部課程之後進行全部系統的複習，那麼在預習和複習不能兼得的時候，應先選擇預習以學習新知識為主，複習次之。
高中備考三年階段，先預習，需要學習吸收消化書本知識，大概有乙個瞭解概念，這樣在上課時就會有乙個方向性的思維，也容易理解老師的課堂大綱講座，對課堂知識吸收消化有極大的幫助作用，增強知信含識庫。
因此，按學習方法來講，預習比複習更重要。學習就是吸收消化掌握的過程，然後才溫故而知新，如果去掉預習而只講複習，其學習效果較差，就如撿了芝麻丟了西瓜得不償失。
怎樣高效預習？
5樓：鯨志願
對於學生來說，預習是一種非常重要的學習習慣，也是學習過程中必不可少的環節。預習可以讓聽課效率變得高很多，聽講時的目的性和針對性會更強，尤其是對螞譽那些自己有疑問的地方能加深理解。預習要注意這些點：
1、只看書不思考，等於沒預習：預習時的思考是預習過程中最重要的環節。如果預習只是看書的話，意義並不很大，效果也不明顯，我們要在預習的時候去思考，找出自己不理解的問題，不放過任何乙個不太懂的地方。
在那些不懂的地方做上記號，以便在上課時有重點地聽老師講解。而不是單純地瀏覽課本上的文字或者死記硬背。
2、巧而精的預習，掌握側重點：預習過程中，不要求大家掌握每乙個知識點，而是弄清這個小節講的是什麼，有哪些新的思維和解決問題的方法，並進行深入的的**。這種預習方法帶來的直接好處就是增加學習興趣，基本知道這門課將要學的是什麼，以及這門課的重點、難點是什麼。
帶著這些疑問去聽課，就有了側重點，聽課的效率自然而然就會提高了，做到巧而精的預習才能實現預習本身的意義。
3、關於文章類的預習法則：語文課文首先通讀全文，瞭解課文的概貌，在課文中找出生字詞，聯絡課文內容理解生字詞的含義。歷史、政治等科目，同學們就需要查閱資料，瞭解作者寫作的時代背景，領會文章的思想內容。
4、預習是要者襪做的準備工作：現在的新教材普遍都具有知識面廣、突出實踐體驗等特點，所以我們在預習過程中除了要預習書本上的內容之外，還要了解涉及的其他內容，比如相關資料的蒐集，準備好課堂上需要用到的材料、工具以及課前實踐等工作。這樣才算完成一次全方位的預習準備工作。
5、預習時記得複習上節課的內容。最好看一下上節課內容涉及哪些知識點，下節課在目錄中是什麼位置，注意知識的連貫性。對照章節問題來預習，甚至動用真題來預習。
如果可以在預習的時候就把這節課涉及的習題真題找出首物激來，對著題目自己動手查詢一下答案，上課效果會更好。
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