【語文教學】不是公開課，一首詩能上一節課嗎
1樓：慧圓教育
如果不是上公開課，您一節課會僅帶領學生閱讀帆純緩一首四句或八句五言詩嗎？
至少我在多數情況下不會這樣安排。
原因如下：1.教材的實際。
初中語文古代詩詞的，除《木蘭詩》《沁園春·雪》等較長的詩外，很少有獨立成課的。一課兩首或三首、四首甚至五首的極為常見。
2.群文教學理念的或「1十x」式教學理念的推行。
群文教學理念或「1十ⅹ」式教學理念無疑是部編版教材中提倡的乙個理念。我理當踐行之。
3.教學的實際。
眾所周知的原因，語文實際教學是有課時要求的。事實上，不多於八句的古詩一節課上兩三首是實際情況。
既然這些情況大家都知道，為什麼公開課僅選一首詩的情況屢見不鮮呢？
原因也不難猜：
1.公開課不同於家常課。
公開課往往含有一些教師表演的成份，受開課目的、開課者個人思想及開課情境的限制。家常課，多了些隨意和任性。這一節課不行，還有下節課彌補。
2.為聽眾對公開課的心理期待使然。
公開課的聽眾多了很多老師甚至是教研員，他們對公開課的心理期待是聽到一節高於家常課的課：既要上得完態模又要上得好。
為此，做課老師自然不敢設定太大的課堂容量。
那麼課堂上僅有一首短詩，怎樣利用課時呢？
最常見的方式是短文長教，把古詩往深裡挖，把古詩閱讀課上成古詩鑑賞課。
當然也有老師能做到古詩閱讀課的初心不改，在讀上做足文章，讓學生變著花樣讀這首詩，哪怕讀得厭煩了，但在褲伏公開課的情境裡誰敢不讀得「死去活來」呢？
上週二欣賞的兩節《望嶽》的同課異構，可以說是這樣。
但讀詩之心不變，讀詩之法必變。因為教學不僅僅是乙個讀字，還要讀出收穫，讀出心得，讀出深度。
但我輩平庸，無法企及。故教學中「濤聲依舊」。
我的學校語文課要三分鐘演講，我現在要幾篇詩歌，（加點評）！謝謝各位啦
2樓：﹏囧囧
如何讓你遇見我。
在我最美麗的時刻。
為這我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結一段塵緣。
佛於是把我化做一棵樹。
長在你必經的路旁。
陽光下慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當你走近。請你細聽。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當你終於無視地走過。
在你身後落了一地的。
朋友啊那不是花瓣。
那是我凋零的心。
解釋：詩之靈魂在於情，情真意切才有詩。席慕容的《一棵開花的樹》把一位少女的懷春之心表現得情真意切，震撼人心。
如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻"詩一開篇，一位美麗端莊，大膽坦率的少女形象傾瀉而出，鮮明動人。沒有驚天地，泣鬼神的山盟海誓，「最美麗」三字把少女追求純潔，神聖，偉大，美好的愛情之心描繪得細緻入微而又淋漓盡致，卻又沒有一絲一毫的矯揉造作，是少女心之真之誠的自然流露。
陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望"
有人說，愛情是緣分，愛乙個人與不愛乙個人，是感覺，是無法選擇的，任何的努力都是刻意勉強，是徒勞白費，然而，茫茫人海中，又有多少人排著隊，拿著愛的號碼牌，向左向右向前看，愛要拐幾個彎才來？我等的人，他在多遠的未來？如果說，緣在天意，那麼，份在人為。
現代人所奉承的有緣無份，是一種消極的自我放棄的安慰。詩中女子，在意中人「必經的路旁」「慎重地開滿了花」，是愛的宣言，是積極成就與其意中人「份」的舉動。「慎重」一詞更細膩地刻畫了女子努力完善自我，用一顆真心去跳眺望愛情的心理活動。
人生匆匆，在我們不經意間流走的又豈止是愛情呢？成功三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
在你身後落了一地的/朋友啊 那不是花瓣/是我凋零的心"當意中人「無視地走過」那落了一地的不是花瓣是少女凋零的心，是淚，是血，是失落，如泣如訴，其淒涼之狀況，催人淚下；然而，落紅不是無情物，化作春泥更護花。那落了一地的更是少女心之無愧，情之無悔，生之無憾，其情之真，意之切，追求之心之執著，倒真是驚天地，泣鬼神了！
求古詩一首 語文課前三分鐘講給大家聽的 不出名的也行 但要有趣 有好的意義 要有詳細鑑賞 謝謝！
3樓：詩情_蔚藍
蟬李商隱。
本以高難飽，徒勞恨費聲。
4樓：田虹
回覆：
古詩—首：
『』唐·賀之章·《詠柳》『』
詠 柳。
賀之章。
碧玉妝成—樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知綠葉誰裁出。
，二月春風似剪刀。
解析：柳樹那翠綠的嫩葉，在春天的陽光下，閃爍著玉石般的光澤。樹上垂下千萬條像絲帶般低垂的柳條，不知是誰的巧手裁剪出這彎細的葉子？是那如剪刀般的二月春風，將其鑄造。
此詩借＂詠柳＂而＂詠春＂，比喻之功，妙不可言。
注：此詩薦自：《唐詩三百首》。
老師讓我們每個同學在上課之前進行演講，評古詩，講故事都行。希望大家幫我出一些主意
5樓：薰衣草
上網找一些名人故事也可以啊。
6樓：陌陌
你上高一吧 隨便講講 不礙事的。
老師讓我們摘抄好詞好句，老師讓我們摘抄好詞好句
一 引用詩詞 名言 a.爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照 梧桐更兼細雨 是一種思愁 李煜 寂寞梧桐深院鎖清秋 是 剪不斷 的離愁 周邦彥 桐花半畝，靜鎖一庭愁雨 寄託的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。b.我愛那 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 的廬山瀑布 ...
我們剛月考結束，老師讓我們寫語文試卷分析，請問語文的失分原因具體有什麼（Eg 基礎知識）
文言文閱讀這塊失分較多，因為只要你讀不通讀不懂文言文，這個題基本就沒法做，而且考生不會發揮自己的聯想。王嫣雪老師建議，在文言文閱讀這一塊複習的時候最好可以跟著高考所有的選文同步進行。選文分為兩塊內容，一塊是武將的傳記，另外一塊是文官的傳記，學生下大功夫集中做 五 六篇，會有很大效果。當考生在快速閱讀...
我們語文老師讓我們背很長的一段課文怎樣才能又快又好的記注呢 幫幫忙
ls說得沒錯，當年我就是這麼背的。再補充一點 一定要理解課文的意思 尤其是文言文和晦澀的散文 話說應該具體問題具體分析啊，是什麼課文呢?說不定我以前也背過，呵呵。關鍵是理解了意思，能用自己的話複述出來，再一段一段的多讀，睡前讀幾遍很有效果，早上在回憶一下，記不起來再看看，先把每句第一個字寫下，看一眼...